有感分享：Deepseek推薦-家庭教育中值得投資孩子的10件事

      前陣子刷到一篇文章，提煉了Deepseek搜索下歸納的關(guān)于家庭教育的10件事，略有共鳴。

      作為高二孩子的媽媽，在他進(jìn)入高中后，把“育兒”的時(shí)間和精力分配更多地放到了“育己”上。一方面是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)到了具備獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題能力的階段，多聆聽和感受他身心靈的點(diǎn)滴，在他需要的時(shí)候給他引導(dǎo)，和他交流就足以；另一方面，中年的我們，做好自己的修行，也是給孩子立一個(gè)好榜樣。

       當(dāng)下的“松弛感”，多少得益于前期做“對”了一些事情，也正是文中提及的。我挑了5件事略微展開談?wù)剬ξ覀兊恼蛴绊憽?/p>

•   置辦一個(gè)大書架

       小江上小學(xué)前，趁著家里裝修，在客廳訂制了一個(gè)長3米、高2米的大書柜。中英文書籍漸漸塞滿了書柜：中文書涵蓋了每個(gè)年級必讀書目、歷史、神話、文學(xué)經(jīng)典、科普等也盡在其中；英文書是他愛看的一系列從初章到高章的小說。  

       在小花生，我寫了好些分享，都是和他閱讀相關(guān)的，這里就不再贅述了。整個(gè)小學(xué)階段，中英文閱讀量不下500本，有粗粗一讀的，有他因?yàn)橄矚g而反復(fù)閱讀的。大量閱讀帶來的影響，我比較大感觸的是以下兩點(diǎn)：

1.    學(xué)習(xí)相關(guān)：讀題速度快，提煉重點(diǎn)能力還不錯(cuò)，寫論文觀點(diǎn)鮮明；小學(xué)英語原版閱讀浸潤下，托?？荚嚨拈喿x很快就能刷到滿分，且寫作也是優(yōu)勢之一。

2.    思維相關(guān)：邏輯思維和推理能力感覺還行（大學(xué)目標(biāo)專業(yè)是純數(shù)，平時(shí)看書都在研究這些）；討論一些社會熱點(diǎn)、事件，觀點(diǎn)也算明晰簡要。

•     帶孩子出門見見世面

   “見世面”就是體驗(yàn)不同的生活場景，感受不同的生活方式、文化習(xí)俗和人情世故。除了在自己生活的城市和周邊溜達(dá)之外，旅行自然是家庭每年必安排的節(jié)目。

      小江的旅行，是從1歲半開始。一年總要去那么2-3個(gè)地方。旅行的地點(diǎn)，我們比較隨心而向。提前3個(gè)月的樣子，圈幾個(gè)想去的地方，機(jī)票合適就走起。

      我們玩的模式，大部分都是到當(dāng)?shù)刈择{游，即便是國外也是如此。略微算了算，國內(nèi)走了十多個(gè)地方，國外走了十多個(gè)國家，有些地方去了2-3次。我只寫了2篇和他旅行的日志，17年的《這個(gè)夏天最想做的事-跟著古詩去西安旅行》、19年的《寒假奧地利匈牙利旅行》。

      純體驗(yàn)的旅行，閱歷即成長，情緒價(jià)值肯定是拉滿的。

    “世面”確實(shí)也見了不少。我就寫2點(diǎn)：

1.    怎么買便宜的機(jī)票，選怎樣的酒店或公寓，怎么安排每天的行程，這些都是從小耳濡目染的。最近，小江在計(jì)劃他的暑期游，約了2個(gè)同學(xué)一起，機(jī)票、簽證、攻略都是自己操辦，妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

2.    從小“走南闖北”的，眼觀身感各地的風(fēng)情人文，積累了跨地域經(jīng)歷。我AI搜搜了下“跨地域經(jīng)歷使兒童對色彩、空間關(guān)系的敏感度提升34%，在解決復(fù)雜問題時(shí)表現(xiàn)出更強(qiáng)的創(chuàng)新性策略選擇能力”，還蠻匹配他的特性。

•  經(jīng)常解鎖新技能

       并沒有刻意引導(dǎo)孩子去培養(yǎng)“解鎖新技能”的能力，可能我們都屬于“成長型思維的人”，亦或是父母如此，孩子也會仿之，小江和我，都蠻熱衷“解鎖新技能”。

      小江的“技能養(yǎng)成”，歸結(jié)于在他的生活體驗(yàn)和接觸的資源中，對感興趣的領(lǐng)域主動探索:

       - 拼樂高，想到什么拼什么，曾經(jīng)最愛拼電影《星際迷航》里的種種;

       - 寫小說，中英文的科幻小說；

       - 學(xué)西班牙、日語，初中有陣子迷上學(xué)西班牙語，最近說看日本動漫、電影學(xué)日語緩解學(xué)習(xí)壓力。

       近幾年的我也特別熱衷“解鎖新技能”，也許是中年人的“自我救贖”，需要給自己賦能，上價(jià)值感。運(yùn)動、理財(cái)是主攻的兩大領(lǐng)域，老媽熱愛生活、能量滿滿的，自然也會正向帶動孩子的生活感。

            年初列一些希望解鎖技能的“wish list”，看哪些是能逐步深入的，這是個(gè)很有趣的生活過程。

• 把“你自己決定”變成口頭禪

       小江初中，尤其是初三后，我經(jīng)常會說的話就是“你自己決定就好……”。家長說這句話，要么就是“懶得管”，要么就是“培養(yǎng)孩子自主應(yīng)對”，我自然是后者。與我而言，也是經(jīng)歷“自我掙扎”，從固有的“我常作主”到“讓孩子作主”。

      “讓孩子作主”是一個(gè)親子共建信任的過程，家長要學(xué)習(xí)去了解、理解孩子，對應(yīng)“作決定”的事情去判斷是什么情況下完全放手，什么情況下給以一些引導(dǎo)。分享兩個(gè)家長都比較關(guān)心的：

1.    電子產(chǎn)品使用：進(jìn)入初三后，我漸漸退出了對他電子產(chǎn)品使用的“監(jiān)管”。我觀察了很長一段時(shí)間，“不限制”并沒有影響他的學(xué)習(xí)成績，也許是他的目標(biāo)比較明確，他會先把學(xué)習(xí)的事情處理好，再去“玩游戲”、“刷短視頻”、“看電影、電視劇”。

      電子產(chǎn)品起到的更多的是正向作用，以看電影、美劇來說，比如B站推薦的“人生必看的100部電影”、好些制作優(yōu)質(zhì)的美劇，對他知識促進(jìn)、情商提升、視野開拓都是有益的，同時(shí)某種程度上也培養(yǎng)了英文環(huán)境。

      我也觀察到他會在網(wǎng)上找很多學(xué)習(xí)資源，他的數(shù)學(xué)能做到前置學(xué)習(xí)就有賴于網(wǎng)上的各種免費(fèi)資源。前陣子他跟我分享，自媒體關(guān)于AI刷題的應(yīng)用攻略，他說如果能做到自律，真心比在外面報(bào)機(jī)構(gòu)上課更有效率且省錢。

2.    學(xué)業(yè)的種種：我經(jīng)常跟他說“你的人生過得怎樣，是需要你自己去體驗(yàn)和經(jīng)歷的。你有什么想法，可以跟我交流，但我不會用我的想法和認(rèn)知去影響你?！边M(jìn)入高中，他學(xué)習(xí)上的方方面面，都是他自己去管理的，我基本上是處于“放手”的狀態(tài)。“放手”不代表我不知道他在干什么，他會跟我分享他的學(xué)習(xí)成果、他哪里遇到難點(diǎn)，我也知道他一步步的學(xué)習(xí)規(guī)劃是什么。有些決策他會跟我商量著來，比如去不去某某夏令營、選擇什么競賽放棄什么競賽等等。 

• 每天和孩子聊10分鐘“廢話”

       在小江初一的時(shí)候，聽過這本《父母的語言》，書的主旨是說3000萬詞匯塑造孩子有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型大腦，倡議早期教育父母要重視給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。書中提到的3T原則即共情關(guān)注，充分交流，輪流談話，對親子溝通和孩子多維能力的培養(yǎng)能發(fā)揮引領(lǐng)作用。

       在此之前，我和小江的交流是非?！坝邢薜摹?，聊天的范圍大比例都是學(xué)習(xí)相關(guān)（占了有60-70%），比較忽視把我對很多事情的看法和他分享，也不太足夠地去聽他說他對人、事的想法、觀點(diǎn)。

       在此之后，我們漸漸“無話不談”（在此就不長篇大論我們聊什么）。“無話不談”某種程度也是鍛煉我們的思維、語言能力。同時(shí)，和孩子高頻互動，無疑是能打造親密的親子關(guān)系。 

       另外5件事，運(yùn)動、儀式感、孩子的“小金庫”、家務(wù)、制定家規(guī)，我也高度認(rèn)同，在此一并分享。