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初中歷史
竹艾
2018
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2025-2-18 14:39
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小可貓可咪
15歲
日志
初中歷史串圖
?我家背景 1.6年級(jí)即將準(zhǔn)備升7年級(jí) 2.學(xué)習(xí)進(jìn)展 ＊7-9歲，聽(tīng)歷史故事 ＊9-10歲，每周定期誦讀初中歷史書(shū) ＊11歲，看螺螄歷史(B站)，打算系統(tǒng)慢慢再過(guò)一遍 ?目的 1.利用此篇?dú)v史思維導(dǎo)圖來(lái)做初中歷史的梳理及細(xì)分 2.幫助孩子更加系統(tǒng)清晰地記憶每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn) ?使用方法 1.推薦孩子...
歷史地理啟蒙
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夯實(shí)初中歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從中國(guó)古代史開(kāi)始筑基
根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，配合練習(xí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)于自己存在的問(wèn)題或者薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行細(xì)摳。 ④ 整合知識(shí)體系：這個(gè)環(huán)節(jié)我認(rèn)為是整個(gè)初中歷史學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)。就初一的孩子來(lái)說(shuō)，存在很大的難度，但從七上到七下，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和串聯(lián)，肯定是有所進(jìn)步的。 針對(duì)如上四個(gè)環(huán)節(jié)，我羅列了一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)步驟供大家參考，這也...
初中生
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竹艾
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初中歷史
部分 這四本書(shū)雖然不像初中是系列書(shū)籍。但是我找到的口碑最好的歷史故事書(shū)，適合小學(xué)生閱讀。希望能通過(guò)歷史故事培養(yǎng)他們的歷史興趣，同時(shí)能為初中歷史的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。依舊是寒春暑秋，講完中外歷史 @勇媽2010上海 B站講歷史的張?zhí)斓摾蠋?，他的課挺不錯(cuò)的...
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熊爸爸講歷史
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告別死記硬背！“歷史脈絡(luò)因果鏈條法”讓初中歷史學(xué)習(xí)效率飆升（附七、八、九年級(jí)案例+中考真題應(yīng)用）
輔導(dǎo)過(guò)初中歷史的老師大概都有過(guò)這樣的崩潰瞬間： “孩子昨天剛背的‘商鞅變法內(nèi)容’，今天問(wèn)他‘變法為什么能成功’，一臉茫然?！?“教材上的小標(biāo)題明明是按時(shí)間順序排的，可他就是看不出‘官渡之戰(zhàn)’和‘三國(guó)鼎立’有啥關(guān)系?！?其實(shí)，不是孩子記性差，而是沒(méi)掌握歷史學(xué)習(xí)的底層邏輯--歷史事件從來(lái)不是孤立的點(diǎn)...
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酥酥貓愛(ài)學(xué)習(xí)
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初中各科學(xué)習(xí)方法——讓你少走99%彎路的思維模式
就能看完。然后，把框架整理出來(lái)。 初一、初二是中國(guó)史，初三是世界史。要清楚整個(gè)初中歷史是怎樣的構(gòu)成，站在全局、整體的角度去看歷史（要有全局觀、整體觀），而不是一開(kāi)始就扎進(jìn)具體的知識(shí)點(diǎn)里。比如： 如圖，看似簡(jiǎn)單的框架圖，但需要看完6冊(cè)課本并提煉出關(guān)鍵詞。 【局部框架】 升入初中后，每個(gè)寒暑假，再重新...
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初中各年級(jí)任務(wù)目標(biāo)
有的放矢了，自己哪兒記得薄弱，就加強(qiáng)一下，歷史就差不多了，臨考再刷刷題，也就基本滿分了，還不占用課余時(shí)間。 曲一線科學(xué)備考·五三 初中歷史 七年級(jí)上冊(cè) 人教版 2019版初中同步 5年中考3年模擬19人有 · 評(píng)價(jià)7 · 書(shū)評(píng)1曲一線 主編 歷史背誦記憶方法：考察基本史實(shí)和時(shí)間點(diǎn)，所以一定要準(zhǔn)確，推薦用時(shí)...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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妞兒媽育兒隨筆
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小學(xué)——古文、唐詩(shī)學(xué)習(xí)規(guī)劃——路徑以及書(shū)單
。系統(tǒng)學(xué)習(xí)古詩(shī)文、歷史、地理知識(shí)，會(huì)在這兩年大量泛讀相關(guān)書(shū)籍，把初中歷史、地理課本泛讀完。英語(yǔ)也提前搞定，中學(xué)就集中精力攻數(shù)理化。 “清*華小紫書(shū)3本”是極佳的書(shū)，推薦。這套“小紫書(shū)”是海淀清*華附中的一線教師團(tuán)隊(duì)合力編寫(xiě)的，成書(shū)歷經(jīng)數(shù)年。它里面內(nèi)容都是老師們一點(diǎn)點(diǎn)，根據(jù)孩子們的課堂反饋打磨來(lái)的。 這套...
古詩(shī)文學(xué)習(xí)
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初中各科學(xué)習(xí)方法——?dú)v史篇
；3.過(guò)去的事實(shí)。 歷史的問(wèn)題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過(guò)去，在于用材料說(shuō)話，讓人如何在現(xiàn)實(shí)中可能成為可以討論的問(wèn)題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴(kuò)展，是人類(lèi)文明的軌跡。 我們必須要了解這門(mén)課是干什么的，課程標(biāo)準(zhǔn)是什么，才能有目的的去學(xué)習(xí)。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆。 重點(diǎn)（必須要清楚的）： 初中歷史教材...
歷史地理啟蒙
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小可貓可咪
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自雞第一個(gè)5年
成語(yǔ)故事為基礎(chǔ) 2.四大名著 也是從聽(tīng)開(kāi)始，然后再看。一般簡(jiǎn)單 ＊大人指導(dǎo)初中娃兒讀水滸 推薦聽(tīng)聽(tīng)鮑鵬山講水滸 還可以買(mǎi)套金圣嘆點(diǎn)評(píng)水滸 絕對(duì)大開(kāi)眼界 讓你重新認(rèn)識(shí)水滸傳 3.使用樂(lè)樂(lè)課堂，關(guān)注歷史串聯(lián) 4.開(kāi)始閱讀世界史，計(jì)劃讀完后 開(kāi)始進(jìn)行世界史與中國(guó)史橫行關(guān)聯(lián) 5.初中歷史，粗粗讀完7-9年級(jí)的...
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家庭“項(xiàng)目式”學(xué)習(xí)——一個(gè)階段專(zhuān)注一個(gè)重點(diǎn)
一陣讀了一些歷史書(shū)，也把現(xiàn)在初中歷史教材買(mǎi)來(lái)看了，再次感慨，我們中學(xué)的歷史教育，教材內(nèi)容較單薄，只是讓學(xué)生記住一些事實(shí)信息，學(xué)科思維的培養(yǎng)欠缺。歷史課本里也有思考啟發(fā)的問(wèn)題，但幾乎都是“假思考”，就是，僅僅讓你答出被期待的標(biāo)準(zhǔn)回答，并沒(méi)有打算真正讓你思考。 那么，我們所熟知的歷史敘事，就是反映了真相...
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穿山甲
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歷史啟蒙書(shū)不宜多囤
中學(xué)歷史書(shū)無(wú)縫對(duì)接。小姨推薦給我們的時(shí)候，有句話很讓人心癢。她說(shuō)，我閨女讀了這套書(shū)以后，初中歷史每次考試都拿滿分。適合大童啟蒙的通史故事，拿來(lái)當(dāng)積累作文素材的書(shū)讀也不錯(cuò)。 中國(guó)通史故事75人有 · 評(píng)價(jià)22 · 書(shū)評(píng)2朱仲玉,楊牧之 等 著 《鬼臉歷史課》一套5冊(cè)，源于一位歷史老師對(duì)于歷史教科書(shū)的...
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一定要教給孩子的高效背書(shū)法
”的感覺(jué)。于是花了2個(gè)半天，和娃溝通、實(shí)踐，取得了比較滿意的效果。 其實(shí)，以前教過(guò)娃背歷史的方法，出現(xiàn)問(wèn)題的原因在于，她沒(méi)有做到位、沒(méi)有落實(shí)到位。經(jīng)過(guò)這次調(diào)整、實(shí)踐，她對(duì)背書(shū)的方法有了更深的理解，也取得了進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、調(diào)整改善、再接再厲，這是家庭教育要做的。 初中歷史的特點(diǎn)之一就是知識(shí)點(diǎn)...
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