初中歷史串圖

?我家背景

1.6年級即將準備升7年級

2.學(xué)習(xí)進展

＊7-9歲，聽歷史故事

＊9-10歲，每周定期誦讀初中歷史書

＊11歲，看螺螄歷史(B站)，打算系統(tǒng)慢慢再過一遍

?目的

1.利用此篇歷史思維導(dǎo)圖來做初中歷史的梳理及細分

2.幫助孩子更加系統(tǒng)清晰地記憶每個單元的知識點

?使用方法

1.推薦孩子來畫思維導(dǎo)圖

2.推薦減下導(dǎo)圖貼在書上相應(yīng)單元，便于學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)

?時間安排

1.每周2-3次

2.每次15分鐘

積少成多，滴水穿石，量變～質(zhì)變

?初中歷史學(xué)習(xí)板塊

開始著手學(xué)習(xí)初中內(nèi)容，為初中減壓。要真正學(xué)好歷史，就是要找出連接歷史事件的那條線，把歷史連在一起，作為一個整體。

，而不是被知識掩蓋，一點一點的去啃知識點。

從初三開始，就要開始學(xué)習(xí)世界歷史學(xué)習(xí)板塊。

?初中所有的歷史知識，基本都蘊含在這七張圖中了。

?有了框架，還要去添其血肉，學(xué)習(xí)歷史最重要的就是理清思路，請不要一頭扎在歷史的潮流之中。好好的梳理知識吧！

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?初中歷史學(xué)霸：

就是靠摸透這份思維導(dǎo)圖，（初一到初三各冊全） 
 

歷史除了需要背誦之外，學(xué)會用思維導(dǎo)圖來梳理每一課的內(nèi)容和復(fù)習(xí)時的專題內(nèi)容是一種很不錯的提升歷史思維的辦法，沒有試過的同學(xué)趕快來試試吧！

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初中歷史“順口溜”

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