讓我們一起玩音樂-記早早的第一次小提琴比賽

上周六一早，我們在瓢潑大雨中將早早送入上師大附中的舞蹈房，參加了早早有生以來第一小提琴比賽，2016年第十一屆中華青少年文藝英才推選活動(dòng)小提琴項(xiàng)目的比賽。早早學(xué)琴才一年多，我感覺好像剛剛開始走上練琴的正規(guī)，本來沒有什么比賽的打算。但是老師說可以試一試，感受一下氣氛。早早從5月份開始選曲子，定下了B小調(diào)協(xié)奏曲第一樂章作為參賽曲目，開始練習(xí)。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我看到了早爸和早早一起努力，兩個(gè)人琢磨曲子，哪里可以加重，哪里可以有起伏，非常認(rèn)真投入的準(zhǔn)備這次比賽。

我一直覺得比賽嗎就要有這個(gè)過程就可以了，我根本沒有指望早早可以拿獎(jiǎng)。但是當(dāng)我和早早一起來到賽場，看到那么多孩子拿著小提琴，看到那么多父母殷殷期望的眼神，我開始緊張起來了。尤其是候場的時(shí)候，有幾個(gè)和早早年齡相仿的孩子在練琴，非常驚艷，明顯基本功就很扎實(shí)。有一個(gè)女孩看著和早早差不多大，卻已經(jīng)會(huì)換把和揉弦了。我開始有些說不清的擔(dān)心，我們家早可以嗎。

早早是第一組第一個(gè)上場，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)家長可以陪同，我就在外面候場。差不多半個(gè)多小時(shí)以后，早早的那一組就完成了比賽。一出來，我就急著問早爸，有沒有拉措，有沒有把老師教的表演都表現(xiàn)出來。早爸非常驕傲的告訴我，早早非常的沉重一點(diǎn)都不緊張，第一個(gè)上場，整個(gè)曲子非常流暢，老師教的那些表演都表現(xiàn)了，最難的幾個(gè)地方也比較順利的拉下來，只有一個(gè)地方拉到了琴馬。我才略略松了口氣。

早爸說那個(gè)會(huì)換把的女孩就在早早第二個(gè)出場，拉了一首難度非常高的練習(xí)曲，表現(xiàn)得非常出色。我們出來的時(shí)候恰好看到那個(gè)女孩和她媽媽，我不禁上去打聽了一下，原來女孩也是9月上小學(xué)，學(xué)了兩年多琴，已經(jīng)拉到了5級。哇塞，我不得不感嘆真是人外有人，山外有山啊。

后來的兩天，我和早爸的談話總是圍繞著這場小提琴比賽。我們也和老師聊了我們在賽場上所看到的。我最大的疑問就是早早的基本功明顯不如其他孩子，尤其是右手的弓子走不直。是不是有必要加上一點(diǎn)練習(xí)時(shí)間。老師不同意，基本功雖然重要，但是練習(xí)時(shí)間長并不一定能加強(qiáng)基本功，而且練習(xí)過長會(huì)讓孩子對小提琴有厭惡的情緒。其實(shí)除了基本功以外，拉好小提琴最重要的是對音樂的感受。對小提琴的厭惡情緒會(huì)影響到孩子對音樂的感受。老師認(rèn)為我們最重要的看護(hù)好早對音樂的這份喜愛。

早的小提琴老師是一個(gè)很熱愛音樂對學(xué)習(xí)音樂很有自己想法的女孩子。早早準(zhǔn)備比賽的過程中，很少去糾正早早的一些技術(shù)問題，更多的是強(qiáng)調(diào)對音樂的感受。我本來一直有些，不能說懷疑，有些小小的擔(dān)心。但是這次準(zhǔn)備比賽過程中無意中發(fā)現(xiàn)Youtube上的一個(gè)視頻，是波士頓交響樂團(tuán)指揮Benjamin Zanderman辦的大師班，教一個(gè)十歲左右的女孩拉同樣的B小調(diào)協(xié)奏曲第一樂章。Zanderman在教授的過程中沒有指導(dǎo)女孩任何一個(gè)技術(shù)細(xì)節(jié)，就是反復(fù)強(qiáng)調(diào)對音樂的感覺。他問女孩會(huì)不會(huì)溜冰，說音樂就要像溜冰的感覺一樣。他和女孩的媽媽說，女孩最大的缺點(diǎn)就是不笑，因?yàn)榕寢尩膿?dān)心感染到了女孩。音樂就應(yīng)該是Have Fun。 Zanderman的觀點(diǎn)和早早老師的觀點(diǎn)如出一轍。

早早老師一直和早早說音樂是可以玩的。早早的老師說，早早最大的特點(diǎn)就是能夠自己感受音樂，并能讓音樂表達(dá)自己的感受。雖然早早的技術(shù)不是那么扎實(shí)，但是在一些情感的表達(dá)上卻非常到位。比如早早自己會(huì)提出要閉上眼睛拉一段，而她閉眼睛的地方恰恰是曲子的高潮部分，也是她拉的最盡興的部分。

昨天下午受到了獲獎(jiǎng)通知，早早在學(xué)前組得了金獎(jiǎng)，獲得了去北京參加決賽的資格。全家都非常高興尤其是早爸。而我在準(zhǔn)備整個(gè)比賽的過程中也想了很多。從一開始應(yīng)早早的要求很隨意的開始小提琴的學(xué)習(xí)，到遇到很多想不到的困難，讓我一度懷疑是否值得去讓早早學(xué)習(xí)小提琴，然后經(jīng)過這次比賽我突然豁然開朗。一方面我看到了早早學(xué)習(xí)小提琴的天賦；對音樂的感受力是她的興趣也是她的長處（從功利的角度來說，是值得投入一點(diǎn)時(shí)間和精力去發(fā)展的方向）；一方面早早和我都體會(huì)到了一份投入一份收獲，美妙的音樂背后是辛勤的汗水。而更重要的是我突然領(lǐng)悟到了了學(xué)習(xí)音樂的目的不是為了參加比賽證明自己比別人拉得更好，學(xué)音樂是為了更豐富的人生，是享受藝術(shù)，是玩音樂。有了這份心情，有了對音樂真正的愛，才能有更加美麗的琴聲。