推薦一套古文分級(jí)閱讀書(shū)籍

最近娃的小古文刷得差不多了，換上了另外一套高中古文閱讀書(shū)，這套書(shū)是上海復(fù)旦附中的老師出的，我全套都買(mǎi)了，沒(méi)有全套都看，翻過(guò)的部分很滿意。

我們從初一開(kāi)始刷的是一套初中的古文分級(jí)閱讀，走進(jìn)文言文，這套書(shū)的文章選編類(lèi)似世說(shuō)新語(yǔ)，都是一些奇人異事的小故事，行文簡(jiǎn)單，段落較短，沒(méi)有太深刻的想法，優(yōu)點(diǎn)是文章的后面有配套的字詞練習(xí)和答案，比普通的泛讀要更好一點(diǎn)，類(lèi)似于半精讀。對(duì)古文實(shí)詞和虛詞詞意的記憶都有很大的幫助。是古文入門(mén)非常好的輔導(dǎo)書(shū)目，對(duì)課內(nèi)的幫助很大。

走進(jìn)文言文 初中文言文課外閱讀與訓(xùn)練精選 六、七年級(jí)373人有 · 評(píng)價(jià)143楊振中 編寫(xiě)上海遠(yuǎn)東出版社 / 2012-01

這套書(shū)我們刷了兩本，目前娃已經(jīng)覺(jué)得太過(guò)簡(jiǎn)單，所以換了另外一套高中的古文分級(jí)閱讀。

古文對(duì)話百八篇: 史傳論贊文(高一分冊(cè))39人有 · 評(píng)價(jià)2王召?gòu)?qiáng) 著；黃玉峰 編上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 / 2016-03

這套書(shū)沿襲了上一套古文精讀的模式，閱讀后面會(huì)有詞句的配套題目和答案，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我覺(jué)得驚艷的理由。

我非常喜歡這套書(shū)的理由是選篇，相對(duì)于前一套古文的選篇，這一套正式進(jìn)入了古文閱讀的殿堂，選篇幾乎囊括了歷代重要事件和主要人物的評(píng)述。并且對(duì)于同一人物和事件會(huì)準(zhǔn)備AB兩篇來(lái)進(jìn)行辯證式閱讀。這是非常可貴的。我們的文化向來(lái)文史政不分家，史記，資治通鑒，這些皇皇巨著的背后是每一個(gè)作者對(duì)于自身身份的認(rèn)同和維護(hù)，而作為后世的閱讀者，需要學(xué)會(huì)在閱讀中去明晰。娃對(duì)于這樣的排篇布局也非常的驚喜，因?yàn)楹芏嗳嗽谌粘ｉ喿x中很難有機(jī)會(huì)去接觸這么大范圍的觀點(diǎn)碰撞

相對(duì)應(yīng)的，這套書(shū)還有另外兩本我也很喜歡

中學(xué)生人生教育叢書(shū): 唐詩(shī)誦讀一百首22人有 · 評(píng)價(jià)3王召?gòu)?qiáng) 著；黃玉峰 編上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 / 2015-07

中學(xué)生人生教育叢書(shū): 宋詞誦讀一百首20人有 · 評(píng)價(jià)4王召?gòu)?qiáng) 著；黃玉峰 編上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社 / 2015-07

這兩本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是會(huì)詳細(xì)寫(xiě)明每一首詩(shī)背后的故事，并且列出故事前后相關(guān)聯(lián)的其他詩(shī)篇，還會(huì)在詩(shī)篇后續(xù)的輔助閱讀問(wèn)答中列出后人對(duì)這首詩(shī)的評(píng)論，用來(lái)引導(dǎo)思考。唯一可惜的是對(duì)于有關(guān)思考的問(wèn)答沒(méi)有附上輔助答案，雖然是符合我的閱讀理念的，思考不應(yīng)該有標(biāo)準(zhǔn)答案，但是作為居家的自學(xué)書(shū)籍，就會(huì)有點(diǎn)不足，因?yàn)闆](méi)有人站在高處引導(dǎo)的思考，也有可能是無(wú)效的思考。所以，這兩本書(shū)唯一留給我的遺憾，不是瑕疵，而是由于我自身能力不足而造成的。

古文的閱讀和歷史的學(xué)習(xí)，與政治經(jīng)濟(jì)的理解，從來(lái)都是密不可分的。如今的世界漸漸的從我們的現(xiàn)代認(rèn)知滑向了我們的歷史認(rèn)知，我們以為一切都不一樣了，但其實(shí)千百年來(lái)，我們都走在相同的路徑上。

愿學(xué)習(xí)可以賦予我們力量。