讓幼升小回憶起來更美好

對幼升小有初步想法的時候，已經(jīng)是小班下半學(xué)期了。

起因是什么，還是不甘心吧。我當(dāng)時離職，創(chuàng)辦PonPon Kids Cafe，就是為了給孩子們一個有玩又有收獲的學(xué)習(xí)途徑，讓家長們了解，學(xué)習(xí)也可以是開心快樂的事情。但是在公辦一級幼兒園，面對特級教師的班主任，我的兒子卻覺得上學(xué)并不是一件快樂的事情。還是喜歡在家跟著我做手工，玩泡泡。

對公立學(xué)校的失望，讓我第一次開始關(guān)注私立學(xué)校和國際學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了開始多起來的K12學(xué)校。相對更獨立的人格，更清晰的自我目標，注重運動和體育精神的培養(yǎng)，都與我自己教育理念相合，于是義無反顧，決定考K12學(xué)校。

過程就不贅述了，歷經(jīng)了上實的機考，民辦面試和放榜，順利進了第一志愿－家門口最近的K12－浦東萬科，心情隨著時間起起落落，歸于平靜，也算是給自己的育兒生活添加了不少風(fēng)景。有些感觸，覺得有必要吐一吐，總結(jié)一下這兩年來的經(jīng)驗。

01永遠不要設(shè)定目標

本來想說，永遠不要只看著目標，最后還是覺得，其實不要有目標才是正道。

目標是什么？舉個栗子，大班下識字量要達到2000，拍球達到連續(xù)100個，數(shù)學(xué)50以內(nèi)加減一定要靈活...

這些都是各類幼升小公眾號說的，民辦學(xué)校要求孩子們達到的?？墒钦娴倪_到了就能被錄取了嗎？麥媽也是個世俗人，如果說有個量化標準說，孩子能達到這個以上的，就錄取，那我就在家雞娃了，也不寫什么公號了。然而，你去看看那些個題目和越來越多媽媽們的訴求，就會知道，我們要的是孩子的長線發(fā)展，學(xué)校要的是高素質(zhì)人才。

不設(shè)定目標的另一個意思是，別看著目標，看著孩子。孩子各有優(yōu)勢，也各有不足，如果只看到目標很容易造成家庭矛盾，因為孩子有時候就是特質(zhì)如此，發(fā)展未到，達不到你的目標。但在你的陪伴下，孩子慢慢成長了，明顯提升了，特別是在學(xué)習(xí)的過程中收獲了堅持，毅力，合作等品質(zhì)，這才是幼升小最大的成果。

除此之外，不設(shè)定目標也是提醒自己不要被外部聲音牽著走。沒有人是領(lǐng)了家長上崗證才開始做家長的，我們自己的經(jīng)驗塑造了一套自己的育兒理念，既然走了自己認定的路，外部的聲音更要學(xué)會篩選，學(xué)會適時屏蔽。

02永遠能找到快樂的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)可能并不是一件快樂的事，因為學(xué)習(xí)通常伴隨著練習(xí)和重復(fù)。但是學(xué)習(xí)方法永遠都能找到更快樂的。

有趣的學(xué)習(xí)方法能帶來學(xué)習(xí)的興趣，有興趣的事情，即使是需要一段無聊的摸索和探究，孩子們也能克服，甚至享受其中，這就是達到“心流”狀態(tài)了。幼兒這階段，我認為還是激發(fā)興趣，引導(dǎo)探索，遠大過于吸收學(xué)科知識。

可能有些媽媽還會不以為然，因為民辦考試真的會考到學(xué)科知識?？墒撬麄冋娴目嫉氖菍W(xué)科知識嗎？我認為不是的。

Max這次面試，一個考題是用七巧板搭一個飛機。我知道，這是很簡單的一個題目。但Max告訴我，他搭了一個立體的。我和老公聽說的時候都非常詫異，七巧板你能搭成立體的？

結(jié)果他說：因為老師給了兩幅七巧板，我搭好后又給它搭了一個立體的機艙。

這也讓我想起，最初他面試幼兒園大班的時候（我們大班插班進了一個雙語學(xué)校），那時候還是剛進中班的12月初。面試一個題目是，用積木搭一個房子。他面試出來告訴我：我還搭了個陽臺，是個立體的。

其實他真的沒有很偏愛立體的，也不擅長搭積木，甚至七巧板這個項目我們家都幾乎沒有訓(xùn)練過，就是玩過而已?？晌掖_定，如果是訓(xùn)練過七巧板的孩子，各種類型的圖形拼搭方法了然于胸，他一定不會搭建一個立體飛機出來。因為，在他的腦海中，和我們大多數(shù)人一樣，已經(jīng)形成了固定思維：七巧板搭出來的就是平面圖形！ 

正因為沒有特意訓(xùn)練，這個題目對Max來說就變成了一個有趣的游戲，能樂在其中，并充滿創(chuàng)意地完成。

這兩次錄取，當(dāng)然還有其他內(nèi)容的考察，但是我也相信這兩個立體圖形一定是為他加分的。

03遵循孩子的發(fā)展特點

首先我們都知道，孩子在不同階段發(fā)展的能力是不同的。發(fā)展心理學(xué)早就已經(jīng)為我們研究過了。所以，比如你教孩子一個概念，或者11-2吧，他不會，教一遍不會，換個辦法，教第二遍不會，再換個辦法，第三遍，還是不會。 立！刻！停！他還沒到接受這個概念的時候，過一星期，過一個月，過一季度，再一次，你可能會發(fā)現(xiàn)驚喜。

教三遍還不會，影響自己情緒和親子關(guān)系，還是保護親子關(guān)系，三個月后再教，一遍就會。你選吧。

另外，就是確實有些孩子在某些智能方面會比較突出，比如Max邏輯數(shù)理，甚至空間都還算是不錯的，所以這方面的知識，即使比較抽象，他的接受速度也很快。但是語言表達就是不行，無論你怎么教他，看圖說話都是弱項中的弱項。最后我是使出了殺手锏，在面試前第二周，用理科的方式來教，就是背公式一樣的，發(fā)現(xiàn)還是不行。于是最后一周的時候我就放棄了。我知道，他就是腦部這個區(qū)域還沒準備好。

因為我一直堅信，知識就是一個輸入和輸出的過程，輸出是需要一定的輸入做積累的，所以準備繼續(xù)通過閱讀能量棒的方式引導(dǎo)，積累到一定程度就一定可以輸出。

04焦慮很正常，但親子關(guān)系更重要

最后一點，看我對他的看圖說話也能看出來，幼升小過程中，我也常會心情起伏。偶爾也會忍不住生氣，甚至母子倆對抗的時候。

焦慮最大的源頭就是各種群里發(fā)出來的各種題目，特別是看圖說話...這個過程中，老公一直是最淡定的，因為他說：小學(xué)連人生起步都算不上。是啊，誰會在自己履歷上寫你小學(xué)哪里讀的？

可惜，他講這句話的時候已經(jīng)是4月中了...（離正式面試只有一個月。）

我覺得我在保護親子關(guān)系上，做得最好的兩個決定，就是

大班換了一個雙語學(xué)校，最大的好處是英語從此只需要督促每天念一篇小故事；

目標學(xué)校找得準確。浦東萬科，是才開了第二年的新學(xué)校，幼兒園直升名額少，口碑還沒起來。好吧，我承認，其實就是離我家近而已。但還有離我家近的福山正達南校，我是稍微了解了下就放棄了。理念不同，同時報考人數(shù)太多。

幼升小是個很長的故事，我的收獲真的很多，關(guān)于成長的，關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于機構(gòu)的。只是這個故事沒有結(jié)束，接下來真正的小學(xué)生活開始了。唯愿我的分享能帶給你和孩子一些幫助，以后也能收獲一段美好的幼升小回憶。