2021.2.7.KET語法課結(jié)束

去年猶豫半天終于下狠心報(bào)了個(gè)英語KET語法課。使得我們本來無心插柳的英文啟蒙，英文原版閱讀過渡到了考級(jí)的隊(duì)伍中。其實(shí)并不是我本意。但是，一直讀下去也不是辦法，總要有個(gè)目標(biāo)，于是考級(jí)當(dāng)作是打游戲吧，就像參加北外那個(gè)口語大賽，沒想到獲獎(jiǎng)晉級(jí)就偏偏晉級(jí)北京市總決賽，盡管我目前還沒開始準(zhǔn)備。

我還是覺得興趣大于一切！

閱讀的興趣很重要。至于語法，閱讀時(shí)會(huì)有一定作用，應(yīng)試時(shí)也會(huì)用到，避不開繞不過的，不如趁你腦子好使記憶力還不錯(cuò)時(shí)接觸一下，順便我也跟著重新學(xué)學(xué)，將來也能輔導(dǎo)你。10天的集訓(xùn)式上課，積極發(fā)言，口語表達(dá)，復(fù)習(xí)朗讀筆記，做習(xí)題，跟那些2年級(jí)—5年級(jí)的大哥哥大姐姐們一起pk覺得還挺有意思的，以至于今天結(jié)業(yè)時(shí)覺得很舍不得他們，當(dāng)然老師也很有經(jīng)驗(yàn)，愣是把枯燥無味的語法講得特別有趣，用了一些技巧讓孩子聽得懂不排斥（當(dāng)然雖然跟孩子一起聽課挺累的，我還是堅(jiān)持下來了，做筆記，帶著孩子讀筆記，做題檢查題，聽老師解題思路，感覺受益匪淺。）

接下來也要過年了，但心里想的更多是怎么有效利用時(shí)間。剩下的幼兒園大班還有半個(gè)學(xué)期下半年我們就小一了，時(shí)間在倒計(jì)時(shí)。

其實(shí)有時(shí)我也會(huì)很矛盾。本來堅(jiān)持親子閱讀這么久，一個(gè)是因?yàn)楹⒆泳褪怯信d趣，求知欲強(qiáng)，一個(gè)是我也喜歡繪本，也喜歡給他講，中文的一起學(xué)知識(shí)英文的讀得我挺上癮的也是自我提升。但是一旦變成應(yīng)試考級(jí)，過程可能就沒那么可愛了，會(huì)比較酸爽哈！畢竟男孩子，還是比較貪玩的。如何勞逸結(jié)合，就是個(gè)很難平衡的。做媽的，這年頭太累！孩子學(xué)的多了累了就覺得何必呢？山外青山樓外樓的，誰也不是誰永久的學(xué)霸，畢竟孩子身體和眼鏡重要，如若孩子玩啊玩的又有點(diǎn)焦慮是不是太閑了？唉！

所以當(dāng)媽的腦子得清晰，目標(biāo)要明確。想要什么，達(dá)到什么目標(biāo)要有。大概計(jì)劃要有，具體執(zhí)行方案也要有。

眼下Ket語法雖然學(xué)完一遍，知識(shí)點(diǎn)基本也知道有啥了但還是得靠大量做題練習(xí)反復(fù)鞏固。另外詞匯拼寫還是很重要。再就是閱讀理解得做一做，故事類的非故事類的還是要多讀。

聽力口語也要注意積累素材。

感覺我們還差很遠(yuǎn)！

聽力最近我們有些懈怠了。跟老人一起住就是這樣。吃個(gè)飯本來可以順便把音頻聽完，老人們總是各種“你得吃這個(gè)那個(gè)”一大堆打斷打擾唉我這一天這個(gè)挫敗?。∶魈爝€是得堅(jiān)持，越是覺得不容易再堅(jiān)持越是要堅(jiān)持否則就根本沒聽力了。自己都放棄就真的沒法拯救了！

詞匯還是繼續(xù)做240吧，起碼計(jì)劃是做完3冊的再換2000核心詞匯。詞匯配合牛津的自然拼讀還應(yīng)該再刷一遍的。

閱讀理解我想應(yīng)該用下Raz做題，還有牛津探索那套再就是手上的學(xué)樂閱讀理解題冊。包括寫作。不能斷。

另外閱讀自讀我們已經(jīng)堅(jiān)持讀了410多天，現(xiàn)在還是以文章復(fù)述和牛津樹課后問題回答為主。沒外教的情況下，自己還是要找機(jī)會(huì)多說的，能保證每天都有一點(diǎn)時(shí)間表達(dá)，哪怕少量也要堅(jiān)持的。另外如果決定KET方向，我覺得應(yīng)該集中積累一下口語考試的題型和練習(xí)。

還要想古詩，語文，識(shí)字，成語，筆畫，拼音。。。時(shí)間真是不夠用，但是得抓重點(diǎn)。每天帶娃學(xué)習(xí)，戶外，再閱讀，感覺都沒啥時(shí)間了呢！真要命！