利用SBS系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識

孩子的聽讀能力已經(jīng)可以達(dá)到初章的水平。接下來就是考慮怎么樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法知識，更加的輕松的應(yīng)對體制內(nèi)的考試。經(jīng)過好多天的潛水各個媽媽學(xué)習(xí)論壇，以及在網(wǎng)上買了各個系列的教材之后，做足功課最終還是選擇了朗文國際教程。

??為什么要選擇朗文國際英語教程？

1、朗文出品，大名鼎鼎。

2、選材考究，印刷精美。

3、注重口語，引導(dǎo)輸出。

4、深入簡出，寓教于樂。

??我是怎么使用朗文國際英語教程的呢？我自己是根據(jù)課前、課中、課后這三個步驟來介紹我怎么跟我的兒子進(jìn)行教學(xué)和互動的。

??課前備課

1、閱讀學(xué)生用書，了解課文的結(jié)構(gòu)。單詞，閱讀，聽力，口語以及練習(xí)這幾部分。盡量從一個學(xué)生的角度來思考，學(xué)習(xí)一個新知識的話需要需要關(guān)注哪些點以及自己的重點會放在哪些方面？

2、閱讀教師用書，羅列知識框架，畫知識點的思維導(dǎo)圖。把重點知識點圈出來，并且在課文上找到相應(yīng)的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練時間。根據(jù)教師手冊里面推薦的教學(xué)手法，把知識點進(jìn)行演練。

3、閱讀練習(xí)冊，知曉每個知識點訓(xùn)練量以及這個單元需要花費的時間。以便安排孩子的練習(xí)量。

??課中互動教學(xué)。

1、單詞方面玩猜詞游戲。比如我按著圖片問他what's this，或者讓他按住圖片讓我來猜。

2、口語訓(xùn)練就是用角色扮演，我來扮演a他來扮演b進(jìn)行圖片上的對話。這個過程是最長也是最需要訓(xùn)練的，一般，重點語法知識點都會在對話中進(jìn)行加強。

3、閱讀部分，我們是用親子閱讀。文章比較長的時候我讀給他聽，比較短的話他讀給我聽。并不是經(jīng)常很自覺的讀，比較懶了。沒關(guān)系，犯懶了我就讀給他聽。

??課后練習(xí)鞏固

每一個課時做一頁練習(xí)冊。練習(xí)冊也基本上都是以對話的形式，填空或者是畫線。趣味性比較高，沒那么枯燥，孩子也比較喜歡。

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目前進(jìn)行了兩個星期，做花了4個課時，學(xué)完第1單元。孩子并不抵觸，因為這些知識點，都是在對話呀，猜詞啊，親子互動之中完成，所以他并不覺得枯燥，也不覺得很困難。我在結(jié)束的時候會把語法知識點用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)給他。因為這里面的很多字詞句，都是非常簡單的，只是把語法知識點提取出來，孩子都認(rèn)知能力達(dá)到的話，是很容易理解的。

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目標(biāo)是三年級結(jié)束，學(xué)完第一冊，語法知識點可以覆蓋到小學(xué)五年級了。