那件叫做陪娃做作業(yè)的小事

一看到小花生征文這個(gè)題目，我就想叫：陪娃做作業(yè)是小事？明明就是大事好不好？我很少去接娃，但是每次去接娃，總會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)們?cè)诹淖鲎鳂I(yè)這件事，都提到聊天日程上的事，明明就是大事。于是我就聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子只要我不坐旁邊盯著，他就東摸一下西摸一下，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，就寫(xiě)了那么點(diǎn)，過(guò)了一小時(shí)，我飯燒好過(guò)去一看，還是那么一點(diǎn)！可是，我飯總得燒吧，唉！”另一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“我家的孩子最怕寫(xiě)作文了，每次都問(wèn)我要寫(xiě)點(diǎn)什么，我不教，他一個(gè)字都寫(xiě)不出，有一次周末，我看他在寫(xiě)作文，寫(xiě)了個(gè)日期和天氣，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我過(guò)去一看，還是那幾個(gè)字，你說(shuō)我該不該發(fā)火！”又來(lái)一個(gè)家長(zhǎng)，也湊上去聊天：“我家背課文真是一個(gè)老大難的問(wèn)題，有時(shí)候都到睡覺(jué)時(shí)間了還背不下來(lái)，我能不著急嗎？老師要求背的那些國(guó)學(xué)就更別提了，我家通常都是只讀兩遍就算交差了，怎么說(shuō)他都沒(méi)用！”所以，在我看來(lái)，很多家庭在陪娃做作業(yè)上，都是頭等大事，也是頭疼大事。

在我們家，我和孩子爸都是上班族，每天都要按時(shí)下班，像冬令時(shí)，孩子3點(diǎn)半就放學(xué)了，我們要5點(diǎn)才下班，所以接孩子的任務(wù)一般都是孩子外婆完成。每次孩子外婆接回家，都會(huì)先找點(diǎn)點(diǎn)心給她填填肚子，然后就讓孩子自己上樓做作業(yè)，她去廚房燒飯。等我們下班，孩子的作業(yè)除了聽(tīng)寫(xiě)基本都已經(jīng)完成了，她會(huì)把當(dāng)天做的作業(yè)攤開(kāi)來(lái)，一本本疊好，等著我們檢閱，隆重的就像閱兵一樣。有時(shí)候，我們也會(huì)犯懶，聽(tīng)寫(xiě)也讓她自己靠著默寫(xiě)完成，一年級(jí)的時(shí)候她感覺(jué)自己特厲害，一字不漏的默寫(xiě)下來(lái)，二年級(jí)開(kāi)始就不干了，說(shuō)我們懶。于是，我換了種方法繼續(xù)偷懶。

孩子學(xué)校一年級(jí)下就開(kāi)始要求寫(xiě)話了，每天至少三句，一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)寫(xiě)是孩子自己一個(gè)人的事，檢查全是我們的事，我們給她檢查數(shù)學(xué)的漏題錯(cuò)題，寫(xiě)話的錯(cuò)字漏字。上了二年級(jí)以后，我們就和她商量，由我們給她報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，但是，她自己負(fù)責(zé)檢查寫(xiě)話，寫(xiě)好了自己讀一遍，把錯(cuò)字漏字改回來(lái)，把不會(huì)寫(xiě)的字用字典查出來(lái)。每次我們讓她把寫(xiě)話作業(yè)給我們看時(shí)，我們都稱之為把今天的寫(xiě)話給我們欣賞欣賞。她每次都會(huì)屁顛屁顛的翻好給我們看，那小樣兒，可自信了。如今，這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)形成。目前的問(wèn)題是，數(shù)學(xué)依然由我們檢查，一來(lái)是她再做一次，浪費(fèi)時(shí)間，二來(lái)她錯(cuò)的還是錯(cuò)。所以我們打算等孩子再大一點(diǎn)，再把這件事交給她。至于背課文，大概孩子從小就開(kāi)始閱讀，記憶力和專注力比較好，所以回來(lái)幾乎就沒(méi)背過(guò)，都是直接簽上我們的大名就算完事，偶爾帶回家背的，也一般讀一到二遍就會(huì)背了。從這件事上，我深深地體會(huì)到了閱讀的好處。

做完學(xué)校布置的作業(yè)后，我們從來(lái)不布置額外的作業(yè)，只是陪孩子一起自主閱讀半小時(shí)，陪孩子練琴半小時(shí)（孩子練琴，我練瑜伽作為陪伴）。接著陪孩子玩點(diǎn)玩具，外出運(yùn)動(dòng)。最后睡前一個(gè)小時(shí)的親子閱讀，從不間斷。

每個(gè)家庭，陪娃做作業(yè)的方式都各不相同，在我家，這還真的就只是件小事。