衡水中學畢業(yè)生回憶與大學室友聊天：他們談美劇，我很茫然

怎么看待衡水中學和衡中模式被這么多人口誅筆伐？

“一條馬路上有人是乘車的，有人是靠雙腿走的。用腿走的人如果想要追上乘車的人就必須努力奔跑，或許他們跑慢一點就再也趕不上車上的那些人了。”

4月14日，河北衡水中學畢業(yè)生、西南大學大一學生朱偉（化名）回答澎湃新聞說，衡中的學生大部分都是“車下的人”，別人總會說他們活得太辛苦、學習模式太殘酷，但正是這樣的辛苦和殘酷才讓一批又一批的衡中學子“上了車”。

面對社會上對衡水中學（以下簡稱“衡中”）種種似是而非的說辭和不理解，去年寒假，朱偉、李瑩聯(lián)合其他10位衡中畢業(yè)生，開始拍一部有關衡中的紀錄片。擔任紀錄片導演的李瑩（化名）同樣畢業(yè)于衡中，如今在讀西南大學二年級。
李瑩希望以衡中畢業(yè)生的視角，還原一個更真切的衡水中學，“她曾經(jīng)承載著我們的歡樂和痛苦，衡中的優(yōu)點、缺點我們都想真實的展示出來，用不著去掩飾?！崩瞵撝傅暮馑袑W實際包括了衡水第一中學，因為從學生的親歷看，兩者無論生源和管理都是一體的。

李瑩用紀錄片里一位衡中教師的回答來總結她的觀點——“存在即合理，改變不了就去適應”。她說，這句話雖然老套，但或許是對衡水中學最好的注解。

《起風了》已完成粗剪

2017年2月1日，丁酉年正月初五，幾位衡水中學的畢業(yè)生趁著大學寒假實踐，扛著“長槍短炮”回到了母校。

他們從衡水電視臺借來兩臺攝像機、一架微單、兩臺航拍無人機，這些是這個由11名衡中畢業(yè)生組成的紀錄片攝制組的全部設備。

紀錄片導演李瑩是西南大學大二學生，畢業(yè)于衡水中學。她對澎湃新聞表示，一直以來衡中的形象都是被“妖魔化”了，很多人覺得衡中就是“高考加工廠”、“應試集中營”，但從她三年的體驗下來，其實真實的衡中并非如此，“所以當時我就有了這樣一個想法，要拍一部有關衡中的紀錄片去還原、探討真正的衡水中學，我跟幾個衡中的畢業(yè)生說了這個想法后大家一拍即合。于是就在去年的寒假，我們回到衡中，開始了第一次為期兩周的拍攝?！?/p>

“我們這部紀錄片的名字是《起風了》，和宮崎駿動畫同名。衡中從籍籍無名到現(xiàn)在成為中國教育界的一股風，這么多人討論他的好和他的壞。我們想做的就是從幾個畢業(yè)生的角度來重新審視這所學校，它的優(yōu)劣到底在哪里，衡中是真的能改變什么，還是最終也只是一股風？”

在紀錄片的拍攝過程中，攝制組分別采訪了年級主任和部分德育主任，七八個在校學生，部分畢業(yè)生，食堂大叔等等，他們想盡量將衡中的真實一面盡可能展現(xiàn)給大家，告訴觀眾衡中的教師不是“軍官”、衡中的學生和畢業(yè)生也并不是呆頭呆腦的做題機器，衡中也有豐富的社團活動，衡中也有健康的校園氛圍。

在諸多畢業(yè)生眼中，母校衡中有時候確實是一個讓他們驕傲的資本，有時候也確實會讓他們遭到誤解，“你是衡水中學畢業(yè)的，你是不是學霸??？你們那邊是不是超級苦啊”，諸如此類的問題幾乎是每一個衡中畢業(yè)生都曾遭遇過的。

而在李瑩和攝制組其他成員看來，衡中并不是一所“監(jiān)獄”，也不是什么“高考集中營”，只是一所承載了自己三年記憶的普通高中，“我從不否認衡中的缺點，我們拍這部片子也不是為母校洗地。每個地方都會有歡笑也會有痛苦，衡中也不例外，我們只是希望更多的人可以換個視角來看衡中?！?/p>

李瑩告訴澎湃新聞，現(xiàn)在這部紀錄片的粗剪已經(jīng)完成，攝制組暑假還需要回到學校補充一些鏡頭即可完成最終的成片。

2017年4月1日，浙江嘉興，衡水第一中學平湖學校正式落戶浙江

衡中三年和外界記憶有些“斷片”

作為河北省近年來高考成績最亮眼的一所高中，在別人眼中，衡水中學不但學生成績優(yōu)異而且在國內(nèi)廣開分校，是一所名副其實的“超級中學”。

2016年高考，衡中畢業(yè)生包攬了河北省文科的一、二、三、四名，理科的一、二、三以及并列第四，在該校官網(wǎng)公布的2016年高考數(shù)據(jù)顯示，“文理科600分以上3145人，本一上線率92.44%?！?/p>

衡中這塊牌子是不少衡中學子引以為傲的資本。不過，在如此亮眼的成績之外，李瑩、朱偉等畢業(yè)生也并不避諱，在某些方面，衡中確實也存在著明顯缺陷。

“畢業(yè)走出校門之后，最強烈的感覺就是在衡中三年和外界記憶有些‘斷片’?！边@是李瑩最大的感受。

李瑩跟澎湃新聞回憶起了自己幾次和大學室友之間的對話，“他們在討論一些美劇、電影、或者一些新鮮好玩的事物或者名詞，但是我對這些東西都很茫然。我想這也是衡中帶給我的一個影響吧，三年在校生活幾乎與外界毫無接觸，我們沒法像我大學室友一樣去追熱門電視劇，去關注一些新鮮好玩的東西，那一刻會感覺自己這三年對于外界社會的記憶‘斷片’了?！?/p>

沒有手機、沒有電腦上網(wǎng)、外地學生幾個月才能回一次家，絕大部分衡中學生獲取外界信息的渠道，就是每天晚上七點半學校統(tǒng)一組織的一天電視播放新聞熱點，還有學?！爸Z貝爾廳”的幾臺供學生課余消遣的電腦。

除了李瑩之外，不少衡中畢業(yè)生表示對“斷片說”感同身受。

正在香港中文大學讀大一的衡中畢業(yè)生李曉（化名）承認，在衡中讀書期間，不少時候從學?；氐郊依镏蠖紩X得特別不適應，感覺身邊很多事物和人們談論的話題都突然變了，感覺自己似乎到了另一個世界?！?/p>

不過，朱偉認為：“畢業(yè)了走出衡中校園那一刻確實有些恍惚，但是我覺得可能也沒‘斷片’那么夸張。畢竟我們正式接收能力強的年齡，那些可能錯過的電影、電視劇那些所謂的熱門再了解起來都是很快的?！?/p>

“從社團活動看衡中的進步”

“埋頭苦學”，“高分低能”，“考試機器”，學生除了上課學習、考試，就沒有任何其他興趣拓展活動，這是不少人想象中的衡中學子。不過，衡水中學校長張文茂對此卻極不認同。

前不久接受一家媒體采訪時，張文茂表示，衡水中學有豐富多彩的活動，目前全校有60余個學生社團，每年大約要開展60多項各類活動，如成人禮、80華里遠足、模擬聯(lián)合國、模擬政協(xié)、中學生領導力、商賽等諸多活動，已經(jīng)在全國范圍形成品牌。

衡中的畢業(yè)生李曉、朱偉在接受澎湃新聞采訪也表示，衡中其實不缺少各種社團活動，他們自己也曾經(jīng)參與過一些社團活動；不過相對國內(nèi)一些大城市的學?；蛘呔惩庵袑W，學校組織、同學參與兩方面都不是太積極、活躍，還有很大的提升空間。

“2015年我在衡中的時候，曾經(jīng)有個奧賽班高二的同學給我寫了一封長信，說他想加入我們的社團，我說當然很歡迎你加入啊，結果他還是因為種種原因沒有來。”

回想起自己在衡中某社團當負責人的經(jīng)歷，現(xiàn)就讀于香港中文大學的李曉認為衡中的學生社團活動“還有很大的提升空間”。李曉認為，衡中多數(shù)校內(nèi)社團活動更多還是流于表面，其實這也是國內(nèi)大部分高中社團活動普遍存在的問題，“我們也在成長、衡中也在成長，我認為凡事的發(fā)展都要有個過程?！?/p>

同樣是社團愛好者的朱偉曾經(jīng)是衡中模擬聯(lián)合國社團的一員，“社團要去北京開一個模擬聯(lián)合國大會，我們班主任就不準我的假說會影響學習，感覺真的要去做這些活動還是挺難的，校方和老師還是怕會耽誤學習成績。”

“但是最后我還是請到了假，這在原來老衡中人身上幾乎是不可能的，雖然過程艱難但我覺得這也是衡中的一個進步吧?！闭劦阶约簽閰⒓由鐖F活動和教師“斗爭”成功這一件小事，朱偉認為，這也是衡中在開展學生社團活動上的一大進步，

2013年畢業(yè)的米一（化名）比李曉和朱偉都高兩級，他亦認為衡中這些年在社團活動方面有了一些進步，“我們當時一個班幾乎沒有人參加任何社團活動，當時我們有一些社團也都是一些航模、科技一類參加比賽的社團，對于普通學生來說其實普及率很低，聽說近兩年才辦的比較好。”

“我覺得衡中社團活動的缺失并不是一個個例，只是國內(nèi)大部分高中的一個縮影。”李曉對比了香港中文大學的國際學生、香港本地學生和內(nèi)地北上廣的學生得出結論，更多時候內(nèi)地來的學生在參與到大學活動時都會顯得不適應，內(nèi)地學生也更容易成為一個固化的群體，難以與其他國際學生、本地學生交流。

“我反而覺得衡中的學生在內(nèi)地學生群體里算適應能力強的，我覺得衡中會給畢業(yè)生一種更強的適應能力?！崩顣匝a充道。

河北衡水中學，學生跑間操。每位學生腋下都夾著一本書。學校的校規(guī)要求，在開始集合站隊到跑操開始這段時間每個學生都必須認真背書。

對衡中認知的三個階段

回憶起剛接觸衡中的初印象，多名畢業(yè)生都表示有過“不安和恐懼”，但他們覺得，當真正走出衡中校園之后，卻發(fā)現(xiàn)衡中留給他們更多的是受用終身的東西——更好的適應能力。

“一開始其實我根本不想去衡中，外界傳說的那么可怕，最后迫于父母壓力還是到了衡水中學。”原籍河北保定的李瑩中考成績優(yōu)異，得到不少省內(nèi)一流高中的垂青，包括衡中。

談到對衡中的初印象，李瑩跟澎湃新聞坦言，一開始受不少媒體的影響，覺得衡中很“魔鬼”、“管理嚴苛”，所以并不想去，但最后還是在河北幾所頂級高中里選擇了衡中，因為父母覺得學校管理嚴格對孩子是件好事。

李瑩描述自己在衡中一天的學習生活，早晨5點半必須起床，然后是晨練和早讀，進入上午當然是一堂接著一堂的課程；中午午飯后，學校規(guī)定了一個小時的午休時間，晚上10點則必須熄燈睡覺。

“相比于很多高中，我們每天的的睡眠時間其實很‘奢侈’，而相比現(xiàn)在可能有些不規(guī)律的生活，我其實反而更懷念衡中教會我們的那樣健康的生活?！崩瞵摲Q。
朱偉承認，衡中在學習管理路上相對“殘酷”，不過他也覺得很有收獲，“跟我在石家莊二中、一中上學的同學相比，衡中的管理確實嚴格很多，但有失必有得吧，我們也收獲了不少他們難以得到的，比如更好的學習和抗壓能力?！?/p>

現(xiàn)在就讀于北京理工大學大四的米一也是衡中畢業(yè)生，他在在某網(wǎng)絡問答社區(qū)里寫下了自己對母校衡中的認知歷程一文。他把自己對衡中的經(jīng)歷總結為三個階段：“完全不了解的黑”、“收貨頗豐，認同校方”、“了解更大世界后對衡中停滯不前的不滿”。

米一所稱的“黑”，正如李瑩最初接觸到社會對衡中“魔鬼”等種種看法。他的衡中“三個階段說”獲得了一些畢業(yè)生的認同，不少衡水中學校友留言贊同。

“上了大學后，我發(fā)現(xiàn)大城市來的孩子真心強，課外愛好更廣泛，眼界更廣，衡中在我心中明顯不是神話了?！泵滓徽f，“但要是沒有衡中，可能我連見識到這個差距并努力彌補的機會都不會有?！?/p>

正在拍攝《起風了》紀錄片的導演李瑩也認為，在現(xiàn)實的高考制度中衡中更多的是無奈，“是學校的無奈也是學生的無奈”。

“假設衡中一直沒有變，你會讓你的孩子去讀衡水中學嗎？”澎湃新聞記者問。

“不會?！崩瞵摵敛贿t疑地回答。

來源：澎湃新聞