小家伙看了一本《這是誰的家?》,開始對我問題轟炸:
你參加過至少一次的奇妙旅行嗎?
你了解各種動物的家是什么樣的嗎?
你關(guān)心過大自然嗎?
......竟然有點兒問住我了!
小家伙對我說,這是一本關(guān)于動物居所的科普繪本,但是我覺得,這是一本研學(xué)繪本!
01 在冒險里成長
故事開篇,小河貍告訴我們他要去闖天涯,把大千世界的一幅幅美好都收入眼中。出發(fā)時的雄心壯志豪情萬丈無不讓小朋友感到激動,這樣的冒險精神哪個小朋友會沒有,哪個小朋友會不喜歡呢?!
可走著走著,小河貍忘了回家的路,這個迷糊勁兒和我們的小朋友不也十分地契合嗎?!
迷路后小河貍結(jié)識了一同游玩的小秋田,他們一同開啟了冒險之旅。
游北極,看地底世界,探秘蜂巢,去海底宮和草原迷宮,一路上見識了很多動物的居所,如:巢、穴、洞、樹、窩,讓人嘆為觀止。除此之外,小河貍也在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中找到了自己的家。
02 感受生命神奇,提前種下科普的種子
這還是一本生動有趣的生命教育繪本。我們能夠在這本書中發(fā)現(xiàn)許多擬人化的動物角色,有代入感的故事角色,總是能讓孩子感知生命的神奇,從而樹立宏大的博物情懷。
劃著木筏的小河貍,坐著熱氣球的小秋田,釣魚的北極熊,織毛衣的狐貍,蓋房子的小蜜蜂,喝下午茶的鸛...
擬人化的動物角色,可以幫助孩子充分理解人類社會的活動,提前為他們種下一顆科普的種子,這顆種子會在孩子的心中生根發(fā)芽,茁壯成長。
03 極富韻律感的語言方式,讓孩子感受語言之美
翻開這本繪本,讓我隨時有種想freestyle的感覺:
小秋田對小河貍說:找到自己的家還不容易?跟著我走,肯定用不了多久。
小秋田又說:你瞧那地底下,像樹根深深擁抱著它——那里可是你的家?
研究表明,節(jié)奏明朗、生動活潑的兒歌語言,能夠讓孩子感受到語言之美,提高孩子的語言表達能力。
書中這樣的語言比比皆是,在優(yōu)美的語言滋養(yǎng)下孩子也會得到洗禮和升華。
04 一本充滿溫情和愛的繪本,
這本書除了有科普屬性,更為人稱道的還有一條感情線:和小秋田等朋友的友情,和家人的親情。
旅行一路小秋田不離不棄一路同行,這堅實的友誼讓我們動容;
回到家里家人的其樂融融開心聚會,這濃厚的親情令我們艷羨;
不知大家發(fā)現(xiàn)沒有,有一條隱藏的線索,小河貍的家里有他一路旅行來的各種小紀(jì)念品,比如小海豹家的油燈,蜜蜂家的蜂蜜,鸛家里的燭臺等等,這是不是也說明小河貍與他們建立了良好的友誼呢?!
總之,這個書里的隱含線索很多,非常鍛煉小朋友的觀察能力和想象能力。
我家小家伙聽了我的解讀后,更不可開交的愛上了這個繪本。他說這個繪本不僅讓他這個將近200天沒出過小區(qū)門的人感受了一把冒險旅行的樂趣,還讓他學(xué)到了很多科普知識(比如動物的家長什么樣)感受到了朋友、家人間的溫暖和愛,實在是太棒了!
鑒于我家小家伙兒的形容詞比較匱乏,我來幫他做個總結(jié):這套書不僅能了解動物的筑巢技巧和生存智慧,更能體會到來自朋友和家庭的溫暖,真無愧為一本精彩的研學(xué)繪本!