你會(huì)給孩子中文啟蒙嗎？分享中文啟蒙的小竅門(mén)—語(yǔ)言的色彩

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專(zhuān)注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

鄭老師語(yǔ)：我們工作室一直強(qiáng)調(diào)要和寶寶多說(shuō)高質(zhì)量的語(yǔ)言，中文和英文一起啟蒙。會(huì)員糖糖媽媽是1名中文老師，她在孩子中文培養(yǎng)上，注重用多樣的詞匯去豐富孩子的思維，把創(chuàng)造性的游戲、歌曲融入到生活中。特別是那“一滴滴晶瑩的雨珠像個(gè)小孩子，在屋頂上滑滑梯，在樹(shù)梢上蕩秋千，還有的在綠葉里捉迷藏”，充滿詩(shī)意。媽媽多用心，寶寶成長(zhǎng)很快。

語(yǔ)言的色彩

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的智力發(fā)展和形成概念的方法，在很大程度上先取決于語(yǔ)言”。從一個(gè)襁褓中的嬰孩兒用本能的哭泣與外界傳達(dá)信息，到幼兒天真可愛(ài)的牙牙學(xué)語(yǔ)，最后能完整的表達(dá)自己的想法，說(shuō)出句子。這個(gè)過(guò)程就像蓋樓，地基打的夯實(shí)，蓋出碧瓦朱甍的房子并不是難事。

我有一個(gè)寶寶，小名叫糖糖，現(xiàn)在1歲6個(gè)月，正處于牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期。當(dāng)母親后很期待的一件事，就是讓她在某一天，能用越來(lái)越豐富的語(yǔ)言，來(lái)描繪她的世界。懷揣著小小心愿，伴隨著糖糖的成長(zhǎng)，我摸索總結(jié)出中文啟蒙幾個(gè)“小竅門(mén)”:1

讓家庭充滿愛(ài)的音樂(lè)

我愛(ài)聽(tīng)歌，也愛(ài)唱歌。兒歌的播放豐富多彩，把耳熟能詳?shù)母枨鷵Q個(gè)詞句，成為生活的一部分。譬如用《好媽媽》兒歌的調(diào)子，唱——“我去下樓玩，小朋友都在這兒，先來(lái)握握手呀，大家一起玩。天天，天天快過(guò)來(lái)。聰聰、聰聰快過(guò)來(lái)。讓我們一起跳舞，多呀多歡快!”等等。

平時(shí)在家里我就想像個(gè)小喇叭，沒(méi)事就給孩子唱起來(lái)。去公園看到石橋，也會(huì)用童謠的方式編一個(gè)，一邊走一邊說(shuō)“小橋流水嘩啦啦，媽媽和糖糖來(lái)看它。高高的橋，踩在腳下，智慧的叔叔建造它。立在河水像彩虹，方便大家渡過(guò)它”等等。讓她在看到實(shí)物的同時(shí)，還能愉快的聽(tīng)到描述它們的句子。生活本身就是一本取之不盡的教科書(shū)，如果每一位家長(zhǎng)都做有心人，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力將發(fā)展很快。

2

多用比喻類(lèi)的句子，豐富孩子的形象思維

前段時(shí)間我們這邊的天氣變幻無(wú)常，上午晴空萬(wàn)里，下午就陰雨連綿。“下雨了糖糖，你看，雨水嘩嘩嘩，一滴滴晶瑩的雨珠像個(gè)小孩子，在屋頂上滑滑梯，在樹(shù)梢上蕩秋千，還有的在綠葉里捉迷藏”。她聽(tīng)得特別開(kāi)心。還自己說(shuō):“下雨，不怕”?；蛟S，經(jīng)過(guò)我的描述，她覺(jué)得下雨的確是件很快樂(lè)的事情。

3

和孩子交流的時(shí)候，在詞語(yǔ)的修飾上多表達(dá)

如“風(fēng)”，有“柔和的風(fēng)”、“涼爽的風(fēng)”、“刺骨的風(fēng)”、“蕭瑟的風(fēng)”。讓一些抽象的字詞更容易理解，多做同樣意思句子的擴(kuò)展。像“彎彎的小路”，也可以說(shuō)“蜿蜒的小路”“曲折的小路”等等。運(yùn)用多樣性的語(yǔ)言表達(dá)，幫助孩子去認(rèn)識(shí)事物。有時(shí)候我會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些自問(wèn)自答的句子，鼓勵(lì)她多表達(dá)?！皨寢尳裉齑┑囊路鞘裁搭伾?？”、“蘋(píng)果是什么形狀”、“爸爸干什么去了?”，鼓勵(lì)她說(shuō)完整的句子。

4

旅游途中學(xué)語(yǔ)言，睡前和孩子闡述一天經(jīng)歷

這是我每天的必修課。她睡前，我會(huì)把一天從早到晚發(fā)生的一些有代表性的事情，和她聊一聊。用她親自看到的、聽(tīng)到的，幫她回顧一遍，就像放電影一樣。時(shí)間久了，這個(gè)方法不僅能激勵(lì)她更好的參與到對(duì)話當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)孩子的記憶力也很有幫助。

清晨起床，再回顧一遍，她便能很好的回應(yīng)你。那是她1歲左右，經(jīng)過(guò)一個(gè)小區(qū)樓前，我告訴她奶奶家種的辣椒特別辣。當(dāng)晚，跟她講述時(shí)，她便清晰的說(shuō)出“辣”。這讓我很欣慰。能讓她積極參與到生活當(dāng)中，一起回顧發(fā)生的經(jīng)歷，的確是件美好的事情。

有一次去公園做船，講她看到了什么，聽(tīng)到了什么，和誰(shuí)去的，怎么去的。“有小朋友想下船，有危險(xiǎn)!要小心!”，可能她對(duì)這個(gè)情景印象深刻。我剛說(shuō)完這個(gè)句子，她便跟我說(shuō)道——“危險(xiǎn)!小心!”這讓我激動(dòng)不已。讓我更欣喜的是，她能很好的用“危險(xiǎn)”“小心”來(lái)表達(dá)自己的情緒。當(dāng)她聽(tīng)到鞭炮聲，告訴我:“媽媽?zhuān)ｋU(xiǎn)”。當(dāng)她從板凳上要下來(lái)的時(shí)候自言自語(yǔ)說(shuō)“小心”。

從生活的點(diǎn)滴，我發(fā)現(xiàn)，讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，并說(shuō)出完整的句子水到渠成。每天的回憶，讓我仿佛回到了孩童時(shí)代，用孩子的口吻，記錄所見(jiàn)所聞，讓內(nèi)心換發(fā)童真，追憶童年。

“千里之行，始于足下”，但愿大家都能行動(dòng)起來(lái)，讓自己的語(yǔ)言生花，讓語(yǔ)言添彩，在文學(xué)的天空下插上絢麗的語(yǔ)言翅膀，陪著孩子自由地翱翔。

文：糖糖媽媽