你們怎么會有書寫障礙呢,她讀寫都很好啊,有目共睹吧!如果你們算有的話,我們就是嚴重書寫閱讀障礙了,就要病入膏亡了。
還有《點》這本中的老師也是,會欣賞孩子,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己。簡簡單單的一本書,會讓你一直在那里回味回味回味……
tommi 你們怎么會有書寫障礙呢,她讀寫都很好啊,有目共睹吧!如果你們算有的話,我們就...
姚小妞有一點書寫障礙,一開始寫字的時候經(jīng)常是反寫的,到現(xiàn)在偶爾還這樣。不是因為寫的難看才說她有障礙的~
tommi 你們怎么會有書寫障礙呢,她讀寫都很好啊,有目共睹吧!如果你們算有的話,我們就...
我們到現(xiàn)在還會反寫。比如“小”下面那個勾會勾到右邊去。昨天寫英文 bike 寫成了 dike “K”也是一豎在右邊,兩條斜線在左邊的。
tommi 你們怎么會有書寫障礙呢,她讀寫都很好啊,有目共睹吧!如果你們算有的話,我們就...
我們現(xiàn)在也是多多這個狀況,可是學校里如果這樣寫了以后就算錯,然后就要罰抄,這是讓我很苦惱的地方,特別是現(xiàn)在默寫都是帶拼音的,姚小妞的非常不擅長在狹長的拼音格里寫拼音,寫的難看也就罷了,偶爾還要反寫,遇到這種情況老師就批她錯!
smilecandy68 一位好老師可能會改變一個孩子的一生~
同感~
tommi 你們怎么會有書寫障礙呢,她讀寫都很好啊,有目共睹吧!如果你們算有的話,我們就...
孩子的發(fā)展不可能都一樣的,要遵循每個孩子的腳步。允許他們比別人快一點或慢一點。
罰抄是一種常用但很壞的方法,它和訂正的概念是完全不一樣的。我覺得每罰抄多一次,就會減少一點孩子的學習興趣。
不知道這種情況能否跟老師談談,別讓罰抄,大一點應該就會好了。
tommi 你們怎么會有書寫障礙呢,她讀寫都很好啊,有目共睹吧!如果你們算有的話,我們就...
你說的一點都沒錯,我前幾天好不容易通過鼓勵讓她很有意愿把每個字都寫好,她真的是很認真,很努力去做了,結果老師直接在她的作業(yè)本上寫了兩個字:重寫!
我們都飽受打擊!后來那篇重寫是我寫的~
nncynthia 不知道這種情況能否跟老師談談,別讓罰抄,大一點應該就會好了。
我在備忘錄上給老師留言了,告訴她我為什么要代寫,也告訴她姚小妞在家很認真的寫字了,請老師多給她一點鼓勵和幫助。希望能有效果。