視頻講座限免兩周：告訴你娃學(xué)英語(yǔ)怎么選教材和老師？怎么讀繪本？如何真正有效提升英語(yǔ)？

寫(xiě)在前面：本文首發(fā)于公號(hào)無(wú)敵大薇薇，主張通識(shí)教育，從語(yǔ)言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

娃學(xué)英語(yǔ)到底要用什么教材？這是我被問(wèn)到無(wú)數(shù)次的問(wèn)題。還有諸如此類：

幼兒園要用XX教材好不好？

XX培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的XX教材怎么樣？

Reach很有名？和Wonders哪個(gè)好？

新概念學(xué)到2，好像進(jìn)步不大怎么辦？

……

正巧，受美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)出版社（簡(jiǎn)稱NGL）的邀請(qǐng)，我給大家做了一場(chǎng)關(guān)于【如何選擇教材，如何用教材，如何有效提升娃英語(yǔ)水平】的講座。

原計(jì)劃75分鐘，但是太多要分享的內(nèi)容了，我講了110分鐘…再配上我這個(gè)自然快進(jìn)效果的語(yǔ)速，大家可以想象，就這樣一個(gè)問(wèn)題，有多少可以聊的干貨？

公號(hào)文章中有我講座里的小片段，大家可以感受一下語(yǔ)速和內(nèi)容。

整個(gè)講座基本上大家的問(wèn)題，我都給了解答。而且不僅僅是告訴你結(jié)論，是從基礎(chǔ)認(rèn)知來(lái)告訴大家原理，這樣大家就能更清晰的知道為什么？怎么做？

列舉幾個(gè)在講座里提到的問(wèn)題，大家可以參考：

1、不要輕易隨便買(mǎi)教材，因?yàn)槟苤v好的家長(zhǎng)非常少。

別說(shuō)家長(zhǎng)講不好了，能用好的老師都不多。當(dāng)然講座里我會(huì)教你應(yīng)該怎么講。即使如此，大家也要清楚，既然是教材，就是為課堂設(shè)置。越好的教材，越容易上手用好，但是其價(jià)值最大化也一定是在課堂上，有團(tuán)隊(duì)有小組的時(shí)候，才能真正的發(fā)揮出來(lái)。

2、家庭教育最有效的就是家長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)+親子繪本共讀。

我也以NGL出版的繪本為例，教大家如何有效讀繪本。千萬(wàn)不要只是讀讀字就完事！那樣太浪費(fèi)繪本了！講座里我給大家演示了怎么用基礎(chǔ)繪本給孩子在日常做好自然拼讀，語(yǔ)言啟蒙和思維啟蒙。

幼兒園階段不要用教材！尤其別在家用！然并卵也用不好！最有效的方式：家長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)+親子繪本共讀！重要的事情再?gòu)?qiáng)調(diào)一次。

開(kāi)不了口不會(huì)說(shuō)不會(huì)讀？順便給自己打個(gè)廣告，14個(gè)月的家長(zhǎng)大課解決剛需問(wèn)題，提升親子關(guān)系，學(xué)會(huì)溝通，全面提升家長(zhǎng)和娃的思維能力以及英語(yǔ)水平。

3、不推薦新概念，因?yàn)殛惻f，千萬(wàn)別跟我說(shuō)經(jīng)典，繪本有經(jīng)典，故事有經(jīng)典，教材可真不是這么評(píng)判的。

簡(jiǎn)言之，適合二三十年前的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀況，沒(méi)有好繪本，沒(méi)有好書(shū)好音頻，新概念在當(dāng)時(shí)確實(shí)就是最好最科學(xué)的。但是很明顯不適合現(xiàn)在好書(shū)這么豐富的時(shí)代。

我們國(guó)內(nèi)小學(xué)中學(xué)語(yǔ)文教材在這二三十年都改版了那么多版本，你以為守著一套老教材就可以學(xué)好英語(yǔ)？包括我這次舉例的Reach教材，已經(jīng)是相當(dāng)強(qiáng)悍了，人家也才完成升級(jí)更新，變?yōu)镽each Higher，增加了更多的與時(shí)俱進(jìn)的好內(nèi)容。

至于江湖傳言把新概念背下來(lái)就能學(xué)好英語(yǔ)。其實(shí)你把啥好文章好書(shū)好句子背下來(lái)都能學(xué)好。所以，別迷信，一定要了解科學(xué)學(xué)習(xí)的方式是什么。

4、Wonders和Reach都很好，都是美國(guó)主流的小學(xué)教材！

我家也都在用。Wonders對(duì)于老師要求更高，因?yàn)椴鸾獾臎](méi)那么細(xì)，相對(duì)而言Reach的內(nèi)容劃分更細(xì)，會(huì)更容易上手。

個(gè)人更喜歡Reach，因?yàn)榻o了很多鋪墊，詞匯也用的更豐富。整本教材不斷的在幫助孩子提升思辨性。用大白話說(shuō)，就是一邊學(xué)要一邊思考，不僅僅是學(xué)習(xí)單詞句子，更是培養(yǎng)孩子對(duì)事物和世界的認(rèn)知以及分析能力。

這些隱形的能力，對(duì)于我們每個(gè)人都至關(guān)重要。

另外講座里，我還給大家實(shí)際演示了，怎么講教材，怎么講繪本。怎么在充分了解的情況下，有自己的判斷，增加自己的思考力，這樣可以更加客觀的選擇適合自己孩子的培訓(xùn)班老師。

歡迎關(guān)注公號(hào)文章收看reach教材講解片段~

當(dāng)然，我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了：在孩子能達(dá)到美國(guó)G1水平之前，不用特意上培訓(xùn)班?。∫?yàn)樾詢r(jià)比很低，基本上任何培訓(xùn)班都是如此。因?yàn)檎Z(yǔ)言的底層原理就是要保證時(shí)長(zhǎng)和輸入量，如果你只寄希望于培訓(xùn)班的一周一兩次，每次一個(gè)小時(shí)，基本沒(méi)用。

作為非英語(yǔ)母語(yǔ)的孩子，達(dá)到美國(guó)娃G1的水平差不多是：

能夠開(kāi)口基本流暢的表達(dá)自己的想法；

至少認(rèn)識(shí)三五百個(gè)單詞；

能聽(tīng)懂日常溝通，可以聽(tīng)橋梁書(shū)；

如果以RAZ為例，那G1差不多是F的水平。

獲得此次講座，請(qǐng)?jiān)诠?hào)后臺(tái)回復(fù)“627”。這個(gè)免費(fèi)活動(dòng)到7.10晚上24點(diǎn)截止。如果你在這個(gè)時(shí)間之前點(diǎn)進(jìn)去過(guò)鏈接，可以永久回看。

我還給大家準(zhǔn)備了兩段親子繪本共讀視頻福利，可以參考我們?nèi)粘ｉ喿x的方式，怎么把書(shū)讀厚，再讀薄。

1、給不到3歲的弟弟講繪本Llama里的片段視頻；

2、給6歲的哥哥（KET水平），在精讀的時(shí)候進(jìn)行寫(xiě)作引導(dǎo)。