牛津閱讀樹閱讀計(jì)劃表實(shí)際操作

根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制作了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天需要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，或者復(fù)習(xí)舊內(nèi)容； 每天需要聽的音頻，已經(jīng)根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃放入對應(yīng)的文件夾； 播放舉例：假如今天為學(xué)習(xí)的第1天，那么播放編號為1的文件夾，第2天則播放編號為2的文件夾，以此類推。 掃碼關(guān)注個人微信，可以加入優(yōu)質(zhì)父母群，與志同道合的家長一起交流，共同進(jìn)步。 語言、文學(xué)修養(yǎng)的進(jìn)步，依靠的是積跬步以至千里的堅(jiān)持，是最應(yīng)該從娃娃抓起的，等長大后再學(xué)，已然晚矣。 祝我們的孩子，都能成長為他們所喜歡的樣子。