我家娃是如何實(shí)現(xiàn)英文自主閱讀的（五）

很多花友對(duì)裸聽(tīng)有困惑，覺(jué)得裸聽(tīng)孩子沒(méi)有效果或者效果不明顯，我覺(jué)得不要過(guò)早的下結(jié)論，有研究表明孩子從出生到兩歲左右大概要聽(tīng)兩萬(wàn)句的語(yǔ)言才能說(shuō)話，所以說(shuō)孩子出生以來(lái)，孩子一直就是在裸聽(tīng)，只是對(duì)母語(yǔ)會(huì)有各種不同的反應(yīng)，家長(zhǎng)得到了反饋就很開(kāi)心了，對(duì)于非母語(yǔ)孩子有沒(méi)有反應(yīng)是無(wú)從只曉得，所以就輕易的下結(jié)論裸聽(tīng)沒(méi)有用或者不明顯，我覺(jué)得擔(dān)心是多余的。堅(jiān)持是父母唯一要做的事情！

昨天說(shuō)到牛津樹(shù)的閱讀結(jié)束的第二周，周一的閱讀課放學(xué)回來(lái)，拿回來(lái)一本Magic Tree House的書(shū)。我們知道牛津樹(shù)的閱讀結(jié)束了，也很感謝老師的耐心教導(dǎo)。對(duì)于MTH我們有所了解，但不知道孩子能不能讀下來(lái)，不像當(dāng)初準(zhǔn)備牛津樹(shù)我們是先聽(tīng)了好長(zhǎng)一段時(shí)間才開(kāi)始讀的，所以有點(diǎn)措手不及，不知道孩子能不能堅(jiān)持下來(lái)。既來(lái)之，則安之吧，回家抓緊時(shí)間給孩子準(zhǔn)備音頻資料。

到了五歲半，我們對(duì)孩子的聽(tīng)力已經(jīng)很清楚了。前面我說(shuō)到了ROALD DAHL的書(shū)，我和寶媽研究一下，看看娃能不能挑戰(zhàn)一下難度，就找了其中一本BFG的音頻，有一天早上送他去幼兒園，給他放BFG的音頻，音頻的速度很快，娃覺(jué)得怪怪的，問(wèn)我是什么故事呀？我說(shuō)是一本故事書(shū)，聽(tīng)了幾分鐘就不愛(ài)聽(tīng)了，跟我說(shuō)不愛(ài)聽(tīng)，我說(shuō)我想聽(tīng)呀！娃不吱聲了，就這樣聽(tīng)了三天，每天都說(shuō)不想聽(tīng)，我都不理他。

聽(tīng)了兩周以后，所有的音頻聽(tīng)了大概有四五遍了。有一天早上剛上車(chē)，跟我說(shuō)這個(gè)故事里面有九個(gè)大怪，而且說(shuō)出了其中幾個(gè)名字！我說(shuō)你聽(tīng)懂了？他說(shuō)，聽(tīng)懂了呀！這是我沒(méi)想到的，我一看這是上鉤了！心中竊喜，那就接著聽(tīng)吧！聽(tīng)了大概一個(gè)月，正好BFG這個(gè)電影上映了，上網(wǎng)一搜，果然有了，趁熱打鐵，趕緊看，片子一開(kāi)始就開(kāi)始不停的給我劇透接下來(lái)發(fā)生什么事情，我說(shuō)你怎么知道的，他說(shuō)我都聽(tīng)懂了呀?。ㄎ以谙?，聲音已經(jīng)儲(chǔ)存在他的大腦里面了，看的過(guò)程只是把聲音信息轉(zhuǎn)化為圖像而已）好吧，我服了?。ㄎ赐甏m(xù)）