《小豬佩奇》之后看什么英語動(dòng)畫片？

很多家庭會(huì)把《小豬佩奇》作為孩子英語啟蒙的動(dòng)畫片。但是，《小豬佩奇》之后給孩子看什么英語動(dòng)畫片呢？

這是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。有很多和《小豬佩奇》語言難度相當(dāng)或是稍難的英語動(dòng)畫片可供孩子選擇。我們家的選擇是迪士尼出品的《米奇妙妙屋》（Mickey Mouse Clubhouse）。下面就簡(jiǎn)要的介紹一下這部動(dòng)畫片以及我們家選它的理由。

首先，先簡(jiǎn)單的介紹一下本文的主角《米奇妙妙屋》?！睹灼婷蠲钗荨肥堑鲜磕釋閷W(xué)齡前兒童制作的3維動(dòng)畫。一共有4季126集（播出的時(shí)間橫跨從2006年到2016年的十年間），每集25分鐘。

故事情節(jié)是在米奇妙妙屋里住著米老鼠米奇，他有一個(gè)神奇的妙妙工具箱，每當(dāng)遇到困難需要幫助時(shí)，只要高喊“Oh Toodles”它就會(huì)出現(xiàn)在眼前，給我們提供可以用得上的工具，小朋友們要和米奇一起選擇適合的工具才能解決當(dāng)前的困難。這部生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片讓孩子們?cè)跉g樂的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)字，形狀及邏輯思考等基礎(chǔ)能力，是一部寓教于樂、適合父母與孩子共同欣賞的動(dòng)畫片。

在給娃選下一部動(dòng)畫片的時(shí)候，除了娃喜歡看之外，我們有這樣4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

• 詞匯量是否比之前的動(dòng)畫片略大
• 片中詞句的呈現(xiàn)是否容易被孩子理解、掌握
• 是否符合孩子的認(rèn)知年齡
• 時(shí)長是否合適

對(duì)于第一點(diǎn)詞匯量，根據(jù)我們對(duì)英語動(dòng)畫片的分級(jí)，和《小豬佩奇》詞匯量相近或是略大的第2級(jí)和第3級(jí)的動(dòng)畫片如下?？梢?，《米奇妙妙屋》的單詞量比《小豬佩奇》多一千詞左右。

對(duì)于第二點(diǎn)，與其他動(dòng)畫片相比，《米奇妙妙屋》有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

其一，每一集的故事框架都是類似的：都是要去解決一個(gè)大問題，解決大問題的過程中會(huì)遇到若干個(gè)小問題，解決每個(gè)小問題的時(shí)候都會(huì)從工具箱里選出一個(gè)合適的工具。

比如，第一季第5集要解決的大問題是找回布魯托的球。在這個(gè)過程中，先是從工具箱里選擇抓手魚竿，用其救下了高飛；

然后，是用Z型滑板車追蹤布魯托的球；

接著，是用錘子把唐老鴨的高爾夫球桿修好；

最后，是用超級(jí)彈簧抓住了布魯托的球，解決了這一集的“大”問題。

其二，在片尾會(huì)簡(jiǎn)要的復(fù)述這一集的故事。

這樣的復(fù)述一方面有助于孩子的理解，另一方面也幫助孩子“復(fù)習(xí)”了一下之前在片中遇到的詞句。

其三，它有設(shè)計(jì)互動(dòng)的問答環(huán)節(jié)。

這些環(huán)節(jié)會(huì)很好的吸引孩子的注意力，讓孩子不只是被動(dòng)的看故事，還會(huì)主動(dòng)的參與進(jìn)來。

比如，每一集的片頭米奇都會(huì)用手?jǐn)n著大耳朵，對(duì)電視機(jī)前的小朋友說 Say you want to go inside my clubhouse?

又比如，每一次工具出手之前，都會(huì)問小朋友選擇哪一個(gè)工具。

又又比如，同樣是在第一季第5集中，問小朋友如果想救高飛（Goofy）的話，Do we need to go higher or lower?

至于第三點(diǎn)認(rèn)知年齡，一些網(wǎng)上的資料介紹說《米奇妙妙屋》的適齡人群是2歲到6歲。但是，我相信絕大部分2歲的娃是無法完全理解《米奇妙妙屋》的：至少片中的從一數(shù)到十是絕大多數(shù)2歲的孩子所理解不了的。但是，對(duì)于4歲多的鑫寶來講，片中的絕大部分內(nèi)容是符合他的認(rèn)知年齡的。

對(duì)于最后一點(diǎn)時(shí)長?！缎∝i佩奇》的時(shí)長是5分鐘。其實(shí)，短時(shí)長對(duì)于孩子的英語習(xí)得是有利的，因?yàn)槎虝r(shí)長更便于孩子的復(fù)習(xí)。要是有10分鐘左右時(shí)長的動(dòng)畫片來接《小豬佩奇》的班會(huì)是更理想的選擇。而類似《米奇妙妙屋》的25分鐘的時(shí)長算是一個(gè)差強(qiáng)人意的選擇吧。

我們家的實(shí)踐

出于綜上種種考慮，我們家選擇《米奇妙妙屋》來接《小豬佩奇》的班。

我們家的實(shí)踐是每天給娃看一集。1到4季全看完一遍后，再看第二遍。目前，鑫寶第一遍已經(jīng)看完，正在看第二遍。

有時(shí)，如果我有時(shí)間的話，我也會(huì)用手機(jī)給娃播放前一天看過的那一集的音頻聽。不過，由于我很忙（wo hen lan），這種情況不多。

在播放音頻的過程中，我還在無意中發(fā)現(xiàn)了讓孩子開始“裸聽”音頻的竅門。這里的“裸聽”是指直接聽新的材料，而并未在聽之前閱讀或是觀看該材料。

之前我還對(duì)如何讓孩子樂意“裸聽”動(dòng)畫而犯愁，畢竟看動(dòng)畫片比聽音頻有意思多了，更何況是娃有可能聽不懂的“裸聽”呢！我發(fā)現(xiàn)的竅門就是“饑餓營銷”：比如，我們家和娃說好了一天只能看一集動(dòng)畫，但是音頻的集數(shù)沒有限制。因?yàn)椤睹灼婷蠲钗荨穼?duì)孩子來說太有趣了，娃就會(huì)自己主動(dòng)的去裸聽下一集。

今天就和大家聊到這里吧，我們家是用《米奇妙妙屋》接的《小豬佩奇》的班，那你們家是用哪部動(dòng)畫片？又是什么原因呢？不妨在評(píng)論區(qū)告訴我。

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