兒子的繪畫作品（2013.7.14）

本周，是欣賞雷諾阿先生作品的最后一堂課，課后，老師欣喜地和我反饋了兒子的情況，楊老師說，兒子本周又有了很大的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在一是對(duì)冷暖色的運(yùn)用上開始意識(shí)到畫面的整體效果，開始嘗試著對(duì)稱呼應(yīng)，二是運(yùn)筆控制能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，開始懂得關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)部分，有意識(shí)地收住筆觸。我不是專業(yè)人士，用我的眼光沒法看出老師指出的進(jìn)步，但我依然很高興。楊老師告訴我，目前作品欣賞導(dǎo)入階段時(shí)間明顯縮短，兒子對(duì)雷諾阿先生的作品鑒賞能力有所提高，對(duì)色彩的敏銳度也在增強(qiáng)，同時(shí)，在繪畫過程中，發(fā)自內(nèi)心的持續(xù)表達(dá)過程大約有20多分鐘，這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短一是取決于孩子的性格，二是取決于孩子的年齡，對(duì)于兒子這種性格的孩子而言，已經(jīng)有所進(jìn)步了，媽媽聽了又覺得非常驚喜。 
事后，把老師的反饋意見告訴了爸爸，我們都有種感受，為孩子打開一扇藝術(shù)心靈的窗戶是需要時(shí)間耐心等待的，當(dāng)我們不以功利或者世俗的目的去強(qiáng)求孩子，很多時(shí)候，孩子會(huì)帶給我們一個(gè)又一個(gè)的意料之外又情理之中的驚喜。