在孩子二上之前,除了英語,基本對孩子的其它學(xué)習(xí)沒有參與,一年級的時候我和孩子爸爸還天真地決定:先放手讓孩子自己學(xué)習(xí),看看學(xué)習(xí)效果如何,畢竟當(dāng)年的我們不也是都自己學(xué)習(xí)的。而一年級因?yàn)楹唵?,考試的分?jǐn)?shù)也著實(shí)欺騙了我們。
一下因?yàn)橐咔樵诩?,我開始參與孩子的學(xué)習(xí),漸漸發(fā)現(xiàn)了問題。本來只是為了解答英語學(xué)習(xí)中的困惑而意外邂逅了小花生,發(fā)現(xiàn)這里真的是一個寶藏,看到那么多用心的家長,才發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了孩子太多的時間,時常懊悔、焦慮、自責(zé)。從此以后,我基本天天必打卡小花生。
查閱了很多的歷史文章,慢慢捋清了英語、數(shù)學(xué)、語文的學(xué)習(xí)路徑,然后結(jié)合孩子的情況開始實(shí)踐。
1.數(shù)學(xué)
從二上以后,我們開始了每天的口算,對數(shù)學(xué)成績的提高的確有不少幫助,孩子也成為每次班上數(shù)學(xué)考試最先完成、正確率相對較高的孩子,還當(dāng)了科代表,對數(shù)學(xué)非常有熱情。
本來之前對奧數(shù)的偏見,也因?yàn)椴粩嗌钊雽?shù)學(xué)學(xué)科的了解,有了轉(zhuǎn)變。了解了學(xué)而思,帶孩子去參加了入學(xué)考試,最后經(jīng)過多方面的權(quán)衡,還是決定自己在家學(xué)習(xí)。初步和隊(duì)友、孩子達(dá)成了方案,接下來就是堅(jiān)持,希望能有好的收獲,然后再根據(jù)具體的學(xué)習(xí)情況再不斷調(diào)整吧。而且每次也跟孩子打氣,雖然是在家里學(xué),但是咱的師資不差,爸爸之前也拿過全國奧數(shù)的金牌,妥妥的一枚理科學(xué)霸,這樣的師資,你一定會趕上去的。
2.語文
比起小花生的孩子,女兒的中文閱讀量的確太少,而且很多時候發(fā)現(xiàn)她中文表達(dá)不出來,卻用英文來表達(dá)。所以從二上,每天必需堅(jiān)持默寫、至少30分鐘的中文閱讀,節(jié)假日、周末再增加些閱讀時間。
其實(shí),我們也知道這時間還是太少,但是的確沒辦法,加之每天還要練琴,希望時間的力量能有質(zhì)的突破。
3.英語
英語目前在RAZ I,計(jì)劃明年KET。現(xiàn)在每天2本RAZ,目前裸聽MTH,有時間再讀讀書。校內(nèi)英語基本不管,女兒在班長基本能保持每次英語考試第一。
現(xiàn)在,語文是我們的重點(diǎn),盡力往前趕吧。幸好女兒也很配合,有時候她問:“媽媽,為什么我們現(xiàn)在要這么花功夫啊?”我回答:“沒辦法,以前的你放養(yǎng)、玩得太多了,所以現(xiàn)在得加緊時間?!备阈Φ氖?,她自己也默默點(diǎn)了頭,一年級過得太舒適了,二年級就得追趕了,欠下的賬總得還。