今日還書合計52本,因為小朋友要續(xù)借8本書是在少圖總館借閱,那邊現(xiàn)在搞空調(diào)系統(tǒng),六一前都只能還書無法借閱。于是,還了其中22本。想著這總館的卡22本可借閱的書就暫時擱淺了,就那八本留著了,剛好續(xù)借到六一。
分館30本書是全部換了,有幾本大英百科小朋友要續(xù)借,于是還書后,就又立刻再次借閱。雖然挑書需要耐心,可是30本書還是很快就借閱滿了。
每次比較糾結(jié)的時刻都是我對孩子說:來,你在這幾本里選幾本,30本已經(jīng)夠了。
往往就這樣在孩子做出選擇后,就結(jié)束了借閱,載著沉甸甸的愛書返回??
今天呢,由于總館卡還有22本余位,我想在這里可以還書,那是不是也可以單借30本?
于是,我又拿起小朋友選書后余下的幾本試了試,果然OK啊??。
于是,就又給這張卡借了11本,加上之前續(xù)借的8本。
兩張卡合計借閱49本每次借書都覺得,借書真香啊,因為書真的是買不完哈,借書唯一的好處就是可以借的雜碎一些。
但是,大體上,小朋友選書也就自然然地形成一種不自覺的默認模式:歷史+科普+科幻+外國文學(xué)+童話+文學(xué)+紅色愛國+本土文學(xué)+漫畫…
這次發(fā)現(xiàn)安全教育類也不錯,??但是小朋友忘記借了,書都選好了的。
好像每次都基本這幾大類項。
根據(jù)我對小朋友的談話,他說某些書,比如第一次看,他哪個點沒有看清楚,過段時間他會看第二遍,他會有新的感悟和理解。
所以,感興趣的書籍,孩子自己會重復(fù)讀,自己會拒絕個中滋味。