補(bǔ)打昨天的卡。
打卡20:28——21:18(合計(jì)55分鐘) 中間有鬧情緒,不想看,想玩新買的植物大戰(zhàn)的玩具
牛津樹:兩本(拓展部分) 15分鐘左右(狀態(tài)不好)
海尼曼:兩本 6分鐘左右(跟讀里面的單詞,和句子,狀態(tài)不錯(cuò))
Raz A :兩本 6分鐘左右(狀態(tài)不錯(cuò))
字母歌:兩遍 9分鐘左右(期間玩耍了幾分鐘)
高頻詞: 38個(gè) 8分鐘左右 新增Toy ,Butterfly
記住21個(gè)高頻詞 Snake, Fish, Turtle, Shark, Goldfish, Monkey,Lion , Gig, Tiger ,Horse, Fox, Frog , Ladybug, Mouse,Dog , Duck ,Rabbit ,Bear,新記住Cookie , Elephant ,Deer
沒記住這15個(gè) , Squirrel, Bird ,Zebra, Cow , Penguin, Cat, Bee ,Giraffe ,Coat, Bag ,Mouth ,Napkin ,Eye ,Bike,Car ,Toy ,Butterfly(狀態(tài)不好)
這兩本是牛津樹1--6級最后的兩本了,7--9級剛到,點(diǎn)讀筆還沒來得及下載點(diǎn)讀包。
《 Pwddle's Big Step 》說實(shí)在在,對于英語渣渣的我來說,這本內(nèi)容確實(shí)不易懂,我也很多不懂,需要去翻譯,有趣的是,小序起先看到小鴨子??跟著白白的“鴨媽媽”在一起時(shí)。小序說“鴨寶寶跟娃媽媽”,再往后看。他說:“不對!媽媽,這不是鴨崽,這是鵝崽”,原來后面出現(xiàn)了棕色的鴨媽媽,小序認(rèn)為,白色的是鵝,那跟著鵝媽媽的就是鵝崽(小朋友思維是沒錯(cuò)的。)
《 How Many Sleeps? 》小老鼠馬上要過生日了,老鼠媽媽跟老鼠爸爸準(zhǔn)備給它慶祝生日,小老鼠每天都在問還有多久過生日?生日到了,做了美味的蛋糕,邀請了它的好伙伴們,小老鼠就又問下次生日還有多久?這本書小序看的也是有點(diǎn)著急。
海尼曼的《 Hop, Hop, Hop 》這書名讀起來很有趣,小序跟著讀了好幾遍(小朋友還是對這些特別的聲音,畫面感興趣),看到里面一個(gè)小兔子 雙手張開,小序說:“它在說 不怕不怕 我不怕?!?,想象力還是不錯(cuò)的。
《 The Show 》里面有高頻詞里出現(xiàn)的單詞:Dog, Bear, Lion,Tiger, Elephant,Hores 這些小序都能記住,也都說的出來在看的時(shí)候也都脫口而出,不過還是只點(diǎn)高頻詞,沒點(diǎn)整句話。
Raz A 《 My Little Brother 》 小序看到這個(gè)封面就立馬裝過頭來摸摸我的肚子說“小Baby ”,然后認(rèn)真的看完這本書,我想他可能對家里新成員即將到來,要做些什么他比較感興趣。
《 My Room 》這本他是不想看的,后來說了半天,看完這個(gè)陪他玩游戲,才肯看,也是快速點(diǎn)完呀?。?/p>
這兩天整體狀態(tài)不佳! 需要調(diào)整狀態(tài)!