4歲男孩18個(gè)月中英雙啟蒙：英文聽(tīng)力詞匯3000+，中文自主閱讀橋梁書(shū)(上）

以下是過(guò)去一年多在英語(yǔ)啟蒙方面的干撈分享，中文篇或更多日常分享在微信公眾號(hào)：yingdongtiaoyue或個(gè)人微信caroll_deng

家有小男娃燦燦一枚，2018年2月出生， 4歲正式開(kāi)始中英文雙啟蒙，5歲半：   
 

中文：自主閱讀橋梁書(shū)《西游記》， 親子共讀《賽雷三分鐘漫畫(huà)三國(guó)演義》

英文：聽(tīng)力詞匯約3000+并有裸聽(tīng)英文音頻的習(xí)慣， 如英文版動(dòng)畫(huà)片西游記、小豬佩奇、超級(jí)飛俠、海底小縱隊(duì)等

底層：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)， 誠(chéng)摯的希望可以通過(guò)中英文自主閱讀小朋友實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，明天更不費(fèi)媽?zhuān)@也是我做這件事情的初心，今天的努力是為了明天更好的輕松的放手，未來(lái)做一個(gè)能躺平的媽媽。

跟小花生上很多牛娃比起來(lái)還好，比較開(kāi)心的是通過(guò)低壓力平均每天費(fèi)媽約30分鐘，在相對(duì)母慈子孝的氛圍里，朝著娃自主閱讀與學(xué)習(xí)解放老母親的路上前進(jìn)了一小步y(tǒng)eah

01  中英文雙啟蒙核心路徑

先拉升英文聽(tīng)力，接著走向中文自主閱讀（英文聽(tīng)力不停），再走向英文自主閱讀，底層培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

02 英文聽(tīng)力詞匯18個(gè)月拉升至3000+

娃在2-3歲之間有聽(tīng)一些英文兒歌，但不成規(guī)律和體系，而能在4到5歲半這段時(shí)間將聽(tīng)力詞匯拉升至3000+左右最主要的方法就是：

（一）保持英文興趣第一，只抓聽(tīng)力進(jìn)階： 一方面，低壓力，低要求，只確認(rèn)愿意聽(tīng)和聽(tīng)懂，不強(qiáng)制要求跟讀和說(shuō)，另一方面選擇符合認(rèn)知水平和小朋友感興趣的材料不斷進(jìn)階，螺旋上升。??????

（二）可理解性、高頻、重復(fù)聽(tīng)： 大量的原汁原味的可理解性材料每天（高頻）重復(fù)聽(tīng)，以讀過(guò)的有一定理解的繪本和動(dòng)畫(huà)片為主。

為什么要花這么長(zhǎng)時(shí)間只練聽(tīng)力？工作中帶來(lái)的習(xí)慣是必須把why講透，請(qǐng)聽(tīng)分解～

1、聽(tīng)力領(lǐng)先原則。 任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都需要遵循“聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)”的規(guī)律，我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)至少有1年的 50 Caroll發(fā)布了一篇小紅書(shū)筆記，快來(lái)看吧！ ?? S1ylhx74Q2jjGHs ?? http://xhslink.com/pekNxv，復(fù)制本條信息，打開(kāi)【小紅書(shū)】App查看精彩內(nèi)容！ 沉默期盡情的聽(tīng)，理解音和義的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)，大多數(shù)小朋友在3歲之前都可以通過(guò)大量的語(yǔ)言環(huán)境習(xí)得母語(yǔ)，而對(duì)于第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)也適用同樣的原理，尤其英文是“表音“文字，26個(gè)字母拼出所有文字，在自然拼讀的幫助下聽(tīng)力詞匯可以快速的轉(zhuǎn)換成認(rèn)讀詞匯。

舉例：小朋友過(guò)去約 3個(gè)月每天不超過(guò)20分鐘的自主閱讀 從raz B讀到RAZ C（約200 本），并且 有能力跳讀RAZ E （為了保持小朋友“我能讀”的自信心兼顧能力增長(zhǎng)，自主閱讀材料暫時(shí)調(diào)整為一本RAZ D和一本RAZ E），RAZ E相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)四五年級(jí)以及美國(guó)小學(xué)普通一年級(jí)小朋友的閱讀水平。

以下鏈接是前兩天閱讀訓(xùn)練RAZ-E《Stop Snoring！》一鏡到底的拍攝，從視頻中大家可以看出小朋友邊讀邊被書(shū)的內(nèi)容逗樂(lè)發(fā)表評(píng)論，興趣閱讀的魅力（跳讀的契機(jī)也是小朋友自己拿這本書(shū)看），“blake/style/ask"拼讀還不熟練，這也正是目前訓(xùn)練的目的，通過(guò)熟練運(yùn)用自然拼讀規(guī)則和認(rèn)讀高頻詞走向自主閱讀，母語(yǔ)國(guó)家的孩子也需要2-3年的時(shí)間走完這個(gè)過(guò)程。 50 Caroll發(fā)布了一篇小紅書(shū)筆記，快來(lái)看吧！ ?? S1ylhx74Q2jjGHs ?? http://xhslink.com/pekNxv，復(fù)制本條信息，打開(kāi)【小紅書(shū)】App查看精彩內(nèi)容！

2、思維和認(rèn)知能力的進(jìn)步優(yōu)先于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)， 因此中文閱讀啟蒙先于英文閱讀，通過(guò)中文閱讀提升小朋友的認(rèn)知水平，再帶動(dòng)英文的學(xué)習(xí)。一方面受限中文母語(yǔ)的環(huán)境，長(zhǎng)期來(lái)看中文的思維和認(rèn)知能力增長(zhǎng)速度勢(shì)必快于英文，因此用中文吸收信息的深度高于英文，另一方面受限老母親的英文能力，雖然老母親是985重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，工作中也有多年使用英文的經(jīng)歷，一直保有看各種美劇英劇的習(xí)慣，但是老母親的中文理解和表達(dá)能力還是遠(yuǎn)高于英文，因此過(guò)去一年我們都在做中文閱讀啟蒙。

大火猛灌期（上）：第1-3個(gè)月

（4歲至4歲3個(gè)月）

集中火力，大火猛灌，積累至少500個(gè)基礎(chǔ)聽(tīng)力詞匯。 每天親子閱讀、兒歌動(dòng)畫(huà)及親子溝通的時(shí)間大概是1小時(shí)，聽(tīng)力時(shí)間1-2小時(shí)，平均每天英文輸入時(shí)間2-3小時(shí)，主要材料：

《牛津樹(shù)》（牛1至牛3）、培生幼兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)、部分SSS兒歌

牛津樹(shù)Oxford Reading Tree： 全世界有130多個(gè)國(guó)家用它作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，英國(guó)超過(guò)80%的幼兒園和小學(xué)用的都是這套書(shū)，已經(jīng)從最初的24本書(shū)發(fā)展為13大系列、20個(gè)級(jí)別、800多本主題讀本。

主要講述一個(gè)五口之家的有趣經(jīng)歷，三個(gè)孩子分別是姐姐Biff、哥哥Chip，還有弟弟Kipper，主要特點(diǎn)用詞相對(duì)簡(jiǎn)單，但圖片和故事都非常有趣，特別適合啟蒙初期的小童、中童、大童（尤其是牛5加入magic key之后，魔法世界對(duì)小朋友的誘惑太大了～）。

培生幼兒英語(yǔ)預(yù)備級(jí)（35冊(cè)）：針對(duì)3-6歲的孩子，以單詞和詞組學(xué)習(xí)為主，詞匯量在200個(gè)左右,包含數(shù)字、顏色、動(dòng)物、水果、五官、食物等生活中常見(jiàn)的詞語(yǔ)。

SSS（Super Simple Song）兒歌： 在全球英文兒歌中一直占據(jù)“人氣C位”，在 Youtube上的全球播放量突破21億次，也是我最推薦的啟蒙初期培養(yǎng)英語(yǔ)好感和積累初期1000聽(tīng)力詞匯的材料之一，原因：旋律魔性重復(fù)， 體系夠長(zhǎng)，180多首兒歌，立體材料豐富（兒歌書(shū)，閃卡，兒歌動(dòng)畫(huà)和音頻），可以習(xí)得 超過(guò)2000個(gè)單詞， 300-500個(gè)短語(yǔ)，效果是非常驚人的，畢竟小學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)詞匯要求也就1500+。

大火猛灌期（下）：第4-6個(gè)月

（4歲3至6個(gè)月）

集中火力，大火猛灌，聽(tīng)力詞匯約1500+并養(yǎng)成了裸聽(tīng)音頻的習(xí)慣： 每天親子閱讀與溝通時(shí)間30分鐘左右，包含牛津樹(shù)L5-6-7混讀/RAZ C-D/英文版西游記動(dòng)畫(huà)本約20本，看動(dòng)畫(huà)片20分鐘，聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片為主每天至少1小時(shí)，平均每天英文輸入時(shí)間1.5-2小時(shí)+。

突破1：還在讀牛津樹(shù)3的小朋友，突然有一天拿了牛津樹(shù)5《magic key》的書(shū)要求親子閱讀，口干舌燥之后終于讀完并反復(fù)的聽(tīng)了1至2天的音頻，直到小朋友有時(shí)候可以邊聽(tīng)邊講出下一句，之后再親子共讀牛津樹(shù)5的書(shū)除重點(diǎn)詞匯外不太需要過(guò)多的解釋?zhuān)_(kāi)始輕松起來(lái)，那一刻能很明顯的感覺(jué)到小朋友聽(tīng)力理解能力晉級(jí)了，后續(xù)就開(kāi)啟了牛5到牛7的混讀，之后加入了RAZC-D的閱讀，基于趣味性不足暫停推進(jìn)。

突破2：基于小家伙是孫悟空的超級(jí)迷弟，嘗試著推薦了英文版的動(dòng)畫(huà)西游記《JOURNEY to the WEST》108集，每集5-6分鐘，并買(mǎi)了動(dòng)畫(huà)書(shū)。????????

由于動(dòng)畫(huà)時(shí)間每天只有20分鐘，為了不斷的品味故事情節(jié)，小家伙有時(shí)候早上起床躲在窗簾后用點(diǎn)讀筆點(diǎn)書(shū)看和聽(tīng)，踢完足球回來(lái)車(chē)上、上學(xué)、放學(xué)路上、吃飯、玩的時(shí)候等用傾聽(tīng)者聽(tīng)故事，時(shí)不時(shí)的還呵呵偷笑。

正是這套資源，讓小朋友愛(ài)上了聽(tīng)英文音頻，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)1年的通過(guò)看動(dòng)畫(huà)并重復(fù)聽(tīng)音頻的聽(tīng)力拉升之路，老母親終于在英文啟蒙上可以暫時(shí)輕松讓位一下。

聽(tīng)力緩慢爬升期：第7-18個(gè)月

（4歲6個(gè)月至5歲6個(gè)月）   
 

通過(guò)看動(dòng)畫(huà)并反復(fù)聽(tīng)音頻，聽(tīng)力拉升至3000+。 這個(gè)階段媽媽的作用就是根據(jù)小朋友的興趣推薦英文動(dòng)畫(huà)片并利用碎片化的時(shí)間重復(fù)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片，過(guò)程中偶爾有英文親子閱讀，包括RAZC-D，牛津樹(shù)L7-8-9，廖彩杏書(shū)單等部分書(shū)目。期間每天至少有30分鐘的音頻時(shí)間，而動(dòng)畫(huà)時(shí)間則每天不超過(guò)20分鐘，受中間看中文動(dòng)畫(huà)和興趣班的擠占，有時(shí)候也不看。主要?jiǎng)赢?huà)如下：

《小豬佩奇(Peppa Pig)》（182集，每集5分鐘左右，持續(xù)看和聽(tīng)差不多3個(gè)月，每集至少聽(tīng)5-6遍， 精聽(tīng)，突破聽(tīng)力3000最重要的材料 ）：英國(guó)學(xué)前電視動(dòng)畫(huà)片，描述一家三口的日常生活、學(xué)校的故事，非常的愉快有趣。

《字母積木（Alphablocks）》全四季（每集3分鐘左右，看完后娃開(kāi)始邊玩邊拼單詞，開(kāi)始有拼讀意識(shí))：由BBC的兒童教育頻道CBeebies專(zhuān)門(mén)為寶寶英語(yǔ)啟蒙，學(xué)習(xí)Phonics自然拼讀而制作的動(dòng)畫(huà)片，風(fēng)靡全球，建議有一定聽(tīng)力基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀前作為啟蒙材料。

《小恐龍大冒險(xiǎn)(Gigantosaurus)》2季：每集12分鐘左右，法國(guó)知名動(dòng)畫(huà)公司Cyber Group Studios為迪士尼兒童頻道特別定制出品的動(dòng)畫(huà)。講述了四只小恐龍一起在它們生活的白堊紀(jì)世界探險(xiǎn)，并和巨獸龍發(fā)生的一系列溫馨有趣、驚險(xiǎn)刺激的故事，喜愛(ài)小恐龍的小朋友不可錯(cuò)過(guò)。

《超級(jí)飛俠(Super Wing)》2季：每集12分鐘左右，講述的是飛機(jī)機(jī)器人樂(lè)迪與一群稱(chēng)為“超級(jí)飛俠”的小伙伴們環(huán)游世界，為全世界的小朋友運(yùn)送包裹，以及創(chuàng)造性地幫助小朋友們解決問(wèn)題的故事。

《汪汪隊(duì)(Paw Patrol)》1季：每集12分鐘左右，加拿大制作的電腦動(dòng)畫(huà)兒童動(dòng)畫(huà)片系列，講述精通科技的10歲男孩Ryder（萊德）將6只小狗訓(xùn)練成一組本領(lǐng)高強(qiáng)的狗狗巡邏隊(duì)，不畏懼困難、緊密合作、勇敢?guī)椭说墓适?，魔性slogan——No job is too big, no pup is too small.

《海底小縱隊(duì)（The Octonauts）》2季：每集23分鐘左右，2014年BBC熱播海洋探險(xiǎn)動(dòng)畫(huà)，由巴克隊(duì)長(zhǎng)（北極熊）領(lǐng)導(dǎo)的小隊(duì)集結(jié)了醫(yī)生（企鵝）、生物學(xué)家（海獺）、攝像師（臘腸狗）、機(jī)械工程師（兔子）等7名伙伴一起完成海洋探險(xiǎn)任務(wù)。

03 走向英文自主閱讀（第19至24個(gè)月）

讀：學(xué)習(xí)自然拼讀，將聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯，初步走向英文自主閱讀，每天自主閱讀訓(xùn)練RAZ2本（約20分鐘，已讀到RAZ D和E），恢復(fù)老母親牌英文親子閱讀，計(jì)劃精讀初章書(shū)《神奇樹(shù)屋》，加速聽(tīng)力進(jìn)階。????

聽(tīng)：聽(tīng)力材料由動(dòng)畫(huà)片轉(zhuǎn)為精讀過(guò)的章節(jié)書(shū)（每天聽(tīng)力時(shí)間不低于30分鐘），保持看動(dòng)畫(huà)時(shí)間每天20分鐘+。

心得實(shí)踐后下一階段與大伙兒分享～～

04 感悟

1、興趣是最好的老師， 提供適合的足夠量的資源，將選擇權(quán)交給小朋友，讓他們找到自己喜愛(ài)的書(shū)或資源。

2、體系化的進(jìn)階，精泛結(jié)合，同一時(shí)期用好一套主資源： 精聽(tīng)/精讀可以幫助實(shí)現(xiàn)突破，泛聽(tīng)/泛讀可以幫助站穩(wěn)該級(jí)別，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重復(fù)性決定了“l(fā)ess is more”，千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò)世界豐富的材料迷亂了眼，一直在同等能力的材料之間不停的橫跳，否則學(xué)了2-3年可能進(jìn)度極緩慢，大好時(shí)光，去玩耍不好嗎？

3、讓小朋友在英語(yǔ)環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)言是最高效的第二外語(yǔ)啟蒙方式。 理論來(lái)自美國(guó)語(yǔ)言教育家克拉申的“第二語(yǔ)言習(xí)得理論”，該理論是目前全世界學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言最有影響力的理論之一，國(guó)內(nèi)將這一理論踐行的很好的蓋兆泉老師，著有《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，強(qiáng)烈建議有英文啟蒙需求的朋友買(mǎi)來(lái)看看，腦中有理論就不會(huì)被海量的信息帶偏，雞娃前不如我們先自雞。

愿我們都做一個(gè)不焦慮的爸爸媽媽?zhuān)频L(fēng)輕中支持娃、陪伴娃、跟著娃一起成長(zhǎng)～