學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

的原因,甚至為了照顧公平,給自己也設(shè)立了很多規(guī)矩。這樣,一切在酷似游戲的和諧氛圍中運(yùn)轉(zhuǎn),孩子從小就明白平等規(guī)則的意義,因此也愿意遵守規(guī)則。

(4)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這些家庭里,不少家長坦言自己在孩子一二年級時，會著重培養(yǎng)孩子的態(tài)度和習(xí)慣。比如放學(xué)后先做作業(yè)、專注完成任務(wù)、自己學(xué)會檢查等,而不是糾結(jié)于一個字、一道題,苛刻地要求孩子做全對。

(5)讓孩子明白,學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是自己的事情。低年級重點(diǎn)培養(yǎng)良好的態(tài)度和習(xí)慣,高年級后家長就不再參與孩子的作業(yè)。自我督促、自我管理、自我檢查，如果想成為一個真正的優(yōu)秀學(xué)生,這些能力缺一不可。相反，如果所有學(xué)習(xí)行為都靠家長的督促才能完成,長久來看,孩子肯定是沒有競爭力的。

(6)要在行動上做一個榜樣,而不是用言語教育孩子。還是那句話，做好自己,孩子不用刻意去教。潛移默化的影響力,無論在深度上還是在時間尺度上,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于暴力的控制,這是一切教育問題永恒不變的答案。

聽完這幾位“掃地僧”父母的教育經(jīng)驗(yàn),我受益匪淺。在當(dāng)下的應(yīng)試教育體制中,大家常常以為,孩子已經(jīng)不太可能獲得自由的童年。因此,焦慮的家長與渴望玩耍的孩童之間必將爆發(fā)一場大戰(zhàn)?？赐迣懽鳂I(yè)這個尖銳的沖突點(diǎn),迅速燒遍全國的大街小巷,把大家燒得心灰意冷又無可奈何:看吧，大家都這樣,不能怪我了。