養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，會(huì)讓你的學(xué)習(xí)事半功倍！

?各位好呀，歡迎來到揚(yáng)才君的語文課。今天我們聊一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

到了高中階段，語文學(xué)科知識(shí)在難度和深度上都跟初中的學(xué)習(xí)有很大不同。初中考課內(nèi)的多，所以很多孩子只要把課本背得爛熟，中考拿個(gè)A+是很輕松的。

但是上了高中，如果還只是單純依賴背誦，就會(huì)學(xué)得很被動(dòng)。因?yàn)楦咧须A段，基本不直接考我們學(xué)過的具體篇章，所以我們學(xué)習(xí)的教材，所做的練習(xí)題，其作用基本上就是以下三個(gè)：

一、鍛煉你的讀文能力和表達(dá)能力；

二、幫助你積累一定的學(xué)科知識(shí)；

三、提升你的學(xué)科素養(yǎng)。

鍛煉能力，提升素養(yǎng)，需要你多動(dòng)腦，多思考琢磨，多練習(xí)。

而積累知識(shí)則需要你下苦工，多去記一些內(nèi)容，什么默寫啊，成語啊，文化常識(shí)，名言佳句，都需要記憶。

記憶其實(shí)又存在差別，有些同學(xué)也認(rèn)真記了，但是沒有養(yǎng)成知識(shí)歸類的習(xí)慣，所以記的知識(shí)是雜亂無章的，無法形成一個(gè)清晰的知識(shí)體系，更別談?dòng)|類旁通，舉一反三了。這樣的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)不被動(dòng)呢？

所以，我才一定要跟所有考生強(qiáng)調(diào)（敲黑板）：學(xué)習(xí)一定要養(yǎng)成歸類總結(jié)的習(xí)慣，把雜亂無章的知識(shí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類梳理清楚，比如各種手法，比如文言的實(shí)詞，比如成語等等，都需要分門別類進(jìn)行歸類，總結(jié)，再去高效記憶。

今天分享的一個(gè)資料，就是知識(shí)分類的智慧結(jié)晶——文言文高頻詞的分類總結(jié)。一共分了48類，基本上都是史傳類文言文常常出現(xiàn)的重要實(shí)詞，分類記憶實(shí)詞不僅省力，而且會(huì)讓自己的思維更加靈活哦，一定比單個(gè)實(shí)詞的單純累加要高效得多。

分享給大家，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)和教學(xué)有幫助。（下載方式：關(guān)注公眾號(hào)【揚(yáng)才君的語文課】，后臺(tái)回復(fù)“48”，就可以下載啦！）

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祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！我們下次分享再會(huì)！