芽比 繪本閱讀師 1??

繪本起源于西方，距今已有三百多年的歷史。很多人容易將它與圖畫書混為一談。其實，兩者有很大的區(qū)別。繪本是較為嚴(yán)格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定相當(dāng)寬泛，甚至包括非虛構(gòu)的知識類圖畫書、游戲書、兒童歌謠等。

繪本十七世紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。上世紀(jì)五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，上世紀(jì)七十年代，臺灣也開始了繪本閱讀，隨后引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。而現(xiàn)在，讀繪本已是每個家庭必備的一項親子活動，使得親子關(guān)系更加密切。

繪本并不是一般意義上，寫給孩子的，帶插圖的書。在繪本中，圖畫不再是文字的點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。例如著名作家威斯納，他認(rèn)為：無字書能為圖畫書留下神秘；能讓想象有奔馳的空間；能讓讀者更接近這些插畫，并能隨心所欲地參與其中，用自己內(nèi)在的聲音創(chuàng)作自己的故事。在他的作品中，尤其以《瘋狂星期二》最為著名，這部經(jīng)典之作使他首次獲得凱迪克金獎。威斯納總是能將有趣的想法注入到繪本中，即使是已經(jīng)流傳許久的經(jīng)典童話故事，他也能打破固定模式，帶來驚喜。

還有著名的繪本大師-萊恩·史密斯 他的作品獲得過兩次凱迪克銀獎（1993 年的《臭起司小子爆笑故事大集合》和2012 年的《格林爺爺?shù)幕▓@》），他出版的第一本書是《The Halloween ABC》。這本書處理的正是他最愛的萬圣節(jié)題材?！　禩he Happy Hocky Family》和十年后的續(xù)集《The Happy Hocky Family moves to the Country!》說的是一個單純的家庭的生活紀(jì)事。造型純真的Hocky一家人臉孔幾乎都一樣，只是有著不同的發(fā)型與服飾?？死锼埂だ骺ǎ–hris Raschka），是美國著名兒童作家、插畫家。他的多部作品曾多次獲得世界級大獎，如：《給黛西的球》（A Ball For Daisy）獲得2012年美國圖書館協(xié)會凱迪克獎?wù)拢?012 Caldecott Medal）；作品《你好，再見之窗》（The Hello-Goodbye Window）獲2006年美國圖書館協(xié)會凱迪克獎?wù)?；由他撰寫并插畫的繪本《喲？是的！》（Yo? Yes!）是1994年凱迪克榮譽(yù)獎得主（1994 Caldecott Honor）。他的作品曾被翻譯成多國文字。他大多的創(chuàng)作靈感來源于童年的經(jīng)歷以及其他文學(xué)作品的啟發(fā)。其它作品還包括《黑色小烏鴉》（Little Black Crow）、《皮特與狼》（Peter and the Wolf）等. 
 

一本優(yōu)秀的圖畫書，可以讓不認(rèn)字的孩子，“讀”出其中的意思。繪本的存在給孩子和大人的生活里帶來不一樣的趣味。大人通過看繪本，可以學(xué)習(xí)到一些新的思維方式，打開思維的死胡同，為學(xué)習(xí)和工作提供源源不竭的動力。孩子看繪本，有助于腦部發(fā)育。把繪本的內(nèi)容運用到實際生活中，從簡單的認(rèn)知到動作指令，再到日常生活習(xí)慣，通過不斷地閱讀，積累和體驗，理解能力得到不斷的提升。