其實還是很早的時候,有一個小朋友的生日PARTY,優(yōu)悠班上彈琴最出色的女孩子一曲《夢中的婚禮》驚艷全場,那個小朋友的媽媽就和我說,其實我們可以定期組織小朋友一起彈彈琴,一個為了表演,可以更加激發(fā)她們練琴的興趣,二來也有個互動,取長補短。后來有一次,優(yōu)悠的鋼琴老師和我說,現(xiàn)在國外的樂器教學(xué)已經(jīng)不像國內(nèi)這樣一對一的教學(xué)了,而是一個老師組織一場小型音樂會的形式,融合各種樂器,就像一場交響。當(dāng)然,這種教學(xué)的目的并不是掌握一門技巧,而是真正的感悟音樂,享受音樂。
目前的兩場讀書會,讓我感到分享和集體可以帶來很多新的火花,于是一瞬間想到了這個,讀書會的家長們都很熱衷,月月媽媽還給我了更好的建議,就是必須要著正裝,一個讓孩子們有正式感,也有利于他們對音樂更加尊重和敬畏。
熱情是足夠了,可是這個東西要怎么搞?場地怎么解決?西洋樂器和民樂怎么融合?除了樂器,演唱需要嗎?問題很多。
關(guān)于人數(shù),優(yōu)悠老師給的意見是人不能太少,樂器品種要多,據(jù)我所知,優(yōu)悠同學(xué)中鋼琴最多,長笛、笛子,小提琴都有,不知道還有沒有別的,這樣的話最少要10個人,老師也說10人比較合適。
關(guān)于場地,有家長的意見是參照讀書會,輪流,優(yōu)悠的鋼琴老師也是這個意見,但是我想,10個孩子加上10個家長到誰家去也不合適呀,再加上這樣的話就只能在有鋼琴的同學(xué)家輪流,不是太方便,目前正在聯(lián)系,看在交大租一個小的表演廳的費用要多少,周末我去考察一下。
關(guān)于周期和時間,本來說就在讀書會的時候拿出半小時,后來我覺得一個人員組成不一樣,場地也不一樣,還是不合適,而且對于樂器演出來說不宜過于頻繁,老師給的建議是一個月,我覺得挺好,如果一個月的話,就選無作業(yè)日那一天,也是一月一次,而且工作日不存在誰沒空的情況,不耽誤任何學(xué)習(xí)和娛樂。
關(guān)于曲目,這個就糾結(jié)了,如果表演日常的練習(xí)曲,會不會不太正式,而且從欣賞性上來說也不夠,如果增加名曲,會不會在本來就繁重的任務(wù)外增加負(fù)擔(dān)?
關(guān)于形式,最簡便就是輪流表演,但是會不會太單調(diào),也起不到玩音樂的目的,要不要增加四手連彈,或者多樂器合奏?要不要演唱?如果有演唱,要不要舞蹈或者朗誦?如果合奏,如何練習(xí)?
深深感到,事情要想開展,千頭萬緒呀!