海尼曼gk的引導(dǎo)

之前讀海尼曼，多寶興趣不濃，但是比牛津樹(shù)強(qiáng)許多，國(guó)慶節(jié)趁著去宜家給小寶入手了這個(gè)小熊，非常喜歡，還帶去了幼兒園快一個(gè)月了，今天才帶回來(lái)。

 晚上和寶寶讀《my big bear》，我用的方法就是讓寶寶像封面上那個(gè)寶寶那樣坐著，把小熊像他那樣摟在懷里（鍛煉寶寶的模仿能力），然后跟寶寶商量好，我指哪里，寶寶也指哪里，寶寶很開(kāi)心，躍躍欲試！

 正式開(kāi)始了：我指著書上第一頁(yè)，說(shuō)下面這句話，然后寶寶就指著他的小熊，重復(fù)：nose，當(dāng)然發(fā)音不那么地道。

以此類推，效果居然很好！

反思之前讀書，就抱著孩子，指著字念出來(lái)????，現(xiàn)在想想確實(shí)太枯燥了，更別說(shuō)他只是個(gè)小娃娃！

       但是讀到另一本《my bear》時(shí)，寶寶給小熊喂飯就變成了這樣：