有道少兒美術(shù)，我替大家體驗(yàn)過(guò)了，建議拉黑！

這真的是一件讓我很生氣的事情，忍不住寫篇文章來(lái)吐槽。

我家雪球特別喜歡畫畫，所以雖然我不是很想讓她那么早就報(bào)課學(xué)習(xí)畫畫，后來(lái)還是去體驗(yàn)了幾家，然后最后選了有道少兒美術(shù)。

至于上課內(nèi)容怎么樣，后面再詳細(xì)說(shuō)，先說(shuō)說(shuō)我是怎么和他們鬧掰的。
 

事件的起因，是因?yàn)槲以谝辉轮醒囊惶焱砩?，突然收到這個(gè)消息。

下面是付費(fèi)之前，給我們看的上課計(jì)劃，本來(lái)2月排的滿滿的，結(jié)果現(xiàn)在變成一節(jié)課不上了，給我延到3月去了，我能高興嘛。

我家雪球報(bào)了不少班，春節(jié)放假咱都能理解，但我報(bào)的機(jī)構(gòu)中放假最久的是一個(gè)線下機(jī)構(gòu)停課2周，至于線上機(jī)構(gòu)，最多停課一周，甚至還有不停課的。

而有道少兒美術(shù)，牛了，一下子就要停課一個(gè)月。

他們起先給出的理由是老師資源問(wèn)題。

但是，很明顯站不住腳，平時(shí)一個(gè)月才4個(gè)課時(shí)，現(xiàn)在說(shuō)老師資源不足，結(jié)果替換的寒假班一個(gè)月卻能上9個(gè)課時(shí)。

因?yàn)槔蠋熧Y源不足才停課的，結(jié)果替換的寒假班課時(shí)卻是平時(shí)的2倍。

被我質(zhì)疑后，又把理由推到我們這些上課的孩子身上了。

這個(gè)理由就更牽強(qiáng)了，孩子放假提前回老家，家長(zhǎng)也不上班嗎？何況今年還是個(gè)特殊情況，我身邊沒(méi)有一個(gè)提前回老家的，都說(shuō)大概率不回老家了，響應(yīng)政府號(hào)召在當(dāng)?shù)剡^(guò)年。

然后這個(gè)時(shí)候，他們才開始給班上其它家長(zhǎng)聯(lián)系，征詢他們的意見。

最后說(shuō)班上6個(gè)孩子中，有2個(gè)要回老家不上課（其實(shí)這2個(gè)我都是懷疑的，后面證實(shí)他們確實(shí)撒謊了），有1個(gè)和我們一樣，想正常上課，還有一個(gè)沒(méi)有回復(fù)。為了不耽誤2個(gè)回家孩子的課程進(jìn)度，保持整個(gè)班上課的一致，建議我們停課或者上寒假班。

我聽了氣得都要罵娘了。

因?yàn)閭z不上課的孩子，就要影響我們這些正常上課的人。他們想停課的人，肯定做好承擔(dān)停課的后果了，憑啥因此影響我們呢。這說(shuō)出去，是不是要笑掉大牙呢。

我不同意。

他們協(xié)商了一下，給了3個(gè)方案：

要么停課，

要么上寒假班，

要么正常上課，

但時(shí)間要從周六改到周日的晚上8點(diǎn)，上完課要9點(diǎn)多了，孩子周一還得上課，所以，最后這個(gè)方案，我也不能接受。

然后他們說(shuō)，沒(méi)別的辦法了。

我一氣之下說(shuō)退錢吧。

退錢倒是同意得挺快的，畢竟是大公司，這點(diǎn)信任還是有的，相信也不會(huì)賴我這點(diǎn)錢的。

但是，班主任立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把我踢出了群。

我剛回復(fù)了“別”，就被踢了，這也是和他們溝通以來(lái)服務(wù)響應(yīng)最快的一次。

我還以為踢人這么快，退錢也能很快的，她還答應(yīng)了我“能的”。結(jié)果又說(shuō)得等20個(gè)工作日。
 

整個(gè)事件里面，可能有一些我的個(gè)人情緒在里面，但我還是覺(jué)得這個(gè)事情有道少兒美術(shù)店大欺客了。
 

首先，從未征詢意見的前提下，就強(qiáng)制停課一個(gè)月。被我質(zhì)疑后，才開始給群里各個(gè)家長(zhǎng)征求意見。

而他們停課的目的，很明顯就是為了能多消耗課時(shí)，不僅能多收錢了，到時(shí)候因?yàn)檎n時(shí)被寒假課消耗掉了，原定的課程沒(méi)上完，為了能上完，很大概率只能續(xù)費(fèi)了。又能提高續(xù)費(fèi)，又能多消耗課時(shí)，打得多好的算盤啊。

第二服務(wù)真得很有問(wèn)題。我和班主任在群里吵了一個(gè)小時(shí)了，群里的領(lǐng)導(dǎo)才露出頭來(lái)說(shuō)了2句話。我提出退錢后，非常痛快地同意并招呼也不打，立馬掛斷了電話，然后非常快地踢人，特別是把我踢了之后，就對(duì)我愛搭不理了。反正也不怕我在群里妖言惑眾了。

我說(shuō)完上面那句話之后，就不理我了。

這個(gè)服務(wù)。。。。

最后再說(shuō)說(shuō)他家的課到底怎么樣呢。

說(shuō)句良心話，確實(shí)比市面上的一些美術(shù)課要好一些。但也就瘸子里拔將軍而已。老師會(huì)畫示范畫，并且一步一步引導(dǎo)孩子去畫，雖然孩子有一些發(fā)揮空間，但其實(shí)非常有限。但比起很多就是畫個(gè)示范畫，讓孩子照著畫的機(jī)構(gòu)，確實(shí)是好了些。

另外，老師方面，確實(shí)有待提高。

體驗(yàn)課的老師，有口頭禪，上課過(guò)程每說(shuō)一句話就會(huì)“嗯嗯”，我聽了一個(gè)晚上，頭都要大了。

正式課的老師，這方面好一些。但每次點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，翻來(lái)覆去都是那幾句話，連續(xù)幾次都是說(shuō)我家涂色不要涂出去或有空白，我發(fā)現(xiàn)對(duì)別家的孩子也經(jīng)常這么點(diǎn)評(píng)。然后孩子會(huì)把老師的話當(dāng)做圣旨，跟有強(qiáng)迫癥一樣，涂出去一點(diǎn)都要不高興，留一點(diǎn)白都不行。我忍無(wú)可忍，去找老師溝通了這個(gè)事情：

很搞笑的是，再次點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，老師估計(jì)又這么說(shuō)了，我猜是馬上被這個(gè)班主任提醒了，撤回了2條消息后，重新發(fā)的點(diǎn)評(píng)。我覺(jué)得還是能力比較有限吧，除了照本宣科，也講不出別的東西來(lái)了。

對(duì)了，前面提到他們?nèi)鲋e的事情嘛，后來(lái)被證實(shí)了，是因?yàn)槲疫€有一個(gè)號(hào)還在群里，我自己都忘記了，第二天看到彈出的消息才想起來(lái)。有個(gè)媽媽在第二天中午發(fā)了這樣的消息：

從這個(gè)媽媽的話里，確實(shí)可以看出，實(shí)際上有三個(gè)孩子要求正常上課，而他們和我說(shuō)只有2個(gè)，所以不能保持原來(lái)的班級(jí)，必須換時(shí)間。這個(gè)也成了我們最終退課的原因。

不過(guò)可想而知，我們已經(jīng)退課了，這個(gè)媽媽一定會(huì)被安撫下來(lái)了，否則總共6個(gè)人的班，2個(gè)人退課，他們無(wú)論如何都沒(méi)法向上級(jí)交待了。

好了，基本上就是這些。

后記

這個(gè)事情發(fā)生之后，我再次思考了關(guān)于孩子的畫畫的事情。
 

因?yàn)檠┣蚝芟矚g畫畫，所以我很早就買了日本著名兒童教育專家&畫家鳥居昭美的《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》學(xué)習(xí)。書中曾提到，要等孩子到了9歲再給他報(bào)繪畫班，因?yàn)?-8歲的孩子是按照自己的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)畫“感覺(jué)的寫實(shí)主義畫”，9歲的孩子開始采用和成人相同的觀察方式，畫法開始追求寫實(shí)，這個(gè)時(shí)候可以給孩子報(bào)一些繪畫技法的培訓(xùn)班了。

對(duì)于9歲以下的孩子，鳥居昭美描述的最理想的繪畫班是這樣的：重視孩子的自然發(fā)展規(guī)律，為孩子提供伙伴、用具和材料，并且以對(duì)孩子為主體的繪畫活動(dòng)只是在旁邊欣喜的關(guān)注……從這一點(diǎn)上來(lái)看，瘸子里拔將軍的有道少兒美術(shù)，也并不是適合孩子的理想繪畫班。
 

比如，曾經(jīng)有一節(jié)課是畫雨傘店，老師的第個(gè)一步驟，是讓孩子參考給出的樣例，以孩子喜歡的事物（下面以冰淇淋為例）為主題畫出一個(gè)商店的結(jié)構(gòu)，商店的屋頂上是一個(gè)大大的冰淇淋，然后下面是屋頂、遮陽(yáng)棚，再在商店里畫上貨架和雨傘，第二步是加上一些細(xì)節(jié)，比如商店屋頂上的招牌，側(cè)墻上掛著一把撐開的雨傘……最后是添加背景，背景是各種各樣冰淇淋形狀的雨傘。

最后每個(gè)孩子畫出來(lái)的畫看起來(lái)都是非常不一樣的。但是如果仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)，畫的布局和結(jié)構(gòu)沒(méi)什么區(qū)別。每個(gè)孩子畫的商店招牌都在屋頂上，側(cè)墻上還有一把撐開的雨傘……不同的就是我的屋頂上是一個(gè)大大的冰淇淋，他的屋頂上是一朵大大的花……

在老師的一步一步引導(dǎo)下，孩子也確實(shí)發(fā)揮了一些想象力，但實(shí)際上發(fā)揮的空間比較有限。

商店的招牌就一定都在屋頂上嗎？也可以放在墻上或立在地上的啊……

商店的側(cè)墻上就一定都要放撐開的雨傘嗎？可以放漂亮的花花和氣球啊……

商店的樣子就一定是小房子的樣子嗎？也可以是冰淇淋形狀的樣子啊……

幾年前，在我剛看完鳥居昭美的書后，也曾堅(jiān)定地不打算給雪球報(bào)繪畫班。但我還是沒(méi)忍住，以為每個(gè)孩子畫出來(lái)的畫都不一樣，就是不錯(cuò)的了，但這次事情也讓我清醒過(guò)來(lái)，決定了暫時(shí)不再給雪球報(bào)繪畫班了，還是讓她再自由自在地畫一段時(shí)間吧。

后續(xù)我會(huì)給大家多分享一些關(guān)于孩子畫畫方面的心得，以及線上畫畫課的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。

很感謝生在這個(gè)能自由發(fā)聲的年代，雖然我只是個(gè)小人物，也能把自己的經(jīng)歷分享出來(lái)，還是很感謝大家聽我嘮叨。

至于上不上他家的美術(shù)課，大家自己決定，我也不多說(shuō)啥了。

PS，退款已到賬，雖然不及踢人的速度，但這個(gè)的效率我還是比較認(rèn)可的。

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