寶貝第一次提出不想讀書了

因為十一出去野餐感冒，只能在家休息，幼兒園也暫時去不了，我就趁機增加了閱讀量，剛開始幾天RAZ-B一天16本（8本新讀），后面幾天一天12本，短短幾天，RAZ-B就推進到7、80，想著快速結(jié)束開始as-B的循環(huán)，還計劃循環(huán)期間達到每天15本（5本新讀），上音頻聽聽聽！但是，今早出差前匆匆給孩子復(fù)習(xí)昨天新讀的4本后，孩子突然趴地上小聲說媽媽我不想讀書了，聽到后我問是不想讀英文書了嗎？鼠小弟還想讀嗎？孩子跑去拿了一本鼠小弟說想看鼠小弟，我就給講了一遍，孩子聽的特別認(rèn)真開心。

反思一下，我家寶寶不屬于早慧兒童，雖然是女孩子，但沒有任何認(rèn)知超前的表現(xiàn)，RAZ-B不要說英文，翻譯成中文她都理解不了，這么壓著她讀對她的確有點痛苦，我特別理解她的排斥。所以還是要調(diào)整一下原本計劃，至少她現(xiàn)在對讀英文繪本這件事情非常配合，已經(jīng)成為習(xí)慣，千萬不能因為過分堅持而破壞了她的配合，變成對英語的厭學(xué)。RAZ是非常好的緩慢爬坡英語啟蒙教材，我還是堅定要將RAZ作為主線英語啟蒙書籍，但也要充分考慮孩子的認(rèn)知以及閱讀樂趣?？赡芎竺鎺讉€月不要太過于追求RAZ的量，慢下來，每天2本？3本？增加牛津樹、小狗餅干等趣味性更高的繪本，同時增加動畫，比如小豬佩奇，同時輔以小豬佩奇繪本、音頻，多樣性啟蒙達到每天1-1.5小時也是可以達到目的的。最重要的是調(diào)整自己心態(tài)，理解孩子，幫助孩子，享受陪孩子慢慢長大的過程，給自己加油！