兒歌啟蒙常見問題
英語啟蒙,應(yīng)從哪兒開始?
我不懂英語啊,怎么教孩子呢?
我的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),怕教壞了寶寶英語。
寶寶完全不配合
怎樣檢測寶寶是否“聽進去”了?
······
對于英語兒歌啟蒙
很多媽媽都面對著類似的問題
無從下手,不會引導(dǎo)
我們來看看兒歌群里的維維媽媽是怎么做的?
一起學(xué)習(xí),get兒歌啟蒙新技能!
維維媽媽說
從去年11月份開始到現(xiàn)在,樂樂媽媽組織了好幾期英文童謠學(xué)習(xí)群,我也跟著樂樂媽媽,不管開什么群,都毫不猶豫跟著學(xué)。
在兒歌打卡群里,群里的媽媽各出奇招,只為孩子們能夠更快上手童謠,而我從第一期開始都是自己學(xué)唱后,當(dāng)磨耳朵般的唱給維維聽,到中間的借鑒其他牛媽的教學(xué)方式,嘗試著從家里的玩具、書籍圖畫、廚房用具等皆能用上的,只為展現(xiàn)童謠場景,到最后學(xué)習(xí)著自己搜索素材、彩印、過塑、制作手工,讓孩子不僅可見到、可摸到、甚至是在游戲中就學(xué)會唱。制作一首童謠的手工時間不短,但這樣學(xué)下來效果卻是最好的!
樂樂媽媽說
請大家注意維維媽媽的同一首兒歌的三步學(xué)習(xí)法,在兒歌群里,我們一直強調(diào),親子互動,媽媽先學(xué),學(xué)會以后在生活中隨時隨地可以自己親自唱給自己的寶寶聽-世界上最動聽的聲音,一定是媽媽的聲音。
不少媽媽都有個疑問,就是我自己都不會唱,怎么教自己的寶寶?我們不會,但是我們可以跟著孩子一起學(xué),在親子閱讀中,我們作為家長,應(yīng)該是孩子學(xué)習(xí)的同伴,一起努力,一起學(xué)習(xí),一起進步,就算你五音不全,但是我相信,在你哼唱歌曲的時候,寶寶一定報以“幸?!钡奈⑿Γ?/span>我們不是專業(yè)歌手,不講究專業(yè),只追求“親子學(xué)習(xí)的快樂時光”。
維維媽媽也曾是小白,但是能夠根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,又結(jié)合自己孩子的個性特點,做出相應(yīng)調(diào)整,所以維維在1年的學(xué)習(xí)中,不管是閱讀還是兒歌,取得了比較大的進步,今天我們請維維媽媽分享他在兒歌學(xué)習(xí)中的一些拓展思路,我們借鑒后可以“舉一反三,”運用在其他歌曲里。
更多關(guān)于維維學(xué)習(xí)的介紹,請參考鏈接:兩歲開始英語啟蒙,你還覺得太早?!
|英文兒歌請學(xué)會“腦洞大開”!
實例分享
《Shoo fly》
有關(guān)Shoo fly這首童謠,第一時間都會想起拿起拍子滿屋子打蒼蠅的激烈場景。但我腦海中卻回想起了之前群里其他媽媽一直贊口不絕的《蒼蠅小子》(群媽力量大啊~),于是上網(wǎng)搜索到了Shoo Fly Guy是這套書的其中一本,查看過內(nèi)容后,發(fā)現(xiàn)可以摘取其中的三個場景來演繹,像是第一個小男孩手拿披薩,準(zhǔn)備吃的時候竟然發(fā)現(xiàn)了蒼蠅,于是操起了“家伙”----蒼蠅拍 追著趕著蒼蠅,對著蒼蠅大喊“The pizza belongs to me”;第二個出場的是一堆骨頭,Oh不,是一只狗,蒼蠅發(fā)現(xiàn)了一堆迷人的骨頭,正準(zhǔn)備大飽一餐,結(jié)果聽到不遠處傳來的汪汪聲(仿佛說著“The bones belong to me”),蒼蠅立刻逃命飛走~最后一個出場的是一只老鷹和已經(jīng)死去的青蛙,蒼蠅又想先下口為快,奈何老鷹太兇猛了(“This roadkill/frog belongs to me”,roadkill是文中的表示,意為路斃的動物),停留不到一秒立即跑開。
有人會說上面的演繹改動了童謠中的最后一句“I belong to somebody”,其實這也給各位媽媽多一次表演的機會,最后總結(jié)性的告訴寶寶們:(拿起披薩/骨頭/青蛙圖片)I belong to somebody,I belong to the boy/dog/eagle(然后放在小男孩/小狗/老鷹旁邊)!
這樣的劇情是我個人比較傾向和喜歡的,但是這樣的劇情演繹起來,卻能讓歌曲更加豐富多樣,添彩不少。
《Davy davy dumpling》
Davy davy dumpling這首童謠就是一場熱騰騰的煮餃子吃餃子場景,之前給維維做了套燒烤的,所以根據(jù)童謠媽媽就畫多了幾個餃子、糖和黃油來演繹。
從點火——擺鍋——下各種表情餃子——加糖加黃油——裝盤——吃餃子,整個過程媽媽總是會時不時提醒他hot~hot~增添趣味性,維維也玩得很開心,開心地玩中學(xué)是最棒的!另外,媽媽們也可以畫些燒烤的材料,像是青椒、蓮藕、蔬菜、香腸等來一場歡快的燒烤會,過家家絕對是寶寶們的最愛之一~
To market,to market
這首膾炙人口的歌曲雖然有點拗口,但是可以演繹的劇情確是各種各樣,像去市場買小豬、也可以去超市購物等(超市購物、挑選商品以及付款一系列流程,我們曾經(jīng)把它作為Are you hungry這首歌的拓展,維維也很是喜歡,寶媽們都喜歡買買買,相信我們的寶寶們也會買買買買的很開心的)~
言歸正傳,根據(jù)To market這首歌,重點在買豬(肉),如果單純表演買豬肉維維可能會不太感興趣,于是媽媽又想起了那“臭名昭著的千年天敵——大灰狼”,剛好那兩天在看宮西達也的《野狼癟肚子》,故事中的野狼在肚子餓扁了的情況下看到了一片田地,拔出了發(fā)現(xiàn)是自己最不愛吃的——蘿卜,但是為了充饑也只能忍耐著把它們想象成最喜愛吃的兔子、雞和小豬,后來遇到真的小豬,卻因吃太飽而追不上落空了,最后肚子餓到?jīng)]力氣又遇上了蘿卜的搞笑故事。媽媽把故事里的大灰狼、蘿卜和小豬們都拿出來用上,把故事串成了大灰狼去市場買了兩只小豬回家,趁大灰狼午睡時候小豬決定用蘿卜塞飽大灰狼肚子而后成功逃脫的小情景劇。
其中有一個小細(xì)節(jié)是小豬塞蘿卜在大灰狼肚子,為了體現(xiàn)大灰狼肚子里整個撐起來,媽媽做了個袋子狀的,這樣把蘿卜塞進去比較形象;另一個小細(xì)節(jié)是小豬們逃跑時候的路比較顛簸,有些凸顯緊張感~(這個路段摘自小豬小象,維維看一次笑一次的,所以媽媽也把它加進去豐富劇情~)
04
Rain on the grass這首童謠媽媽采用了情景式來教學(xué),立體感十足之余還可以邊唱邊演繹唷~因為維維喜歡牛津樹的人物,所以加了Kipper這枚小可愛,維維打開門的時候還自己給Kipper配上“dada~”音效,甚是可愛。
05
Humpty Dumpty童謠媽媽直接畫了背景圖,增加了后續(xù)劇情,在Humpty Dumpty摔倒受傷后,men拿起電話聯(lián)系doctor,doctor到來后給Humpty Dumpty貼上了bandage,也算是給小朋友增加點小常識,了解下受傷后可以怎么處理
06
Seven steps是一首有關(guān)數(shù)字one to seven的童謠,簡單又好玩的歌曲,走走跳跳都可以用上。因為剛好7個數(shù)字,媽媽想到彩虹也是7色,也就搭配起來,既掌握了數(shù)字one to seven,也同時學(xué)會了彩虹七種顏色的單詞。
“我一直相信,撫養(yǎng)孩子是一種創(chuàng)造性的付出。
以聲音引導(dǎo)孩子,是語言學(xué)習(xí)成功的秘訣。
閱讀一本好書,正是發(fā)展天賦的途徑。”
——廖彩杏
廖彩杏啟蒙的理念是:不必先認(rèn)單字、不必先學(xué)音標(biāo)、不必先學(xué)文法、不必中文翻譯,沒有抽問考試”的“四不一沒有”原則,僅僅需要準(zhǔn)備有聲書,按下播放鍵,書勾小勾勾,三步驟,只要一年的灌溉,孩子的英文種子就能萌芽,自然而然愛上英文,說上一口字正腔圓的好英文。
換句話說,就是通過大量的英語聽力的輸入,自然而然的學(xué)會英文。
廖彩杏的啟蒙方法為我們提供了理論基礎(chǔ),并且事實證明的確如此
確實,我們學(xué)習(xí)群里的很多“寶藏”寶寶都是從兒歌啟蒙開始的,有了豐富的聽力積累之后再來進一步的啟蒙確實事半功倍
其實在兒歌學(xué)習(xí)中,我們總結(jié)一下學(xué)習(xí)重點:就是是媽媽需要用心,了解歌曲的背景和具體含義,在生活中的對應(yīng)場景中都能隨時哼唱歌曲,孩子自然而然聽多了也能做出反應(yīng)。
我們來試試串下學(xué)過的歌曲:
早上起床唱“Good Morning,Mr. Rooster”,唱著“walking walking”去刷牙洗臉,邊洗邊唱“Brush Your Teeth”,洗完吃早餐唱“Are you hungry”,出門穿鞋子,“Put on Your Shoes”帶孩子去坐車準(zhǔn)備去去市場/超市買東西“The Wheels on the Bus”,買完回家唱一首“To market,to market,to buy a fat pig/some bananas/some mike(歌詞換成你買的東西)”今天天氣非常好,唱“ You Are My Sunshine”,晚上出去散步,唱首"Twinkle, twinkle, little star”,數(shù)數(shù)天上多少顆星星!
無兒歌不啟蒙,玩轉(zhuǎn)英文童謠,開啟寶寶英語學(xué)習(xí)的大門!