親子共讀《呀！屁股，三只小豬的真實(shí)故事，我爸爸，我媽媽，蠟筆小黑，蜘蛛的日記，飛天小魔女——鱗片與硬殼，給孩子的詩(shī)》

Seven 女寶 5歲3個(gè)月

Andy  男寶  21個(gè)月

親子共讀《呀！屁股》《三只小豬的真實(shí)故事》《我爸爸》《我媽媽》《蠟筆小黑》《蜘蛛的日記》《飛天小魔女——鱗片與硬殼》《給孩子的詩(shī)》

今天Seven光榮的成為大班的小朋友了，教室也從一樓搬到了三樓。看見樓梯就一定要上的Andy很開心，雖然上的慢但很努力，等弟弟爬上了三樓，姐姐早都進(jìn)教室了。從三樓下來弟弟還是去姐姐原來的班級(jí)后門扒門找姐姐……

《呀！屁股》 

［丹麥］邁普里斯?安徒生/文

［丹麥］葉世邦?杜拉航/圖 王芳/譯

希望出版社出版

Andy今天自己選的這本書，我在廚房忙，他拎著書，嘴里說“??！劈呼！啊！劈呼！”開始我沒明白，一看書才知道是說呀！屁股！

《蠟筆小黑》［日］中屋美和/圖文

朱自強(qiáng)/譯南海出版公司出版

《我爸爸》《我媽媽》

［英］安東尼?布朗 余治瑩/譯

河北教育出版社出版

《三只小豬的真實(shí)故事》

［美］喬恩?謝斯卡/文  

［美］萊恩?史密斯/圖 方素珍/譯

河北教育出版社出版

《蠟筆小黑》告訴我們誰(shuí)都有大用處，只有存在即合理。

《我爸爸》《我媽媽》每次講這兩個(gè)故事，Seven都說，這里的爸爸媽媽什么樣，我的爸爸媽媽就什么樣～??

《三只小豬的真實(shí)故事》講完我也不想和Seven交流，因?yàn)樵谖铱磥磉@就是狼對(duì)當(dāng)天發(fā)生的事件的狡辯??

《蜘蛛的日記》

葛冰/著 董肖嫻/繪

中國(guó)少年兒童新聞出版總社

中國(guó)少年兒童出版社出版

之前借閱成成的這套書，甚是喜歡，愛不釋手，今天擁有了??。這套書不但Seven喜歡，我也很喜歡，擬人化的小蟲子們很可愛，知識(shí)點(diǎn)也很多。贊贊。

《給孩子的詩(shī)》

北島/選編 中信出版集團(tuán)出版

引：雪花和花瓣，早春和微風(fēng)，細(xì)沙和風(fēng)暴，每個(gè)孩子的感受都是獨(dú)特的，就像指紋那樣不可重復(fù)——這一切都是詩(shī)意……

學(xué)習(xí)筆記：《讓孩子成為更好的自己——如何做新型家長(zhǎng)？》——中美教育和文化比較專家黃全愈博士

1，泄露八條“天機(jī)”

有這八條，即便是學(xué)渣，輸在起跑線……統(tǒng)統(tǒng)沒關(guān)系，最終一定會(huì)成才！成才的程度與下面八條的強(qiáng)烈程度成正比！反之，學(xué)習(xí)再好，即便是學(xué)霸，高考狀元也不會(huì)有出息！

①有好奇心，愛問問題

②會(huì)逆向思維，發(fā)散性思維

③有批判性思維

④“條條大路通羅馬”——方式的多樣性

⑤“答案是豐富多彩的”——目的的多樣性

⑥能夠在失敗中總結(jié)和學(xué)習(xí)

⑦有同情心和正義感

⑧善于與他人溝通，愿意與父母交流

我感覺，黃老師這八條做好了不是學(xué)霸都很難啊。

2，教育的“四位一體”

家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育，自我教育

3，家庭教育是雙向的，家長(zhǎng)也是學(xué)生，是受教育者；并不都是施教者。

4，新型家長(zhǎng)

①給問號(hào)還是給句號(hào)的家長(zhǎng)？

要培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力，不要只給答案

②不同的視角看待孩子考試

③與孩子平起平坐

④智慧的袖手旁觀

⑤智慧的參與者

⑥民主寬容

⑦支持孩子說“No”

5，在家辦一個(gè)“家庭理事會(huì)”

步驟：①家庭的每位成員都是“家庭理事會(huì)”的成員，并且必須到會(huì)

②每周召開一次“家庭理事會(huì)”，如果會(huì)期改變，必須通知到每位成員

③全體理事必須同意：所有討論的問題僅限于理事會(huì)，不得背著理事會(huì)另行討論

④理事會(huì)的主席實(shí)行輪流制，每一次會(huì)議換一位主席

⑤每一位成員都有一次機(jī)會(huì)提出自己關(guān)心的問題在理事會(huì)上討論

⑥每一位成員都有機(jī)會(huì)去傾聽每一個(gè)討論

⑦大家不能就議題提出解決方案時(shí)，理事會(huì)主席應(yīng)動(dòng)用少數(shù)服從多數(shù)的投票方式

⑧解決方案的有效期在下次理事會(huì)召開前，每人都必須信守理事會(huì)同意的方案

⑨父母不能利用理事會(huì)的機(jī)會(huì)大肆發(fā)表演講，不得將自己的方案強(qiáng)加給理事會(huì)，只能起模范作用——用建議尋求妥協(xié)的方式達(dá)成協(xié)議

好處：

①給每一個(gè)人提供了一個(gè)討論是非的論壇，培養(yǎng)自己良好的交流和決策的技巧

②為孩子提供一個(gè)合理合法的安全場(chǎng)所去表達(dá)自己的意見和想法

③加強(qiáng)自我意識(shí)和家庭成員間的互相尊重

④培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和（行使權(quán)利的）使命感

⑤創(chuàng)造家庭成員間相互幫助去尋找解決問題的方案和承諾

⑥加強(qiáng)孩子的平等意識(shí)，不要該把孩子當(dāng)孩子時(shí)不把孩子當(dāng)孩子，不該把孩子當(dāng)孩子時(shí)又把孩子當(dāng)孩子

⑦培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)

⑧培養(yǎng)民主意識(shí)

聽到“家庭理事會(huì)”我一下子有了很大的共鳴，在2016年1月10日我們和孩子們開始開家庭會(huì)議，持續(xù)性做的不好，聽課后馬上嚴(yán)肅起來，把家庭會(huì)議這個(gè)事再做起來！

晚安…… 

2017年7月6日