送給愛(ài)涂鴉孩子的最好禮物——《蠟筆小黑》和《蠟筆小黑和神奇的朋友》

琳琳閱讀樹(shù)

2012

2016-10-24 14:28 原創(chuàng) · 圖片9

副標(biāo)題：琳琳和媽媽的親子閱讀之旅20161021—20161023

2016年10月21日閱讀書(shū)目：蠟筆小黑、蠟筆小黑和神奇的朋友、不完美的小完美《格洛蒂的芭蕾舞演出》、《婚禮中的小花童》（共4本繪本）

周五，媽媽的單位原計(jì)劃組織療休和體檢的，可是最終因臺(tái)風(fēng)而改期。

媽媽原以為晚上回不來(lái)的，一大早趁有點(diǎn)時(shí)間，把親子閱讀安排在了早晨。媽媽給選的繪本是《蠟筆小黑》和《蠟筆小黑和神奇的朋友》，琳琳自己又要求講全部的不完美的小完美。

那么多書(shū)，怎么能講完呢？最終選講了不完美的小完美中的兩本《格洛蒂的芭蕾舞演出》和《婚禮中的小花童》。

《蠟筆小黑》開(kāi)篇講述一支黃蠟筆在一張又大又白的畫(huà)紙上畫(huà)起了飛舞的蝴蝶，可有了蝴蝶，就得有花，于是她叫來(lái)了紅蠟筆和粉蠟筆。而紅蠟筆畫(huà)了郁金香，粉蠟筆畫(huà)了波斯菊，可有了花，就得有葉子，于是他們又叫來(lái)了綠蠟筆、茶色蠟筆和土黃蠟筆，畫(huà)上了葉子、樹(shù)和地面。

最后黑蠟筆出現(xiàn)了，他孤零零地坐在一邊，因?yàn)槲í?dú)沒(méi)有他可以畫(huà)的地方。大家一個(gè)勁地畫(huà)，紙上變得亂起八糟。

這時(shí)，黑蠟筆突然在大家畫(huà)的畫(huà)上，吱吱吱地用力涂起來(lái)，他會(huì)讓這幅畫(huà)變成什么樣呢？

是的，最后他們的畫(huà)變成了煙花。大家紛紛對(duì)黑蠟筆表示感謝，還稱(chēng)贊他了不起。

這本繪本采用擬人化的方式，通過(guò)蠟筆顏色的特征，說(shuō)明了沒(méi)有哪種顏色是無(wú)用的，不同顏色用在不同的地方，都能有出色的表現(xiàn)。同時(shí)蘊(yùn)涵了人人都各有所用的道理，可以幫助孩子培養(yǎng)自信心。

當(dāng)媽媽給琳琳讀這本繪本的時(shí)候，她還不能理解它所蘊(yùn)涵的意義，但是我想，這算是給孩子上了一堂生動(dòng)的繪畫(huà)課吧，而且，合上繪本，我們還可以和孩子一起畫(huà)蠟筆畫(huà)。

《蠟筆小黑》的精彩續(xù)集《蠟筆小黑和神奇的朋友》，講述了蠟筆小黑出門(mén)散步時(shí)，先后遇見(jiàn)了巴士和輪船，為了讓他們行駛起來(lái)，小黑用自己的黑顏色畫(huà)出了馬路和海浪。其他蠟筆聽(tīng)說(shuō)這些神氣的交通工具后，也要去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，沒(méi)想到竟遇見(jiàn)了更酷的高速列車(chē)。為了讓高速列車(chē)跑起來(lái)，蠟筆們畫(huà)出了漂亮的城市，還畫(huà)上了鐵軌。列車(chē)不斷加速，越跑越快，這時(shí)，意外發(fā)生了……造型各異的交通工具竟然都是同一個(gè)神奇的朋友變的，他到底是誰(shuí)呢？

書(shū)中除了有蠟筆們繪制的五彩繽紛的圖畫(huà)，還有具有反復(fù)利用、造型多變特點(diǎn)的神奇的朋友——粘土，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。這本繪本不但會(huì)讓愛(ài)涂鴉孩子所喜愛(ài)，還會(huì)吸引愛(ài)交通工具的男孩子們，里面介紹了巴士、輪船、高速列車(chē)、觀光小火車(chē)四樣交通工具。

更深層次來(lái)講，通過(guò)蠟筆們的表現(xiàn)，告訴孩子要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，也讓孩子們感受到友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

最后講的是不完美的小完美《格洛蒂的芭蕾舞演出》、《婚禮中的小花童》，這是一套非常貼合女孩子生活的繪本，故事傳達(dá)了這樣一種觀念：每個(gè)人身上都有值得稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)，只要你善于去發(fā)現(xiàn)。這里不再多介紹，以后會(huì)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一篇文章分享這套女孩子主題繪本。