在探索科學(xué)的路上，兒子有五“好”

在小學(xué)之前，我們家?guī)缀鯖]有像眾多花友那樣早早地進行科學(xué)啟蒙。入學(xué)后學(xué)校有了一周一節(jié)的科學(xué)課，兒子學(xué)得挺認真。一升二的暑假開始，我制定計劃，帶著兒子，才開啟校車之旅，11天把《神奇校車》第一輯圖畫版11本人肉讀完了。雖然是每天一本，老母親也真心覺得不容易啊。粗略計算了一下，每讀一本都要花上一個半小時。每天都是唾沫橫飛、口干舌燥，殺傷腦細胞。

終于在11天的堅持和辛苦后，取得了階段性勝利！兒子從一開始的不感冒甚至小排斥開始愛上科普，強烈表示要繼續(xù)開啟校車。在最初的11本中，兒子最喜歡《迷失在太陽系》，總是問我，那太陽系以外又有哪些星球呢？我也會激發(fā)兒子的好奇心，順勢問他，有外星人存在嗎？會長什么樣子？和我們?nèi)祟愐粯訂幔克岳夏赣H咬咬牙，人肉又繼續(xù)花了10天讀完了第二輯動畫版10本，一個暑假收獲了很多科學(xué)知識，當(dāng)然老母親也講地累得夠嗆。

想過喜馬拉雅放音頻，這樣省力，但是對于初次閱讀《神奇校車》的孩子，我認為把孩子丟給音頻，只聽缺乏大人指導(dǎo)，效果不好。原因是：

1. 科普的書知識點多，很多概念孩子并不理解，需要大人邊講故事邊適當(dāng)講解。書兩側(cè)的筆記部分更是需要慢講。而音頻一讀而過，不做多余解釋，孩子吸收不了。

2. 一些概念很抽象，就算是大人結(jié)合圖片故事講解，孩子也未必能理解，因為認知能力沒有達到那個水平。比如說《漫游電世界》《在人體中游覽》這兩本講得最費力，前者涉及到的電和磁的內(nèi)容過于抽象，孩子也只能是聽聽看看而已。個人覺得類似這樣的物理概念要結(jié)合物理實驗器材，邊做實驗邊講解，才會生動形象便于理解。

3. 遇到難以理解的內(nèi)容時，孩子的注意力會小有分散，我發(fā)現(xiàn)后立刻想辦法把他拉回來。如果是簡單地放音頻，我估計孩子會因為聽不懂覺得無聊，早不知道跑哪里去了。

當(dāng)然拒絕音頻并不是完全放棄音頻，好資源還是要充分利用的。我人肉給孩子讀過講過一遍以后，再利用碎片時間播放音頻，這樣孩子在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)聽，當(dāng)作復(fù)習(xí)，效果挺好。特別感興趣的也會多聽幾遍，畢竟科普知識值得反復(fù)推敲理解記憶。

《神奇校車》絕對是科普讀物的經(jīng)典，還有一套經(jīng)典也絕對不容錯過，那就是《小牛頓科學(xué)館》。家里足足有兩大箱（含續(xù)集），一共120本，每一本都干貨滿滿?！缎∨ｎD》每6本為一輯，每輯都有六個內(nèi)容豐富的主題，并包含一個中、長篇特輯，深入介紹各類知識，深度、廣度兼具的《小牛頓》可以改變孩子“知識偏食”的習(xí)慣，進而獲得有系統(tǒng)的觀念及知識，是孩子課業(yè)的最佳參考工具。

當(dāng)然，除了《神奇校車》和《小牛頓科學(xué)館》，我們也零零散散地看了一些DK系列的，揭秘系列的以及其他各類科普書籍。

下面敲重點了！因為是學(xué)齡兒童的緣故，兒子已經(jīng)沒有大把的時間大量地聽音和廣泛地看圖了，所以對待學(xué)習(xí)科學(xué)知識，兒子在利用碎片時間看科學(xué)圖畫聽科學(xué)故事的同時，更多的是靠歸納知識和探索研究。在這個學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)兒子有以下這五“好”： 

?? 一個記筆記的好習(xí)慣 

俗話說：好記性不如爛筆頭，最淡的墨水也勝于最強的記憶。記筆記的過程就是大腦學(xué)習(xí)的過程，記筆記在減緩學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的速度，從而讓學(xué)習(xí)者更好的吸收消化。兒子經(jīng)常邊看書邊記筆記邊學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識點內(nèi)化成自己的知識。

?? 一個畫思維導(dǎo)圖的好方法

畫思維導(dǎo)圖是一個好方法。首先思維導(dǎo)圖可以幫助讀者梳理思緒，也允許讀者進行跳躍式閱讀，可以把讀到的相關(guān)信息記錄下來，梳理出所有的信息關(guān)鍵點。其次思維導(dǎo)圖這類圖形化工具的使用，可以幫助我們記憶和理解。相比較文字記憶的方式，圖像記憶更有利于我們記憶。另外，思維導(dǎo)圖不拘泥于問題的細節(jié)，直接切入要害，找出問題本質(zhì)，并把本質(zhì)以關(guān)鍵詞的方式記錄下來，更便于我們記憶。

?? 一個制作小報的好形式

主題小報旨在喚醒孩子的意識，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)孩子向生活學(xué)習(xí)的方法。它是孩子獲得知識信息，培養(yǎng)綜合能力的有效途徑。如今主題小報作為學(xué)校作業(yè)的家常便飯，有些不受家長們待見，但是適當(dāng)?shù)男笾谱鬟€是必要且有意義的。夏日炎炎的暑假，圍繞走進大自然，享受夏日清涼為主題，兒子用圖片、文字等形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)和感受。這套從KFC吃回來的書正好派上用場。

?? 一個自編題目的好興趣

興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力最好的解釋?？破罩R雖然有難度不容易理解，但是也不能一直靠我讀下去了。今年二升三的暑假，兒子又大了一歲，老母親想省省事，直接拿出《神奇校車》閱讀版給兒子自己讀，沒想到自主閱讀生成了副產(chǎn)品——配套練習(xí)題，兒子興趣盎然地編題考我，自己特別有成就感。期待這一套閱讀版配套練習(xí)冊早日出爐。

?? 一個主題式研究的好嘗試

根據(jù)兒子的喜好，他選取一些感興趣的主題，嘗試進行縱向的深度學(xué)習(xí)。圍繞主題開展多種形式的探究性學(xué)習(xí),豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法,構(gòu)建豐富的主題知識，嘗試探索學(xué)習(xí)，并制作成屬于他自己的科學(xué)寶典。科學(xué)寶典以章節(jié)主題編排的形式，圖文并茂，形象生動。比如兒子將《神奇校車》里涉及到花和葉子的內(nèi)容與《小牛頓科學(xué)館》里涉及到花和葉子的內(nèi)容整合到一起，圍繞花和葉子進行再學(xué)習(xí)，搜索更多相關(guān)的科學(xué)知識，這樣不僅科學(xué)知識豐富起來，而且科學(xué)知識得以加深，有利于兒子開拓更廣更深的知識面。

以上這五“好”一直伴隨著兒子的科學(xué)學(xué)習(xí)，日積月累，兒子的知識面越來越廣，探索科學(xué)奧秘之路也越走越寬。