補習是我們東亞人的宿命，你的孩子逃無可逃

馬上九月一號又要到了。又是一年開學季，新的一場補習競爭又要在家長中打響。

如果說有什么東西在整個東亞地區(qū)跨越種族，文化，宗教，意識形態(tài)，政治體制的差異，那給孩子補習絕對是其中之一。

從日本到韓國，從香港到新加坡，無論是中國還是印度，只要一個孩子生活在地球上這幾個時區(qū)，就注定要被卷進這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有人可以幸免。

當一個東亞人真的是在玩hard模式。中國年輕一代父母新三大議題：早教、學區(qū)房、擇校，早已把這場戰(zhàn)爭的軍備準備往前推了好幾年。

只要事關(guān)當下一代成長的任何話題，就100%是東亞社會的焦慮。在白人孩子瘋玩，黑人孩子散養(yǎng)的今天，只有我們東亞人在教育方面的投資一擲千金。香港和日本參與補習的學生超過了80%，遠遠超過大陸。

正巧，前些天在B站看了個TVB紀錄片，講的是香港人在子女教育上的焦慮，叫《沒有起跑線》，推薦大家去看看。香港人的壓力比我們大多了。

有時這樣想想，這個世界若干年后不歸我們東亞人統(tǒng)治還真的說不過去。

也難怪美國連政治正確的臉皮都不要也要搞亞裔入學配額了——喊喊BLM可以，但在這種真正的資源分配上，白左絕不讓步，因為他們能察覺到，比起有色族裔表面上的張牙舞爪，亞裔的威脅才是真正的威脅。

當整個族群發(fā)瘋一樣的投入教育的時候，你就該知道他們盯上的是核心利益。

當然，這些年我們也看了不少公知忽悠，說中國人對孩子太狠，西方人根本不補習，快快樂樂照樣成材。其實，這種論調(diào)完全無視了以下事實：

第一、我們的競爭起跑線比美國孩子早得多

這是永恒無解的問題，整個東亞都是人多資源少的狀態(tài)，資源稟賦注定了我們要獲得美好生活，難度比美國人高的多。。

美國孩子比起我們的孩子簡直活在蜜罐里。剛剛通過的全美統(tǒng)一課程標準要求學前班4、5歲的孩子要掌握英語（課程）拼音，就已經(jīng)引起教師家長一片討伐聲，說剝奪了孩子的童真，沒機會給孩子們玩了。

甚至還有家長找了很多專家，寫書證明家庭作業(yè)對孩子心理的殘害，在各地公立學校推廣“不布置作業(yè)”的運動。在我們東亞家長看來不可想象。

第二、東亞比起西方來說，好學校太少，太稀缺。

全球排名靠前的大學全在美國，當美國的幼兒園，小學生全在玩的時候，我們的孩子就已經(jīng)要帶上劍開始殺血路，才能最后抵達那些美國孩子家門口的好大學了

對號的公立中小學來說，想上好學校，只要有錢能買或者租好學校附近的房子就可以了。既然是按地段升學，搞定學區(qū)房就好了，根本就不需要上什么補習班。

而在中國，優(yōu)質(zhì)學區(qū)房作為極度稀缺的資源已經(jīng)是天價，夠不到的是大多數(shù)，只好在其他地方找補。

第三、做一個東亞孩子比美國孩子在學業(yè)上挑戰(zhàn)大得多。

在中國，我們經(jīng)?？吹叫侣務f小學生的家庭作業(yè)、假期作業(yè)如何難倒教授，甚至連大作家王蒙都不會做孫子的語文作業(yè)等等。

在中國讀過書的人都知道，上課的時候認真聽課學會了老師講的東西不等于能考好。然而在美國，老師上課，外行看著熱鬧，學生也有時候搞個“研究”，寫個“論文”啥的，看上去挺“素質(zhì)”，其實過硬的東西根本沒學到多少。

在美國高中，任何正常智商的華裔孩子，只要上課認真學習，課后認真復習，做作業(yè)，拿個A是沒有任何問題的，完全不存在“上課學會了，仍然不會做作業(yè)，考試成績差”這樣的問題?；ㄥX上補習班完全沒有必要。

第四、東亞社會沒有反智傾向的土壤。

美國的公立教育系統(tǒng)反智主義非常嚴重。一個讀書很厲害，學習成績很好的人，往往是被嘲笑的 “Nerd”。那些成績一般，可是會打籃球，在校橄欖球隊當四分衛(wèi)，或者是校搖滾樂隊主唱，才受異性歡迎。

因此，美國孩子放學以后最多的課外活動就是體育活動，假如要上“補習班”，“培訓班”，也是跟體育活動有關(guān)的。

比起東亞民族重視文化課，美國人更舍得在體育上花錢，他們的校園體育非常專業(yè)化，有定期的聯(lián)賽。越高級，花錢請教練就越貴。既然沒有喜歡當“書呆子”，補習班當然就沒有市場了。

而華裔和韓裔聚居的地方，SAT或者ACT補習社一家接一家地開。課程動輒幾千美元一次，生意非常好。

第五、西方社會比起東亞社會，階層變動更少。

很多人不愿意承認的是，其實西方社會的流動性低于東亞社會。這決定了兩邊的教育文化從根子上就土壤不同。

在所有族裔里面，只有華人移民到了美國，才會滿腦子王侯將相寧有種乎，才會有一個苦力拼命干臟活累活賺錢把孩子往名校送，督促孩子上補習班，去考明星高中之類故事。

因為美國的勞工子弟很少會試圖擠進明星高中或私立名校，更不會舍得去上補習班提高自己的成績。

在西方社會，富豪的子弟上私立高中，中產(chǎn)子弟上好區(qū)的高中，勞工階層子弟上普通高中，大家都“知足常樂”，一般人基本上世世代代都滿足于自己所在的階級，很少非分之想。

華裔是這樣，在中國自己這里就更是了！

中國社會盡管階層已經(jīng)隨著社會穩(wěn)定發(fā)展開始固化，但和西方這種早已固化上百年的地方比還不是同一個概念。大量底層躍升為中產(chǎn)的路依然存在。

正是因為有希望靠教育走通social ladder，才會讓人有無比的動力往里投入。

在所有人里面，最重視就是中產(chǎn)階級了。這些人既有了一些錢可以支付得起，又有了一些自以為正確的教育理念。中產(chǎn)階級前半生奮斗來的社會地位和資源又不足以讓孩子跳出競爭，大家的后代都要在這個舞臺上重新拼殺比較。

一方面自己已經(jīng)到手的要牢牢抓住，一方面自己的孩子絕不可以滑回去，所以這些人是最重視子女教育，也是活的最累的。但凡孩子還不是蠢到無可救藥或者極度厭學，那就是砸鍋賣鐵也要上。

我周圍是不論自己當年讀書好不好的，現(xiàn)在對下一代學習都滿重視，上海這地方遍地都是一路重點一路名列前茅讀出來的學霸，因為大家都不差這點補課費。

我知道的一個最極端的例子是有個大戶，每周請名校的教務主任和幾個自己養(yǎng)的家教開會制定學習計劃。有錢的家庭除了各種補習班以外同時也各方向發(fā)展, 日程表只有更滿。什么體育、音樂、美術(shù)、海外游學、外教英語一樣不少。

從目前的數(shù)據(jù)來看私人輔導在歐美國家還不多，但這不會是一成不變的。隨著東亞孩子越來越激烈的國際競爭，最近十年，英國學生請私人家教的數(shù)量已經(jīng)上升了將近40%。在倫敦有42%的中小學生有家庭教師。

所以你看，這場軍備競賽是全球性的。這是全球化的時代，你的孩子逃無可逃。

來源：肥肥貓的小酒館