親子IP寫作陪伴營?D7

【親子閱讀越早越好，現(xiàn)在開始也不晚】

鶴綺&仨寶成長·第7*365天

9月份打卡·第4天

親子ip寫作陪伴第7天

孩子學(xué)習(xí)——

練字一小時

陪伴--親子閱讀半小時

運(yùn)動 無

??育兒故事【陪娃練字困難多??】

事件:孩子練字，每天老師給留的作業(yè)只有一行，想讓孩子多練習(xí)練習(xí)，提前適應(yīng)寫作業(yè)的時間，讓孩子多些五行。孩子不愿意，說“又不是老師留的”我頓時怒火就起來了。磨磨唧唧的不愛寫，坐在椅子上就抽筋。就是覺得寫的多，怎么跟她說都不行。特別是聽到要去小弟弟的早教中心去玩，心里更是長了草，一點(diǎn)都不想寫。

我告訴她，寫不完不許去。想去只有一個辦法，完成自己的功課。才能去。孩子很生氣，憤怒，哭，鬧，有很多情緒。

我堅持讓他寫完再去。最后到小弟弟他們走還有五行沒寫完，他們走了之后，讓她自己寫，寫的很快，18分鐘完成作業(yè)，我?guī)е吒吲d興的去早教中心玩。

我的感受:

生氣，憤怒，焦慮，

跟孩子溝通的時候我心里知道，要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，不能讓她帶著情緒去寫，一方面我又覺得不能再這樣對孩子妥協(xié)下去，既然跟她說寫完才能去，就只能寫完才能去。

在這個過程中，心里很受折磨，一方面很想發(fā)火，偶爾控制不住會發(fā)火兩句，立馬收回來。一方面又要想盡辦法讓孩子完成他的作業(yè)，真的很生氣。

結(jié)果是好的，兩個小弟弟走了之后，女兒的情緒恢復(fù)了平靜，很快速的完成作業(yè)。寫的也非常好。

總結(jié):(用1-3句話做個總結(jié)，以及接下來的行動計劃)

總結(jié)：情緒還是容易被孩子影響，繼續(xù)修煉自己的內(nèi)心

好好的聽樊登講的育兒書并做讀書筆記。

??今日有無睡前悄悄話？

無

?孩子閃光點(diǎn)：

1、內(nèi)心很愛學(xué)習(xí)

2、自尊心很強(qiáng)

3、愛媽媽

（可以更多）

??父母教練反思:

【家長昨日三只青蛙??】

1、吃

2、掉

3、了

【家長今日三只青蛙??】

1、真實(shí)的面對自己現(xiàn)在的財務(wù)狀況

2、理清了每天需要做的事情

3、學(xué)習(xí)投資理財基礎(chǔ)課

【感恩分享??】

（每日一句）

你永遠(yuǎn)賺不到超出你認(rèn)知范圍之外的錢，多學(xué)習(xí)，多看書，多聽課。