背默日志-day14-19（11.6-11.11）

一周沒(méi)寫(xiě)日志，一來(lái)工作忙，二來(lái)畢竟是每日的功課，也就不作流水賬作業(yè)了。 

上學(xué)路上，開(kāi)始背張若虛的《春江花月夜》。七言古詩(shī)，一共十八句，目標(biāo)也就是這個(gè)月背熟了，壓力不大。每天背1-2句就當(dāng)完成任務(wù)。有時(shí)候我也在想，其實(shí)詩(shī)詞部分也只是占整份語(yǔ)文卷子的10分吧，那么花力氣每天背默干什么？也許是心底的那份對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感的呼喚，也許是希望能堅(jiān)持些什么。 

晚上的時(shí)間，跟著課外學(xué)家語(yǔ)文走，把這周學(xué)的兩位邊疆詩(shī)人王之渙和王昌齡的詩(shī)整理了下，大部分都曾經(jīng)背誦過(guò)。每晚就挑一首默寫(xiě)，熟悉下字。并配合樂(lè)樂(lè)國(guó)學(xué)里的文學(xué)常識(shí)，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)了下文常。

暑假開(kāi)始學(xué)書(shū)法后，兒子的字比以前好些了，用老師的話來(lái)說(shuō)，就是注重了審美，態(tài)度也逐漸對(duì)了。周末，找出曾經(jīng)買的古詩(shī)字帖，和他約定盡量每天描下帖子，練下硬筆。 一周一宋詞，選了前一晚描的范仲淹的《蘇幕遮?懷舊》。邊背，邊和孩子一起鑒賞了其中一字一句描寫(xiě)秋景的那份美。