加拿大早教中心日志（一）

今天看到女兒幼兒園發(fā)來的日志，很想分享一下，又想起之前一直想寫一下女兒的早教中心，就從今天開始寫起吧。很多家長都有送孩子去早教中心的想法，早教中心的老師是如何早教的？還在在那里能學會什么？希望能通過分享給大家提供一下參考，國外的和國內(nèi)的早教中心可能會有所不同，可能各有利弊吧，希望分享中的一些值得借鑒的教育理念和方法能為大家教育孩子拓展思路。

這邊孩子從六個月開始就可以送到幼托機構(gòu)（daycare），一直到5歲（各別省到4歲），滿5歲之后到進入小學的學前班（kindergarden），即我們?？吹降腒-12中的K，有的省學前班為兩年，4歲開始上。女兒上的幼托機構(gòu)和國內(nèi)的于國內(nèi)的幼兒園差不多，學前班則相當于一個為期一年的“幼小銜接”，可以過渡到小學階段，6歲上小學。下文中均用幼兒園來指代女兒的幼托機構(gòu)（早教中心）。

從寶媽懷孕期就要報名幼兒園開始排隊，什么時候能排上也不一定，我們當時報了兩個。女兒一歲半時很幸運，正好排上寶媽公司對門的這個幼兒園，這么早去幼兒園也是有利有弊，但這時候正好排到了名額，就決定去了。這是我們當時報名的兩個中的首選，因為接送很方便，另一方面?zhèn)髡f幼兒園是全市最好的幼兒園。我們當時沒做深入的研究這個幼兒園如何好，覺得只要是公立的幼兒園都大同小異，應該都可以。但是上學之后還發(fā)現(xiàn)，還真是有差異的，比如我們幼兒園過春節(jié)的活動，這個以后詳說。

后來聽院長介紹幼兒園時說，我們的幼兒園同時還是早教中心，還強調(diào)并不是所有的幼托機構(gòu)都是早教中心。那時我們才意識到，原來的我們幼兒園的名字的全名中后面就是早教中心。之前都是以幼兒園名字的前半部分指代，沒注意后面的早教中心。

現(xiàn)在回想起來當初選幼兒園，我和寶媽可真是沒有認真做足功課，好在運氣比較好，排上了這個里公司近，又是早教中心的幼兒園，在此提醒各位寶爸寶媽，給孩子選幼兒園還是要做做研究的。

幼兒園每天會給家長，介紹之前一天下午和當天上午班里的活動，不同的活動會用不用的顏色的字來區(qū)分，側(cè)重早教中的不同的方面， 比如：

Green- children appreciate their own culture and those of others, engage in cultural practices, learn about materials 

Pink- learn about the properties of objects, use flexible and fluid thinking 

Purple- sense of others, build respectful and responsive relationships, learn about nutrition and their bodies, engage in the preparation, serving and consumption of food, build confidence to try new foods

除了信息欄上的照片，又是會發(fā)一些孩子活動的照片，這些照片側(cè)重然家長直觀了解孩子的活動，因為是群發(fā)給班級所有家長的，為保護孩子的隱私，一般不會有孩子的正臉的照片，這一點就和其他的很多幼兒園不同。在還在每年升班之前，會給孩子整理出一本紀念冊，上面會有辦理各種活動介紹，孩子的各方面的成長和進步，都配有孩子的照片。

今天的日志：

這邊每年圣誕節(jié)前夕，都會有圣誕老人去醫(yī)院看望住院的孩子，有的城市還出動了軍用飛機，空降圣誕老人，政府為了孩子們的圣誕真是操碎了心。

我們這里的圣誕老人時在消防車云梯上看望醫(yī)院的小朋友的。醫(yī)院和幼兒園很近，老師專門帶孩子們步行去醫(yī)院遠觀圣誕老人看望孩子。

以后會繼續(xù)分享一些女兒幼兒園的日志和女兒在幼兒園的趣事，祝大家圣誕快樂。