玩和學之間到底要怎樣平衡？

這幾天感覺功課越來越多，玩的時間越來越少。 

因為老師對寫字的要求，姚小妞努力想把字寫的好看一點，這樣時間不免就延長了。 

前幾天我還是很介意老師對她的字提出的批評，我心里也一直反反復復的矛盾：我是不是要抓她的寫字質量？ 

我試過嚴格的要求，寫的不好就擦掉重寫，這樣做作業(yè)變得無比痛苦，字是好看了，可是我和她的心情都變差了。更重要的是寫完功課一點玩的時間都沒有了！ 

我原來想寫的不好就不好吧，反正也沒多大關系的，可是老師會有懲罰，重寫，目前最高紀錄是重寫兩遍，這么一來時間都被浪費掉了~ 

沒有時間玩讓我覺得很不爽，特別是回家還要做那么長時間的功課，已經(jīng)在學校里辛苦一天了，為什么回家都不能好好休息，好好玩呢？ 

作業(yè)的作業(yè)量我記得的： 
語文： 
練習卷一張 
抄、默最課生詞，大概二十幾個詞組，帶拼音 
預習新課文 
背誦課文 
訂正最號本 

數(shù)學 
抄詞訂正試卷一張 
練習卷一張 

英語： 
背最課單詞 

想問問其它一年級的孩子，現(xiàn)在有多少功課呢？