我家的慢娃

他是撒母耳，為什么取這個(gè)名作為他的小名，源于圣經(jīng)中???一個(gè)很有意思的故事。故事里的撒母耳非?？蓯郏芄郧陕犜?。夜晚，上帝呼叫他三遍，他都以為是他的師傅叫他，三次他都來到他的師傅跟前，要聽?zhēng)煾涤泻畏愿?，可是，師傅并沒有叫他，最后一次的時(shí)候，師傅說，如果再聽到呼喚，就說，耶和華啊，請(qǐng)說，仆人敬聽。我很喜歡撒母耳能如此乖巧，也認(rèn)識(shí)神，有聽的耳。所以當(dāng)初孩子生下來就想好了小名。

1歲8個(gè)月以前，我都認(rèn)為我的孩子很聰穎，吐字比較早，會(huì)走路就會(huì)蹦字了，1歲半左右會(huì)哼歌曲。我就放心地上班了，那時(shí)正是初秋。孩子給奶奶帶，我早上負(fù)責(zé)買菜，下班回到家做晚飯，那時(shí)候白天孩子還得睡大覺，感覺一個(gè)人帶負(fù)擔(dān)也不會(huì)很重。唯一的缺點(diǎn)就是家住6樓，上下樓不方便，一入冬，孩子就更少出門了。奶奶比較小心謹(jǐn)慎，寵著孩子也是有的。那時(shí)候看電視估計(jì)也有1一2小時(shí)，孩子2歲的時(shí)候，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生提醒我們說，孩子交流不好，平時(shí)在家要注意多跟他進(jìn)行有效交流，我當(dāng)時(shí)不懂，我理解是要等孩子回應(yīng)，當(dāng)時(shí)奶奶在場(chǎng)，醫(yī)生對(duì)奶奶說，別光顧著你自己說。那段時(shí)間我注意到，我叫孩子名字的時(shí)候，叫很多遍，他才看我。我也意識(shí)到，奶奶平常跟孩子說話時(shí)，她單方面說得多，不等孩子回應(yīng)。孩子啊啊兩句，她就知道孩子要什么，就滿足。過了兩個(gè)月，也就是孩子2歲2個(gè)月的時(shí)候，我決定辭職回家。全心帶孩子。

我?guī)鋈ネ?，找小朋友，我發(fā)現(xiàn)，他很多方面都落后，這給我的心帶來很大的沖擊，我開始陷入從未有的憂慮中。

首先是語言的落后，2歲3個(gè)月，他不會(huì)問問題，不會(huì)點(diǎn)頭或者搖頭表達(dá)要或者不要，我說的好些話，他好像聽不懂，回應(yīng)少。和他差不多大的朋友的女兒已經(jīng)可以有問有答地和媽媽對(duì)話了。其次，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，本來這個(gè)年齡段應(yīng)該是爬高爬低，很活潑的，撒母耳不是，很小心，不爬也不敢爬了。其實(shí)撒母耳1歲半就開始爬椅子，再?gòu)囊巫优郎献雷印?歲半愛蕩秋千，轉(zhuǎn)年夏天就不敢蕩秋千了，現(xiàn)在3歲3個(gè)月，看見秋千繞著走。不敢玩滑板車，而且恐高。再有就是情緒不穩(wěn)，缺乏安全感，哭鬧很多！

全職帶以后，我經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的迷茫，我只是不停的帶他去玩，去小區(qū)玩滑梯，去湖邊，去市場(chǎng)買東西，去公園，去游樂園。在家的時(shí)候，我開始訓(xùn)練他。

先是規(guī)則，看電視從一開始30分鐘到后來一次只能看10分鐘。自己吃飯。自己刷牙。

其次訓(xùn)練他的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，帶他去淘氣堡，帶他做律動(dòng)。兩個(gè)星期后，他就爬上椅子吃飯了，慢慢可以玩大一點(diǎn)可以旋轉(zhuǎn)的滑梯了，甚至能頭沖下滑下來?，F(xiàn)在可以騎一點(diǎn)三輪車了，誰能想象在幾個(gè)月前，這些東西都是他害怕的。

再就是訓(xùn)練他與人交流，如何分享食物，分享玩具，懂禮貌。發(fā)現(xiàn)我只要耐心跟他講，他能明白，也愿意分享。

我是爸爸和孩子之間的橋梁，為改善他們的關(guān)系而努力。爸爸工作忙，和孩子見面少，爸爸回來跟孩子的互動(dòng)也比較少，孩子跟爸爸不親，甚至看到爸爸都會(huì)哭，爸爸表示很無奈，跟孩子還生氣。我只有創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和爸爸單獨(dú)相處。等爸爸有時(shí)間的時(shí)候，讓爸爸單獨(dú)帶孩子出去玩。另外一方面多跟爸爸交流孩子的情況，爸爸粗心沒有媽媽那么了解孩子，所以只有我好好跟爸爸解釋一些事，讓爸爸能理解孩子。4月份，我們一家去外地旅行，旅行過程也增進(jìn)了父子之間的情感。

最后是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣。2歲3個(gè)月開始有固定的閱讀時(shí)間，2歲半，他已經(jīng)有很好的閱讀習(xí)慣，幾乎每天1小時(shí)左右，有自己非常喜歡的中文繪本，剛開始英文的啟蒙我沒有重視，只是偶爾看看英文動(dòng)畫片，偶爾聽英文兒歌。

英文啟蒙大概是孩子2歲10個(gè)月開始的?，F(xiàn)在5個(gè)月過去了，目前看來效果還是很不錯(cuò)了……我不知道他的詞匯量，讀過的英文書有，小餅干系列，牛津樹1.3，廖彩杏書單5本左右，加上其他的10本左右，很多都是反復(fù)反復(fù)讀。輸出方面，有一天，我沒空給他講，他拿起牛津樹的一本自己念起來，get dad，后來我給他讀的時(shí)候six in bed這本他也可以讀了。最有意思的是卡爾爺爺?shù)膖he very hungry caterpillar 整本都可以復(fù)述出來。這其中，我覺得他純粹是復(fù)述，意思也許能理解個(gè)7788。

從2歲2個(gè)月全職到現(xiàn)在，一年了，這其中經(jīng)歷了很多，有辛苦，有焦慮，有歡笑，有欣慰。不僅是孩子成長(zhǎng)了，我自己也在不斷成長(zhǎng)。一開始我用異樣的眼光看孩子，我拿他和別的孩子比較，我疑惑，到最后，我意識(shí)到必須認(rèn)識(shí)我的孩子，懂得我的孩子，并接納他，用心愛他。我自己要喜樂才能帶給孩子喜樂，我自己要有智慧才能帶給孩子智慧。

說說他的優(yōu)點(diǎn)，撒母耳比較謹(jǐn)慎小心，我很少擔(dān)心他會(huì)摔著什么的，他預(yù)估危險(xiǎn)超過他的能力范圍的就主動(dòng)放棄，在他能力范圍的也是極度小心。他的視線離開媽媽1分鐘，就會(huì)開始找媽媽。走丟的風(fēng)險(xiǎn)?。?/p>

撒母耳對(duì)音樂的感知力和興趣度很高，2歲2個(gè)月已經(jīng)能完整唱5首左右的兒歌，很喜歡音樂，聽鋼琴曲時(shí)會(huì)不自覺發(fā)出感嘆，真好聽！

撒母耳很愿意聽從父母，他似乎不是很悖逆的那種，有時(shí)候，他想這樣，媽媽想那樣，急得他只有哭，情緒發(fā)泄完，會(huì)跟媽媽說，媽媽，安慰我一下可以嗎？

撒母耳記得的東西比較牢靠，去過的地方，他會(huì)認(rèn)得，記得在我家新小區(qū)，住了并不久，我讓他帶著我回家，他走的都很正確。

他喜歡熟悉的東西，讀過的書，喜歡的總是反復(fù)讀很多很多遍。

他感知情緒，氣氛很敏感。似能察覺空氣中的情緒因子，感覺不對(duì)了，會(huì)問我，媽媽，你生氣了嗎？

他專一，玩具里面，汽車是最最喜歡的，他能在所有的場(chǎng)合，首先找出汽車。各種車，聽聲音，他就知道是什么車！

也許他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，真的不是孩子有問題，是我的眼光有問題……

他的慢，考驗(yàn)我的耐心和信心！我自己要不斷反省，督促自己要努力！同時(shí)要尊重孩子，為他的益處，從他的角度學(xué)會(huì)去愛他。

我時(shí)常囑咐自己，孩子還沒有準(zhǔn)備好的事，我要等待，千萬不能操之過急，和別的孩子沒有可比性，他準(zhǔn)備好的事，要多肯定，多贊美，多幫助，多付出！他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步對(duì)于他來說都是付諸了極大的勇氣，我不能消極氣餒，而應(yīng)該也他歡呼鼓掌。

我相信他就是一個(gè)超級(jí)棒的孩子！