2018，秩序的一年

2018-我們是一個(gè)有秩序的一年。

沒有飛躍，沒有質(zhì)變(也許有，但每天做，沒有發(fā)現(xiàn))，秩序井然，按部就班…… 
 

貌似各種各樣的習(xí)慣都基本養(yǎng)成并形成了規(guī)律，我們只需要按計(jì)劃去完成就可以了，只會每個(gè)季度小調(diào)一下。

?運(yùn)動

只要天好就會戶外打球(羽毛球開始知道扣球;乒乓球貌似有點(diǎn)模樣;籃球已經(jīng)愛上上課;樹爬得更溜了，魚蝦抓得更好了……)

?語文

1.2018年，升入三年級，可怕的翻船現(xiàn)象沒有出現(xiàn)，按部就班

2.發(fā)現(xiàn)閱讀理解差異，重點(diǎn)補(bǔ)了這塊內(nèi)容

3.閱讀量，真是有待于提高，讀得太少

4.各種經(jīng)典誦讀，值得表揚(yáng)。明年開始論語及文言文

5.寫作成為規(guī)律，每周一次獨(dú)立完成

?英文

1.從迷茫繼續(xù)分級還是進(jìn)軍章節(jié)到清楚自己定位，專心讀科普分級，感覺收獲頗大。

2.Wonders再在2018年底11~12月開始了G3, 變化是:每周都有2-3篇需要寫作的，一篇小作文+一篇讀后感+一篇調(diào)查擴(kuò)展+一篇類似暗喻/各種描寫手法運(yùn)用

3.開始增加閱讀理解RE1，比想象的簡單

?奧數(shù)

按部就班，還有一半內(nèi)容沒有完成

明年計(jì)劃用高思導(dǎo)引

?閱讀

非常值得一提，我們完成了很多成套的科普分級

每天堅(jiān)持，普娃終會成為你們眼中的牛蛙