越同行正面管教育兒線下讀書會(huì)第26期紀(jì)要

越同行第26期讀書會(huì)紀(jì)要     
 

《自卑與超越》第六期 

時(shí)間：12月24日 

參與人員：  

帶領(lǐng)：妙亦  

其它參與人員：妙亦，豆媽，詩娟，梨子，echo

流程一、 family tree 期待

妙亦：期待自己堅(jiān)持做好一件事，從讀書會(huì)做起

豆媽：期待學(xué)到的知識(shí)能夠更好的應(yīng)對(duì)到孩子的各種問題上。

echo：期待自己能夠更好的處理自己的情緒

流程二、頭腦風(fēng)暴

echo分享：自己在面對(duì)孩子打鬧時(shí)的情緒控制很難，每天的情緒都會(huì)被孩子們點(diǎn)燃，從接娃開始，就有一種恐懼心理，害怕去面對(duì)孩子們，害怕面對(duì)他們的打鬧，害怕他們打鬧時(shí)孩子們會(huì)受傷，每天都會(huì)在這個(gè)點(diǎn)上爆發(fā)，感覺很不好。

流程三、分享書本中值得討論的內(nèi)容

Echo分享：

1、注意兒童的困難，糾正父母的錯(cuò)誤，這都是學(xué)校教師的工作。

討論：現(xiàn)在社會(huì)教育的問題，目前在大環(huán)境下我們是很難實(shí)現(xiàn)的，所以在這種限制的條件下，我們父母能做什么？

妙亦分享學(xué)校是家庭的延伸。所以在學(xué)校做不到這樣子的情況下，父母的成長很重要，我們做父母的應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任。

2、他在這種興趣以及其他興趣上都能獲得成功。當(dāng)兒童對(duì)某一點(diǎn)有自信時(shí)，在其他點(diǎn)上刺激他要容易得多。

討論：如何發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)自己孩子的興趣。

Echo分享自己兒子對(duì)畫畫的興趣，最開始并不是很濃厚，也沒有表現(xiàn)出很突出的特長，而是在后期學(xué)習(xí)的過程中，通過家長的引導(dǎo)，或者家長的刻意培養(yǎng)，兒子在畫畫這件事上受到了鼓勵(lì)，并且碰到一位好的老師，兒子愿意和老師進(jìn)行溝通，從而培養(yǎng)出了對(duì)繪畫的興趣。

3、教授課程最好的方法就是和生活中的其他部分緊密連接，使孩子們能夠看出這種教導(dǎo)的目的和他們所學(xué)的實(shí)用價(jià)值。

討論：在生活中都可以怎樣幫助孩子做到這一點(diǎn)？

觀察，鼓勵(lì)，引導(dǎo)，花時(shí)間訓(xùn)練

4、直到16歲之前，女孩子發(fā)育得都比男孩子快。假如男孩子不了解這點(diǎn)，他們便很難保持他們的自尊。

作為家里有男孩子的家長，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的生長特點(diǎn)也是很有必要的。

妙亦分享：

1、在教育中引起最大困擾的，并不是兒童本身的各種限制，而是他認(rèn)為他具有的各種限制。

在教育過程中，我們應(yīng)該全力設(shè)法增加兒童的勇氣和信心，并幫他消除由于他對(duì)生活的解釋而為自己的能力訂下的各種限制。

2、貧窮的家庭對(duì)兒童教育的準(zhǔn)備不夠充足，因?yàn)檫@些父母們面臨太多的困難：他們不能花太多時(shí)間來教養(yǎng)兒童，甚至他們本身教育程度都不足以幫助兒童。

可見，父母的成長真的很重要。

流程四、今天的收獲

妙亦：今天又得到很多養(yǎng)育孩子的啟發(fā)，再次梳理自己，梳理孩子。

Echo：今天又拋出了很多的問題，之前孩子在車上打鬧的問題，從Php互助上得到了很好的改善，希望接下來能更好的接納自己的情緒，多多學(xué)習(xí)并練習(xí)，讓好的事情能有好的循環(huán)。

梨子：1、面對(duì)自己的遲到問題，有更大的勇氣去面對(duì)，無需解釋或逃避。2、能夠做到更好的傾聽，不再急需表達(dá)出自己的想法。3、知道滿足了自己的需要，安全感的需要，自己的內(nèi)心越來越平和。

詩娟：看到很多啟發(fā)式提問，從伙伴們的身上看到了智慧和美好，并且看到了自己的希望。有很多的覺察，看見，但是很難做到踐行，照顧好自己的情緒，有很多的挑戰(zhàn)，但是會(huì)越來越好。

豆媽：在一個(gè)沒有評(píng)判，沒有指責(zé)的環(huán)境里，全然的滿足自己的表達(dá)需要，自己被滿足了，才有更好的狀態(tài)面對(duì)孩子的挑戰(zhàn)。小伙伴們的智慧，精力，勇氣，表達(dá)，理解力，都是我可以學(xué)習(xí)的地方。