19個月的B仔英語輸出小記

我和大B：兩枚高校英語青椒。大B在外讀博； 我邊上課邊帶娃。從懷孕就探討育兒理念，發(fā)現(xiàn)我們的理念出奇的一致。關(guān)于語言啟蒙，我們打算從B仔出生開始，也確實如此實踐。

上次說了B仔啟蒙的方法，但是那會B開口說的詞不多，記憶中最常說的就是car，one和nine。還有個別的詞我都記錄在他的成長本上了。但是一旦開口，節(jié)奏上來的就很快，最近幾乎每天都會蹦出幾個新詞，發(fā)音清晰且標(biāo)準(zhǔn)。

今兒早上的對話一刻讓我覺得很有意思：

姥姥：拿什么顏色畫吖？

B仔：blue

姥姥：畫什么呀？

B仔：car

倆人的對接如此無縫默契

這一瞬間讓我感覺到，雙語啟蒙這條路沒有錯。他能夠自我分辨英語和中文，且都能聽得懂在說什么。而對于開口，沒人引導(dǎo)，沒人強(qiáng)迫，他自己選擇了英文開口。

再說回英語啟蒙，除了看繪本，生活中的互動其實才是最好的啟蒙方式。生活中有太多的實物和事件你可以用英語告訴他，因為家中常見而提高頻率。

除了繪本講故事，描述每天生活中的故事，可能會更有意思。比如大B最近兩天在學(xué)?？姓撐模視糜⒄Z給他講爸爸的一天。配合上肢體動作，從穿衣服，到出門，到選擇交通工具，到辦公室，到如何工作吃飯，遇到了什么有意思的人，說了哪些話。這是從生活中的親人來描述故事場景，再加上我的表情和動作而打造的想象力故事。這不既解決了語言，又提高了編故事能力，又加強(qiáng)了想象力。

所以說吖，繪本是很好，親子共讀很溫馨。但是低幼兒最合適的英語啟蒙其實是來自生活。

小記到這，下次記錄剛剛開啟的動畫啟蒙法。