中英文啟蒙1個月小記

這篇是2.23在有道寫的日記，以后日記都搬到小花生里記錄吧，集中起來好統(tǒng)計。

      想想一周五個月的時候我們正式開啟了親子共讀的時光，我們中英閩三語一起混著讀，不到一個月的時間，依然取得了驚人的進(jìn)步。想想現(xiàn)在處于一個海綿吸水的階段，不斷吸收水分，遠(yuǎn)比我們想象中的多得多；輸出有限，但時常也會給我小驚喜。她的進(jìn)步太快了，本來計劃一個月記錄一次，想來要把一個月內(nèi)她取得的成就都寫下來肯定會有所遺漏，所以1-2個禮拜記錄一次是一個比較合適的時間段，既能夠及時地總結(jié)，又能平衡我懶癌犯了不想動筆的心（有心的媽媽常常做到幾日一更）。

      以下是截止到2.23以來我們一起看的書單， 這個月讓人驚喜地讀了17本書，有她喜歡的，也有不感興趣的，有中文、有英文，當(dāng)然很多時候我會用閩南話給她翻譯一下，畢竟在舅媽的教導(dǎo)下她的第一語言是閩南語，在她有限的認(rèn)知的世界里都是用閩南話來思考和表達(dá)的。

      小雞球球依然是想想的最愛，截止到2月23日，我們一共看了四本，分別是《謝謝啦》《媽媽去哪兒啦》《小雞球球藏貓貓》和《晚安小雞球球》。她非常喜歡前三本，第四本因為昨天才新引入的，似乎還沒有燃起她的興趣。  
 

      《謝謝啦》是我和她正式親子共讀的第一本書，剛開始直接對著書上的字念，她聽了幾頁就不太想聽了。后來我改變了方式，不追求讓她聽懂故事情節(jié)，畢竟小雞球球的文字量挺大的，不太適合作為入門書（當(dāng)時沒經(jīng)驗，太好高騖遠(yuǎn)），而是著重說一些她知道的比如媽媽、曼曼（吃飯）、謝謝等，或者教她直接可觀的詞，比如烏龜、松鼠、花花等，長句子就用閩南話居多，這樣一來想想一發(fā)不可收拾地愛上了小雞球球……印象很深的是這個禮拜某一天，我用閩南話和她說小雞球球掉到洞里，摔得疼哭了，想想雙眼含著淚水，小臉憋得紅紅的，對我直擺手“麥，麥（不要）”，一副不忍直視的樣子，真是超級可愛啊?？础缎‰u球球藏貓貓》開始的一個禮拜她只看第一頁，每天讓我重復(fù)這一頁上面6只動物的叫聲十幾遍。第二個禮拜開始慢慢地接受我往后繼續(xù)讀下去，花了兩個多禮拜時間終于讀到最后一頁，但現(xiàn)在最愛的依舊是第一頁，并且每一種動物都認(rèn)識了?！秼寢屓ツ膬骸愤@本書我都是用閩南話讀的，她接受度特別高，一拿起這本書就愁眉苦臉地對我說“kao 啊”（哭?。?，但目前尚無法考證她到底知不知道小雞球球為什么哭，這個時期還處于認(rèn)知階段，對于劇情我認(rèn)為她是不太明白，似懂非懂的，但一次次的重復(fù)和以后遇到相似的場景，她會慢慢明白的。

      介于她對動物那么感興趣，我又大躍進(jìn)地給她奉上了美國國家地理分級讀物第一級的《jump， pup》和《play， kitty》（專家建議3歲+）。 兩本新書同時看對她來說負(fù)擔(dān)太大了， 她先選擇了pup，kitty被她揉碎丟到一邊。每次我聲情并茂地照著書上念時，她都聽得津津有味，說到smell the flower時還湊上小鼻子聞了聞。一開始看到書會跟我說狗狗汪汪汪，慢慢地也說“pa~（pup）、ta~（tug）、wo（walk）了。就在我以為kitty要被打入冷宮的時候，她又突然寵幸起kitty，主要是里面有strech、hide、cuddle這幾個她很喜歡的動作，現(xiàn)在也會假裝用很吃力的聲音舉起手說：“stre~”，看到我拿起被子罩住頭說“l(fā)et‘s hide”的時候小眼都笑彎了。這兩本書可以用到TPR的地方有很多，看書照念+動作+聲情并茂就能俘獲小朋友的心，讀pup的時候一開始我是一遍中文一遍英文，后來讀kitty的時候我只讀英文，她也很接受，所以這種動詞很多還有畫面一看就明白的書，只要小孩不排斥，讀英文就好，沒必要怕小孩聽不懂，忍不住翻譯成中文。國家地理的畫面都是高清實物拍攝，非常真實，想想對動物是真愛啊，她很喜歡這兩本書，不到一個月已經(jīng)被翻爛了，好心疼= =一直不舍的拿新的出來，這都是質(zhì)量上好的外研社引進(jìn)的書，讓我再捂著惜售一段時間吧哈哈。

      《聽，什么聲音》是這個月陸陸續(xù)續(xù)推給她的，一開始自然是先看農(nóng)場和動物園，記得想想幾個月的時候我就教她怎么按上面的喇叭，結(jié)果人家只會拍拍拍，獨剩我在自嗨?，F(xiàn)在一教就會了，看來不是不到，是時候未到啊。這套書她最喜歡動物類，其次是音樂類，最后是那本交通工具書，還有一本大自然類的我還沒給她看，因為有一點點超出認(rèn)知，再等等吧。

      里面的動物她大多都知道并叫得出聲音或名字，每次都不厭其煩地按著聽，我常常震驚于她還沒往后翻就知道下一個動物是什么，小孩子的記憶力就是這么驚人。這里面海豹的聲音最特別，每次聽完海豹“厚厚厚”的叫聲她都轉(zhuǎn)過來對我開心一笑，和我一起分享喜悅。音樂類的她最喜歡薩克斯、沙錘、架子鼓和低音貝斯，額，一副她在熱帶叢林和土著人狂歡的畫面感撲面兒來……想想聽到音樂就搖擺已經(jīng)不是什么秘密，大家想看她扭屁股只要打開廣場舞曲就可以，她就像被輸入指令一樣，不管開心還是生氣，都要扭起來。這兩本音樂書讓她感知到8種不同樂器的聲音，然而不管她喜歡哪種，最終都只能去學(xué)鋼琴哈哈哈哈……剛購入這套書的時候我是有點小心疼的，網(wǎng)上圖片看著那么厚厚的一本，結(jié)果到手一看一本才沒幾頁，看著厚一是因為是它是紙板書，二是后半部分沒有內(nèi)容，是用來藏發(fā)聲的配件的。一套6本，一共164大洋，當(dāng)時覺得出版社簡直在搶錢。現(xiàn)在看來也還是小貴，而且有些喇叭不太好使，甚至不按也響（有點壞了的感覺），但它重復(fù)率很高，中英雙語，畫風(fēng)很軟萌，聲音都是真實原始的，看在小朋友很喜歡的份上，就忽略到這些不足吧。

      《蹦》應(yīng)該沒有小孩子不喜歡，跟著書里的動物做出蹦起來的姿勢，小朋友就會忍不住跟你學(xué)，但她那笨拙的身體還蹦不起來，只能慢慢地站起來，慢慢地舉手，跟著我喊“bem ～啊”，活像閃電在蹦呢。后來又引入了《哇》，夸張的臉部表情同樣讓她覺得很新奇。這兩本書長得好像，但想想總能分清楚，這也讓我感到蠻神奇的。這兩本書小小的，小孩子自己也hold得住，里面的的動物有十幾種，是個學(xué)習(xí)動物名稱的好繪本。這書就沒有缺點嗎？有！就是讀完書你會很累，肺活量不夠，頭昏眼花。剛開始讀的時候我每一頁都跟著跳，后來只是坐著舉舉手，再后來只用夸張地語氣動動嘴。嗯，老母親蹦不起來了，希望這兩本書趕緊退役- 。-。

      卡倫卡茨的系列紙板書是我自己超喜歡的一套，畫風(fēng)可愛，顏色鮮明，描述與寶寶生活息息相關(guān)的話題，比如躲貓貓、洗澡澡、認(rèn)識身體部位等，不過想想對這套書的興趣不如前面說的那些，到現(xiàn)在只接受了where is baby‘s belly button這本書，目前也只知道eyes（每次都手指著眼睛大喊哎?。elly button、腳她就是不說feet，說“咔”= = 額，這種混搭風(fēng)也是蠻奇妙的。其他的不肯聽了，看幾眼就說拜拜，要找小雞球球。嗯，再努力找找引起她興趣的點，爭取讓她愛上這套書，畢竟這是老母親的心頭好。

      猜猜我是誰這一套大名鼎鼎的啟蒙讀物，想想居然也不愛，也是看幾眼就不耐煩地說拜拜然后去找小雞球球或pup了，七八本猜猜系列就這樣落了灰嗎？下個月再嘗試一下。。。所以買紙板書真得慎重啊，動不動就是一整套，萬一娃不喜歡，就只是占地方的份了……

      最后終于說到《我爸爸》了。這本書文字量挺大，按理說也不太合適做最初級的啟蒙，但想想似乎也不排斥，因為爸爸這兩個字是她最熟悉的詞之一了，所以她很有代入感，加上每次我讀之前都會照著封面的動作給她做個鬼臉，一下子就吸引了她?？磥硪槐緯绻幸粌蓚€地方能讓娃感興趣，稍微難一點也沒關(guān)系。我依舊是聲情并茂加動作地給她念，其中加入一些她可理解的解釋，比如在第一頁，告訴她爸爸在喝水，吃面包，結(jié)果現(xiàn)在最喜歡看第一頁，每次看都說“l(fā)im~（閩南話‘飲’）”，至于其他的故事情節(jié)倒一點也不關(guān)心哈哈……。      《我爸爸》目前只喜歡看到的“游得像魚一樣快”這一頁（因為她知道魚是什么），再往下就不太想看了，估計還是有點超出認(rèn)知。

      想想看書的進(jìn)度不快，喜歡已經(jīng)看過的書，引入一本新書讓她看進(jìn)去得花三四天甚至一個禮拜，然后再花一到兩個禮拜讓她喜歡并看完這本書。在啟蒙初期，最容易犯的錯誤還是選擇和她認(rèn)知不匹配的讀物。比如《我爸爸》這本書，為什么這個時候就要讓她看呢，一是個原因是希望她能和爸爸有更多的紐帶聯(lián)結(jié)，還有一個原因是在一個公眾號上看到一個號主說她女兒1歲9個月的時候(想想現(xiàn)在1歲6個月）看繪本的文字量已經(jīng)非常大了，就想看看想想能不能也達(dá)到這個要求，這是典型的不實事求是，想想才剛讀繪本不到一個月，人家號主已經(jīng)讀了九個多月了，而且她家孩子早開口，1歲七個月就能比較清楚地表達(dá)了，想想現(xiàn)在只能蹦單字。每個孩子發(fā)育的節(jié)奏有早有晚，我長期浸潤在各種雞娃圈里經(jīng)常領(lǐng)略到各路牛娃的風(fēng)采，總是會忍不住會對比一下，這時左傾冒進(jìn)之風(fēng)就容易滋生，這是需要我反思的地方。

      在三種語言的環(huán)境下，我依舊在摸索著適合的道路，一路總結(jié)，修正。很享受這一份親子共讀的時光，這是我和想想共同溫暖的回憶。