2018
最近看到很多朋友在群里說(shuō)不知道怎么選擇線上啟蒙課程，首先很欣慰的是，大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)開始意識(shí)到：在啟蒙階段，不用盲目追求外教直播課，AI英語(yǔ)是更高效、經(jīng)濟(jì)的選擇。
網(wǎng)上也有不少測(cè)評(píng)文章愛(ài)寶媽以前也發(fā)過(guò)我家正在用的，其實(shí)我想說(shuō)的是，不管別人推薦的再好，自己先下載體驗(yàn)下，再選擇幾個(gè)合適的給孩子體驗(yàn)，孩子更喜歡哪一個(gè)就選擇哪一個(gè)吧，孩子喜歡才是最重要的，孩子不喜歡你買也是吃灰！
目前，市面上的線上英語(yǔ)啟蒙課程主要有兩種，一種是由外教老師一對(duì)一或一對(duì)多的實(shí)時(shí)直播教學(xué)課程，例如VIPKID、51talk、噠噠英語(yǔ)等，而一種則是錄播視頻+AI互動(dòng)的課程，例如斑馬英語(yǔ)、勵(lì)步啟蒙、嘰里呱啦等。為了方便說(shuō)明，下面我把這兩種課簡(jiǎn)稱為“直播課”和“AI課”。
這兩種課的區(qū)別，最顯著的應(yīng)該就是價(jià)格了，前者一個(gè)級(jí)別下來(lái)幾千上萬(wàn)的，后者普遍只需幾百一千。那是否就意味著更貴的就一定更好，更適合孩子們呢？
這兩種課哪種更適合你家的孩子，需要結(jié)合孩子的具體情況和所處階段來(lái)進(jìn)行評(píng)估。
我們先來(lái)看看直播課。直播課有外教老師跟孩子實(shí)時(shí)互動(dòng)，老師跟孩子之間，是一種真實(shí)、靈活、帶情感的對(duì)話交流，而且老師還可以根據(jù)孩子的情況靈活調(diào)整教學(xué)，例如孩子某個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)、某個(gè)句子說(shuō)錯(cuò)，老師都可以及時(shí)作出針對(duì)性的教學(xué)來(lái)指導(dǎo)孩子。因此理論上直播課會(huì)在口語(yǔ)提升方面有很不錯(cuò)的效果。
但是上這種直播課的時(shí)候，孩子需要乖乖地坐在屏幕前半個(gè)小時(shí)左右，太小的寶寶不那么容易耐下性子來(lái)配合上課。而且這類課程，一般都很強(qiáng)調(diào)孩子跟老師的交流，也就要求到孩子要“說(shuō)”。但如果對(duì)于零基礎(chǔ)的寶寶，他們還處于英語(yǔ)沉默期，這時(shí)候如果過(guò)于要求他們“說(shuō)”的話，會(huì)有可能造成壓力從而抗拒上課。
我家愛(ài)寶2歲8個(gè)月的時(shí)候體驗(yàn)過(guò)類似的直播課程，對(duì)孩子說(shuō)的不太回應(yīng)也坐不住，感覺(jué)就像是老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲一樣，后來(lái)果斷放棄了。
加上這類課程要有較好學(xué)習(xí)效果的話，對(duì)外教水平和課程設(shè)計(jì)也有要求，而且好機(jī)構(gòu)的費(fèi)用一般都不低，因此我會(huì)更推薦大家等到需要鍛煉寶寶口語(yǔ)能力的時(shí)候再上這些直播課，這錢會(huì)花得更值。而在寶寶零基礎(chǔ)，或者輸入積累比較少，還處于更強(qiáng)調(diào)“聽”的階段的時(shí)候，會(huì)有很多性價(jià)比更高的替代方式來(lái)進(jìn)行啟蒙，例如兒歌、繪本、動(dòng)畫，以及上面所提到的AI課。
這種AI課由機(jī)構(gòu)提前錄制好課程視頻，加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，以及通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)來(lái)跟老師“對(duì)話交流”，從而模擬孩子跟真人外教的上課體驗(yàn)。
跟直播課相比起來(lái)，AI課的短板體現(xiàn)在真實(shí)交流上，而優(yōu)勢(shì)，則會(huì)體現(xiàn)在趣味性方面。因?yàn)檫@些課程在錄制的時(shí)候，很多時(shí)候會(huì)是以一個(gè)電視節(jié)目的思路來(lái)制作，因此老師一般都有很不錯(cuò)的表演能力，并且很擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)孩子的情緒，與此同時(shí)，會(huì)結(jié)合動(dòng)畫技術(shù)做出很多有趣的效果，并加入不少電子游戲元素，讓孩子使用的時(shí)候更像是在玩，而不是上課，積極性會(huì)高很多。
因此，對(duì)于初級(jí)階段的寶寶來(lái)說(shuō)，這些AI課會(huì)是很理想的啟蒙方式，也特別適合還沒(méi)能耐下性子來(lái)長(zhǎng)時(shí)間聽課的低齡寶寶。而對(duì)于已經(jīng)報(bào)了線下培訓(xùn)班或線上直播課的孩子，也可以利用匹配級(jí)別的AI課來(lái)增加他們的英語(yǔ)環(huán)境和英語(yǔ)輸入。
然而，市面上的AI課也有不少，每家看起來(lái)好像都不錯(cuò)，那我們應(yīng)該怎么選呢？
在給愛(ài)寶選網(wǎng)課的時(shí)候，我體驗(yàn)了很多個(gè)APP，比如斑馬英語(yǔ)、嘰里呱啦等，最近又體驗(yàn)了下勵(lì)步啟蒙，看到這些APP其實(shí)每款都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，下面將會(huì)給大家詳細(xì)分享一下。
而且每個(gè)課程都不是完美的，會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和局限性，不同情況的寶寶在選擇時(shí)需要有不同側(cè)重點(diǎn)的關(guān)注。與此同時(shí)，這些課程全都有體驗(yàn)課，大家也不妨先試用一下課程，并根據(jù)自己寶寶的情況來(lái)進(jìn)行評(píng)估。
多納英語(yǔ)
多納英語(yǔ)現(xiàn)在的名稱是新東方多納，看名字就知道是新東方出品的一款產(chǎn)品。其課程分為三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別26個(gè)單元，如果一周上一個(gè)單元的話，每個(gè)級(jí)別大概需要半年的時(shí)間來(lái)完成。
在我所報(bào)的Level 2級(jí)別里（現(xiàn)在貌似一報(bào)就要同時(shí)報(bào)兩級(jí)，不能像之前那樣只報(bào)一級(jí)），每個(gè)單元由6節(jié)課組成，包含字母發(fā)音、主題詞匯、思維導(dǎo)圖、閱讀應(yīng)用、綜合游戲、復(fù)習(xí)和測(cè)試。
其中，字母發(fā)音、主題詞匯、思維導(dǎo)圖、復(fù)習(xí)和測(cè)試都分別由一個(gè)課程視頻和若干課后練習(xí)組成。
字母發(fā)音——分為字母大小寫、魔法ABC、字母發(fā)音、發(fā)音詞匯和聽辨發(fā)音。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是先帶著孩子認(rèn)讀字母A；再由真人外教拓展教學(xué)ABC和一些詞匯；字母發(fā)音則是讓孩子敲開蛋殼認(rèn)識(shí)單詞…
課程視頻每條大概兩三分鐘，在這些APP里面時(shí)長(zhǎng)最短的一款。視頻由外教或中教來(lái)講授，老師的表現(xiàn)力和親和力不錯(cuò)，大多視頻中會(huì)結(jié)合動(dòng)畫技術(shù)來(lái)做出有趣的效果。
但是整個(gè)視頻期間，沒(méi)有需要到孩子操作互動(dòng)，就是一個(gè)純視頻的播放。而且較多視頻偏向比較傳統(tǒng)的授課形式，相當(dāng)于老師在多媒體白板前給孩子講課，雖然有不少的動(dòng)畫效果和動(dòng)畫背景，但整體趣味性不會(huì)太突出。
當(dāng)視頻課上完之后，就可以解鎖課后練習(xí)了。這些練習(xí)是這款A(yù)PP做得最出彩的一部分，甚至孩子使用這個(gè)APP的時(shí)候，對(duì)游戲的感知會(huì)比前面的課程視頻強(qiáng)很多。這些練習(xí)全都是非常好玩的小游戲，畫面精美，玩法也很有趣，是這些APP產(chǎn)品中游戲部分品質(zhì)最高的一款。
而且游戲每通過(guò)一關(guān)，都會(huì)獲得甜甜圈獎(jiǎng)勵(lì)，并有一個(gè)跟多納擊拳慶祝的環(huán)節(jié)。這個(gè)設(shè)計(jì)雖小，但非常有儀式感并且能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，看著自己的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高，有著滿滿的成就感。
然而比較可惜的是，這些游戲的種類比較單一，同一套游戲方案直接套在每個(gè)主題的課程當(dāng)中。例如每個(gè)單元當(dāng)中的“閱讀應(yīng)用”這節(jié)課，其課后“造句游戲”這個(gè)練習(xí)，每次都用外星人坐飛碟這個(gè)小游戲。
在每個(gè)單元的6節(jié)課中，除了“綜合游戲”這節(jié)課的配套游戲每個(gè)單元會(huì)有些變化外，其他課的課后練習(xí)游戲在我目前所解鎖的16個(gè)單元中都是一致的。這樣長(zhǎng)期玩下來(lái)，有可能會(huì)讓孩子的興趣下降。
另外，在整體的課程中，多納英語(yǔ)相比其他產(chǎn)品，“說(shuō)”的環(huán)節(jié)相對(duì)較少，主要在繪本閱讀這節(jié)課中有讓孩子跟讀，其余的課后練習(xí)就很少有出現(xiàn)需要孩子開口的環(huán)節(jié)了。
總體而言，多納英語(yǔ)整個(gè)體驗(yàn)下來(lái)，給我感覺(jué)是一個(gè)相當(dāng)精致的產(chǎn)品，互動(dòng)游戲做得相當(dāng)不錯(cuò)，但教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少，游戲形式比較重復(fù)，比較適合孩子用來(lái)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“小甜點(diǎn)”。
斑馬英語(yǔ)
斑馬英語(yǔ)由猿輔導(dǎo)出品，騰訊投資。
其課程分為5個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別由一年的課程組成，每周5節(jié)課，完成5個(gè)級(jí)別需要5年時(shí)間。而上完這5個(gè)級(jí)別的課程后，孩子的英語(yǔ)水平可以達(dá)到CEFR A2級(jí)別，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初中生或是美國(guó)小學(xué)2、3年級(jí)孩子的水平
課程優(yōu)點(diǎn)
斑馬英語(yǔ)的課程設(shè)置非常精細(xì)，有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。每節(jié)課會(huì)有7個(gè)環(huán)節(jié)，前3個(gè)是學(xué)習(xí)輸入，后4個(gè)是學(xué)習(xí)輸出，輸入和輸出兩者的平衡，個(gè)人認(rèn)為斑馬英語(yǔ)做得很不錯(cuò)。
不足之處
雖然斑馬英語(yǔ)的課程中，輸入和輸出設(shè)計(jì)得較為平衡，但是其最后的報(bào)告環(huán)節(jié)顯得稍許馬虎。只是簡(jiǎn)單地記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)孩子的參考價(jià)值不大。
個(gè)人覺(jué)得斑馬英語(yǔ)其實(shí)并不太適合完全零基礎(chǔ)的孩子，趣味性的話，在視頻環(huán)節(jié)，除了周五的互動(dòng)課，其余周一到周四的視頻課全程是純觀看，沒(méi)有給孩子設(shè)計(jì)屏幕交互或語(yǔ)音互動(dòng)。
另外，其動(dòng)畫片的內(nèi)容也沒(méi)有太吸引，在課后練習(xí)環(huán)節(jié)，斑馬英語(yǔ)并沒(méi)有像其他幾款產(chǎn)品那樣做成小游戲的形式，而是一種比較常規(guī)的做題方式，這個(gè)也是讓我感覺(jué)趣味性一般的一個(gè)原因。
然而，在其課程規(guī)劃的設(shè)計(jì)上，斑馬英語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)速度沒(méi)那么快的寶寶會(huì)更加友好。這主要體現(xiàn)在其課程節(jié)奏較慢，課與課之間的聯(lián)系性比較強(qiáng)。
例如其字母的學(xué)習(xí)，一周僅學(xué)習(xí)一個(gè)字母，而且這一周每天的課都有持續(xù)鞏固這個(gè)字母的學(xué)習(xí)。而且單詞學(xué)習(xí)的時(shí)候，第二天的課程在學(xué)新單詞的時(shí)候，往往會(huì)鞏固到前一天課程所學(xué)到的單詞。
這樣的設(shè)計(jì)，雖然使得整體課程節(jié)奏偏慢，但對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，會(huì)來(lái)得更加友好。
總體來(lái)說(shuō)，斑馬英語(yǔ)的制作非常優(yōu)質(zhì)，課程的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，但趣味性有待提高，比較適合能耐得住性子坐下來(lái)，喜歡慢節(jié)奏學(xué)習(xí)的孩子。
斑馬英語(yǔ)課程更多的是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)的啟蒙閱讀能力。個(gè)人建議認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，學(xué)過(guò)自然拼讀的孩子，如果家長(zhǎng)想培養(yǎng)其閱讀興趣的話，斑馬英語(yǔ)可以作為一個(gè)選擇。
勵(lì)步啟蒙
勵(lì)步啟蒙由好未來(lái)出品，也就是學(xué)而思所屬的公司。
勵(lì)步啟蒙的課程主要針對(duì)2-8歲的孩子，APP內(nèi)包含英語(yǔ)、通識(shí)、思維等多種課程，以及ReadingA-Z、Highlights英文繪本閱讀資源。
它將課程分為5個(gè)級(jí)別，不過(guò)L5目前還在打磨當(dāng)中：
L1、L2 主要學(xué)習(xí)自然拼讀；
L3學(xué)習(xí)對(duì)話操練；
L4學(xué)習(xí)繪本閱讀；
L5學(xué)習(xí)學(xué)科口語(yǔ)。
每周4節(jié)課，一個(gè)級(jí)別有16周的課。而掌握這5個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，孩子的英語(yǔ)水平可以達(dá)到CEFR A1級(jí)別。
這個(gè)CEFR指的是歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)，其A1級(jí)別大概相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)1年級(jí)的樣子，對(duì)比我們國(guó)內(nèi)人教版教材的話，相當(dāng)于5、6年級(jí)左右。不過(guò)目前其Level 5的課程還沒(méi)完成制作，尚未開放學(xué)習(xí)。
其每節(jié)課的課程一般由“伙伴課堂”、“課后練習(xí)”、“課后動(dòng)畫”和“擴(kuò)展閱讀”組成。
在伙伴課堂中，會(huì)播放由外教主持的課程視頻，時(shí)長(zhǎng)為10分鐘左右。這些視頻的制作思路跟下面的斑馬英語(yǔ)不大一樣，后者在我目前看到的課程中，很多時(shí)候會(huì)以一個(gè)劇情動(dòng)畫片的思路來(lái)進(jìn)行主課視頻的制作，這些視頻往往是由卡通角色來(lái)主導(dǎo)，真人老師作為輔助。而勵(lì)步啟蒙的，更像是真人主持的少兒節(jié)目，內(nèi)容的推進(jìn)完全由外教老師來(lái)主導(dǎo)。
相比起來(lái)，勵(lì)步啟蒙這種方式是更加討喜的，因?yàn)檫@些外教很多都是表現(xiàn)力和親和力很強(qiáng)的老師，放在線下都是很容易調(diào)動(dòng)課堂氣氛和孩子積極性的，很討孩子的歡心。而現(xiàn)在再加上動(dòng)畫技術(shù)，上天下地，呈現(xiàn)出很多新奇有趣的效果，會(huì)讓孩子的課上得更嗨。
而斑馬英語(yǔ)那種做動(dòng)畫片的思路，使得老師更多是作為一個(gè)輔助演員而不是老師，其調(diào)動(dòng)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出來(lái)，而且如果動(dòng)畫的卡通角色、劇情、動(dòng)畫制作等不到位的話，會(huì)跟孩子平時(shí)看的那些動(dòng)畫片有較大的落差，影響學(xué)習(xí)興趣。
因此對(duì)比起來(lái)，勵(lì)步啟蒙的課程視頻在觀賞性會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)，趣味性也更強(qiáng)。同時(shí)，在視頻播放的過(guò)程中，還會(huì)穿插一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子在屏幕點(diǎn)選答案來(lái)玩些小游戲，或者通過(guò)語(yǔ)音跟讀來(lái)完成任務(wù)，讓孩子上課時(shí)不是單純的看視頻，而是參與其中，進(jìn)一步增加趣味性的同時(shí)也能更好地保持孩子的注意力。
另外，其配套的繪本除了勵(lì)步啟蒙自己原創(chuàng)的一些作品以外，還收錄了過(guò)千冊(cè)Raz和Highlights的繪本，繪本會(huì)根據(jù)級(jí)別來(lái)劃分，拓展資源非常豐富。
可以看到勵(lì)步的資源確實(shí)是比較豐富的，如果你家可以用好RAZ分級(jí)的話可以嘗試用勵(lì)步，如果你家入手了七彩熊繪本/伴魚繪本的話，那么也沒(méi)必要單獨(dú)為了繪本入手這個(gè)了，因?yàn)槠卟市?伴魚的資源已經(jīng)是夠豐富的了，電子繪本雖好，但是不能完全依賴這個(gè)渠道容易傷眼睛，建議還是使用紙質(zhì)繪本配套線上課程使用會(huì)更加合適，相信每家都入手了RAZ分級(jí)吧。
除了上面的繪本資源外，對(duì)比嘰里呱啦，還有以下區(qū)別：
1、勵(lì)步啟蒙課程規(guī)劃節(jié)奏會(huì)相對(duì)更快些，給孩子的輸入量會(huì)更大些。例如其他產(chǎn)品一個(gè)星期學(xué)一個(gè)字母，勵(lì)步啟蒙一個(gè)星期會(huì)設(shè)置學(xué)兩個(gè)字母。另外，由于每節(jié)課都有更多新內(nèi)容，不會(huì)有太多對(duì)舊內(nèi)容的回顧。
勵(lì)步啟蒙的level5對(duì)標(biāo)劍少2的說(shuō)法，應(yīng)該不太準(zhǔn)確，僅從level5的500單詞量看，就和劍橋官方的747個(gè)核心單詞量不對(duì)標(biāo)；對(duì)這一點(diǎn)我們持謹(jǐn)慎態(tài)度；
從句型和單詞量以及課程體驗(yàn)，嘰里呱啦的level5難度對(duì)標(biāo)劍少1的水平比較客觀；
2、課程內(nèi)容與趣味性
勵(lì)步啟蒙每節(jié)課塞入了更多內(nèi)容，大部分課都達(dá)到15分鐘以上，單課容量更大；課程內(nèi)容密集度勵(lì)步啟蒙勝；
嘰里呱啦相比勵(lì)步啟蒙，趣味性嘰里呱啦勝；
3、勵(lì)步一個(gè)賬號(hào)只能登陸2個(gè)設(shè)備，嘰里呱啦可以登錄5個(gè)設(shè)備；
勵(lì)步過(guò)幾天要重新登錄一次，家里有老人的可能還不太會(huì)搞，可能系統(tǒng)還不太完善。
對(duì)于這兩點(diǎn)，大家可以讓孩子體驗(yàn)下看看其接受度，對(duì)于在學(xué)?；蚱綍r(shí)都有一定的英語(yǔ)內(nèi)容接觸，所以像字母、基礎(chǔ)的詞匯都有一定的了解，這種情況下，上那學(xué)習(xí)節(jié)奏較慢的課會(huì)嫌輸入量太小的適合這個(gè)。但是對(duì)于我家現(xiàn)在這個(gè)啟蒙階段還不太適應(yīng)。
所以總體而言，勵(lì)步啟蒙的繪本資源是不錯(cuò)的，但是就是節(jié)奏太快，不太合適剛啟蒙的孩子，孩子自己跟不上也不會(huì)愿意繼續(xù)學(xué)下去。相比嘰里呱啦的話，嘰里呱啦就很合適給孩子做英語(yǔ)啟蒙了。
4、配套教具
勵(lì)步啟蒙沒(méi)有像嘰里呱啦配套的教具，也沒(méi)有嘰里呱啦打卡的禮物，勵(lì)步啟蒙有的是電子繪本方面，有好未來(lái)獨(dú)家的RAZ和Highlights分級(jí)閱讀繪本；
實(shí)物贈(zèng)品方面，勵(lì)步啟蒙的RAZ紙書；
如果您是一個(gè)能用好RAZ分級(jí)閱讀繪本和電子繪本的家長(zhǎng)，那勵(lì)步啟蒙合適你。
以下是勵(lì)步啟蒙的官方活動(dòng)發(fā)布
整體來(lái)看，勵(lì)步啟蒙重視閱讀資源，APP上有大量的課后延伸資源，幫助鞏固孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的同時(shí)還有助于拓展孩子知識(shí)面。
不過(guò)勵(lì)步啟蒙的課后練習(xí)和課后動(dòng)畫板塊，大體上以趣味性為主，更偏向娛樂(lè)化，家長(zhǎng)可以視情況而定進(jìn)行臻選，避免低水平重復(fù)，浪費(fèi)時(shí)間。
嘰里呱啦
嘰里呱啦成立于2014年11月，自2014起已獲得真格基金、摯信資本等多方投資，我以前下載的時(shí)候看它是在兒童教育APP排名第一，后面發(fā)現(xiàn)周圍很多朋友都在用嘰里呱啦，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
課程內(nèi)容大多都是日常生活場(chǎng)景，孩子通過(guò)身邊的故事和相關(guān)經(jīng)歷來(lái)學(xué)英語(yǔ)，盡量促使孩子在生活中活學(xué)活用。每周課程也是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力來(lái)制定的，一起來(lái)看看課表。
嘰里呱啦的課程分為9個(gè)級(jí)別，除了Level 0到Level 6這7個(gè)級(jí)別外，還有針對(duì)0-2歲的“種子路線”和“萌芽路線”這兩個(gè)級(jí)別。在AI英語(yǔ)產(chǎn)品同質(zhì)化的今天，嘰里呱啦在同類產(chǎn)品中，最大的不同是：可以從0歲開始學(xué)，以卡通動(dòng)畫為主，真人視頻為輔，趣味度最高，單課價(jià)格比同類課程優(yōu)惠。
它是所有APP當(dāng)中課程級(jí)別最多的一款產(chǎn)品，以及有覆蓋到0-2歲群體的唯一一款產(chǎn)品。
其中，“種子路線”課是教家長(zhǎng)如何通過(guò)兒歌和親子互動(dòng)來(lái)跟0-1歲寶寶進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的，內(nèi)容質(zhì)量挺不錯(cuò)的。
嬰兒時(shí)期的寶寶語(yǔ)音聽力和習(xí)得能力都是最強(qiáng)的，種子課適合給寶寶磨耳朵，
家長(zhǎng)通過(guò)兒歌撫觸、學(xué)唱兒歌、親子口語(yǔ)、漂亮發(fā)音、親子游戲5個(gè)板塊，全方位展示兒歌早教的過(guò)程。
有的家長(zhǎng)擔(dān)心，“我英語(yǔ)不好，發(fā)音不準(zhǔn)怕誤導(dǎo)孩子，請(qǐng)問(wèn)我可以使用種子課程嗎？如何使用？”
使用過(guò)這個(gè)課程的家長(zhǎng)就會(huì)知道，這個(gè)課程家長(zhǎng)0基礎(chǔ)也可以使用，前提是您需要提前看視頻備課，記住一些重點(diǎn)句子跟單詞，課程會(huì)詳細(xì)的指導(dǎo)您如何浸潤(rùn)式給寶寶啟蒙英語(yǔ)。不動(dòng)聲色讓寶寶愛(ài)上英語(yǔ)！
除了種子路線和萌芽路線，還有適合2歲以上寶貝學(xué)習(xí)的呱呱美語(yǔ)課Level 0-Level 6
而Level 0-6的課程，就是嘰里呱啦針對(duì)2-8歲寶寶的一個(gè)系列階梯課程了。根據(jù)其官方介紹，完成這7個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)后，寶寶大概能達(dá)到小學(xué)畢業(yè)90%的英語(yǔ)水平。其每個(gè)級(jí)別課程的課時(shí)量為半年，全部學(xué)完需要3年半的時(shí)間，當(dāng)然課程是可以終身學(xué)習(xí)的。
下面這個(gè)嘰里呱啦的練習(xí)環(huán)節(jié)～自然拼讀搭配高頻詞學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)掌握拼讀方法結(jié)合高頻詞學(xué)習(xí)慢慢做到自主閱讀
還有寫的環(huán)節(jié)，可以讓孩子了解字母的構(gòu)造和筆順，也適合學(xué)齡前不會(huì)拿筆的孩子，到了level5階段就變成讀寫課了，開始練習(xí)“寫”
在這些熱門的幾款產(chǎn)品中，嘰里呱啦的課程設(shè)計(jì)特別是早期級(jí)別的設(shè)計(jì)，是我認(rèn)為更為科學(xué)的一個(gè)。其他產(chǎn)品基本Level 1上來(lái)就學(xué)字母、學(xué)發(fā)音、學(xué)自然拼讀。而嘰里呱啦會(huì)多出一個(gè)Level 0來(lái)學(xué)非?；镜膯卧~，作為一開始的認(rèn)知啟蒙，相當(dāng)于我們一開始跟教孩子說(shuō)話時(shí)，我們不是讓他們讀字，而是讓他們說(shuō)簡(jiǎn)單的事物，例如“蘋果”、“小鴨”。
相比多納英語(yǔ)的純視頻播放，嘰里呱啦在視頻的過(guò)程中穿插很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如讓孩子點(diǎn)擊屏幕選擇答案、拖拽物品來(lái)完成任務(wù)，或者語(yǔ)音互動(dòng)來(lái)跟讀等。因此整體下來(lái)，孩子在視頻環(huán)節(jié)的參與度會(huì)比多納英語(yǔ)、斑馬英語(yǔ)等更高些。
課程配有家長(zhǎng)指導(dǎo)課（隱藏的資源板塊）剛開始我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，哈哈，這里總結(jié)歸納了課程的知識(shí)點(diǎn)，并提供了標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和指導(dǎo)方法，這也是我本人非常喜歡的一個(gè)地方，每次再給愛(ài)寶上課之前我都會(huì)提前看下家長(zhǎng)課部分，里面有預(yù)習(xí)-學(xué)習(xí)-復(fù)習(xí)-拓展-應(yīng)用，教家長(zhǎng)如何科學(xué)指導(dǎo)小寶寶學(xué)習(xí)，收獲很多！
嘰里呱啦課程是以包子饅頭一家四口為iP人物，在課程里再現(xiàn)孩子們的日常生活情景，所以在生活中一定要把學(xué)到的內(nèi)容經(jīng)常說(shuō)給孩子聽。比如平時(shí)我會(huì)和寶貝做一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，比如“枕頭路”（呱呱上有教，主要是利用幾個(gè)枕頭搭成一條路然后牽著寶寶在上面走，邊走邊說(shuō)walking、one、two、three、stop，也會(huì)穿插walking in the jungle這首歌）；“Hide and Seek”這類簡(jiǎn)單的游戲。
會(huì)說(shuō)“One 、Two、Three、Four、Five、Six、Seven、Eight、Nine、Ten，Ready or not，Here I come！”
因?yàn)楦鷮殞氉鲞^(guò)互動(dòng)，所以運(yùn)用到生活當(dāng)中時(shí)真的特別開心，也更容易記住，比上學(xué)時(shí)候都牢，我覺(jué)得這一點(diǎn)非常重要的，家長(zhǎng)一定要學(xué)以致用，加深孩子的印象。這一點(diǎn)嘰里呱啦做得非常好！
嘰里呱啦和勵(lì)步都是群的形式，我個(gè)人不太喜歡群的形式，每天發(fā)到群里，老師講的都差不多，現(xiàn)在群消息太多，感覺(jué)不看就像錯(cuò)過(guò)了幾百萬(wàn)一樣，不太喜歡，個(gè)人還是喜歡呱呱家長(zhǎng)課的形式，家長(zhǎng)主動(dòng)輔導(dǎo)，所以這個(gè)就比較考驗(yàn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)自己首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子！
總之，嘰里呱啦課程規(guī)劃上更為全面并照顧到三歲以下寶寶，課程形式也比較豐富，不像斑馬英語(yǔ)、勵(lì)步啟蒙那樣節(jié)奏太快，小孩很容易跟不上節(jié)奏就產(chǎn)生厭倦情緒。
除了課程形式豐富，課程體系很完善外，嘰里呱啦對(duì)比其他幾個(gè)軟件，還有其他幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、多設(shè)備登錄
在家長(zhǎng)中心處，家里有二寶的爸爸媽媽，可以讓兩個(gè)寶貝同時(shí)使用一個(gè)賬號(hào)登陸上課，后臺(tái)會(huì)保存每個(gè)寶貝的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)檔案。
一個(gè)賬號(hào)可以同時(shí)登錄5個(gè)設(shè)備，簡(jiǎn)直是超高性價(jià)比有木有~有幾個(gè)孩子更是賺到了，很少有APP能做到同時(shí)登陸5個(gè)設(shè)備吧。一次購(gòu)買，終身有效，大寶、二寶、三寶、…都可以學(xué)。
這一點(diǎn)，其他幾個(gè)軟件都不能比，比如上面說(shuō)的勵(lì)步只能登陸2個(gè)設(shè)備還隔斷時(shí)間就下線需要重新登錄，這點(diǎn)對(duì)于老人真的很不友好需要改善。
2、配套教具
嘰里呱啦配套的教具可以結(jié)合課程來(lái)使用，課下家長(zhǎng)和寶寶一起互動(dòng)復(fù)習(xí)，更加鞏固了所學(xué)知識(shí)，這一點(diǎn)，勵(lì)步啟蒙是沒(méi)有的。
3、打卡贏禮物
在嘰里呱啦APP首頁(yè)左上角，可以找到『打卡領(lǐng)禮』的板塊，點(diǎn)擊進(jìn)入就可以看到寶貝的打卡情況、打卡進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。
打卡為自動(dòng)打卡，只要寶寶參加呱美課的打卡活動(dòng)，每完整一個(gè)小圈的內(nèi)容，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別打卡。
打卡挑戰(zhàn)從易到難，寶貝在最開始學(xué)習(xí)的15天內(nèi)，只要打卡8天就可以獲得有趣好玩的呱呱家族立體拼拼樂(lè)。不斷堅(jiān)持，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成所有打卡挑戰(zhàn)任務(wù)，就能獲得呱呱精心準(zhǔn)備的價(jià)值千元的超級(jí)大禮！！
這一點(diǎn)，是其他幾個(gè)APP所不能及的，可能有的家長(zhǎng)覺(jué)得有沒(méi)有禮物無(wú)所謂，但是對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，給她們建立一個(gè)只要你每天學(xué)習(xí)按時(shí)打卡你就可以贏得禮物，讓小朋友知道我是靠自己的努力完成任務(wù)贏得禮物會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值感、成就感，這就是正面激勵(lì)法，對(duì)于小孩特別適用，特別是小女孩，我家每次收到嘰里呱啦的禮物都特別開心，馬上又主動(dòng)去學(xué)習(xí)了。
這些禮物種類也是非常的豐富，有呱呱家族拼拼樂(lè)、磁貼游戲套裝、呱呱小書包、呱呱好學(xué)大禮盒、呱呱學(xué)習(xí)套裝、呱呱旅行套裝等實(shí)用教具！
曬曬我家贏得的禮物，小女孩真的超級(jí)喜歡這些小禮物，每次抱著呱呱開心得不得了！
打卡活動(dòng)的目的，是一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)小朋友每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，幫助養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力！這一點(diǎn)，我覺(jué)得嘰里呱啦做的真的很不錯(cuò)的！
4、性價(jià)比
很多家長(zhǎng)存在疑問(wèn)，市場(chǎng)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)App很多，到底哪個(gè)更好？
在幾個(gè)頭部品牌中，產(chǎn)品內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，差距主要體現(xiàn)在價(jià)格和課程設(shè)計(jì)偏向上：
拿嘰里呱啦和勵(lì)步啟蒙來(lái)說(shuō)（最近兩個(gè)APP都在做活動(dòng)），嘰里呱啦從0歲就可以開始學(xué)習(xí)，以卡通形式展現(xiàn)的內(nèi)容更多，卡通動(dòng)畫更多，視頻形式更豐富，小齡孩子更喜歡。單課時(shí)是2.6元/節(jié)，呱呱美語(yǔ)課還包含有配套的Lv0-Lv6的實(shí)體教具（勵(lì)步是沒(méi)有配套教具，只有RAZ繪本）。
呱呱美語(yǔ)課0-6級(jí)別團(tuán)購(gòu)活動(dòng)價(jià)格
而勵(lì)步啟蒙則比較適合年齡大一些的孩子，是6.9元/節(jié)，價(jià)格也更貴一些。
勵(lì)步啟蒙1-4級(jí)別活動(dòng)價(jià)格
嘰里呱啦團(tuán)購(gòu)講座活動(dòng)，L0-6階段全部拿下，省了將近1000！
上面就是這次幾款產(chǎn)品的具體情況了，具體怎么選的話，我建議一定要結(jié)合孩子的情況來(lái)看，例如孩子平時(shí)也有做一定的英語(yǔ)啟蒙，或者不那么好耐心安靜聽課的，那可以考慮嘰里呱啦、勵(lì)步啟蒙這類趣味性更高的課程，而如果孩子屬于容易靜下來(lái)的，或者接收速度相對(duì)慢些的，那可以考慮像斑馬英語(yǔ)、嘰里呱啦這類系統(tǒng)性強(qiáng)的課程。
另外，無(wú)論你選的是哪個(gè)，千萬(wàn)別把iPad交給孩子撒手不管，以為孩子自個(gè)兒上完這些課程就會(huì)有很好的英語(yǔ)水平。其實(shí)包括直播課或線下培訓(xùn)班，對(duì)于這么小的孩子，都沒(méi)法說(shuō)把孩子扔給老師，過(guò)一年兩年就會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果。作為家長(zhǎng)，依然要關(guān)注好孩子的學(xué)習(xí)情況，哪些掌握了，哪些還要鞏固，并且平時(shí)也要刻意地通過(guò)課后練習(xí)、親子游戲、繪本共讀、或在日常生活中把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)。
結(jié)語(yǔ)：
市面上AI和錄播英語(yǔ)課程的品牌有近200個(gè)了，同質(zhì)化比較嚴(yán)重，大家在相互競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)和相互模仿中，把各自的產(chǎn)品都打磨的比較類似。所以家長(zhǎng)們選擇AI英語(yǔ)時(shí)，最主要要把握2點(diǎn)：
1、購(gòu)買一個(gè)產(chǎn)品即可，不需要同類產(chǎn)品太多買了；
2、持續(xù)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)才是真正的關(guān)鍵。
我是愛(ài)寶媽，感謝你的閱讀，希望能在這里可以給你一點(diǎn)收獲，一起進(jìn)步！
為了給孩子買書方便、便宜，也為了更好地了解書籍和各類網(wǎng)課，做到更有效地育兒，最近愛(ài)寶媽也去找到了一些買書的好渠道以及如何優(yōu)惠購(gòu)課，物美價(jià)廉，書籍包括0-15歲的中英文書籍、點(diǎn)讀筆、牛聽聽、傾聽者、中小學(xué)課外閱讀書等等，網(wǎng)課包括各類中英語(yǔ)啟蒙app、各類數(shù)學(xué)/科學(xué)等app，最近也在哼哧哼哧地給愛(ài)寶做各類語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等啟蒙。
如果你有需要，可以私信留言聯(lián)系我，如果你想找個(gè)地方聊聊親子閱讀、婚姻共處、婆媳問(wèn)題、職場(chǎng)媽媽等等，聯(lián)系我哦，愛(ài)你們～
END
2018
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
