20231106科學實驗做起來

哥哥：

銜接作業(yè)+4本熊津數(shù)學繪本(2新2舊）+數(shù)感星球20分鐘+斑馬科學（看不見的路）。

周末終于有機會重拾科學課，做了個地震探測器，這次趁熱打鐵，完成了“看不見的路”。我也克服了下對于物理的畏懼感，一起動手做實驗。

發(fā)現(xiàn)孩子總是坐在銜接班的最后一排，有些理解老師，估計是他太好動了，在前排會影響其他人，可是紀律性還是需要提高的，怎么辦呢，困惑中。

問了問孩子的自我評價，在十幾個小同學里，他覺得自己的英語、數(shù)學、數(shù)學、科學、圍棋是第一，拼音第三，紀律性是第六（表示懷疑）。

妹妹：

困難就在于沒空教妹妹。怎么辦，需要繼續(xù)摸索起來。