私藏分享：小學(xué)四年級語文學(xué)習(xí)紀(jì)要，重點(diǎn)在閱讀理解

4年級的語文重點(diǎn)在閱讀理解，閱讀理解的水平提高了，寫作的水平也會相應(yīng)地提升。 

在閱讀理解上，對文章中詞句的理解和讀完文章后，談相應(yīng)的看法和感謝是考試的重點(diǎn)，幾乎都會考到，可以在這方面加強(qiáng)連續(xù)。其中，對詞句的理解包括：詞語的解釋、注音；寫近義詞和反義詞；根據(jù)要求劃句子；填寫合適的詞語（包括有填形容詞、動詞、關(guān)聯(lián)詞……）。這些都是在低年級的時(shí)候作為基礎(chǔ)練習(xí)的部分，現(xiàn)在要融合到閱讀當(dāng)中來要求學(xué)生解答，因此對于孩子的閱讀速度也有了更高的要求，每次做文章練習(xí)的時(shí)候，至少要讀2遍才能開始動筆答題，那如果速度慢的話，就會來不及答題了 

作為的要求還是以寫人、記事為主，而且多是半命題的作文，在對文章的具體要求上，要求孩子寫的內(nèi)容要真實(shí)、生動、具體，文章中要包含自己獨(dú)特的想法，而且在表達(dá)上要通順、完整，不寫錯(cuò)別字，這樣的文章，才能算是比較好的文章。補(bǔ)充1句，在寫文章的時(shí)候，要時(shí)刻注意，文章當(dāng)中的“我”處于什么樣的位置，千萬不要寫著寫著，“我”沒有了！  

4年級的作文要求肯定要明顯高于3年級，因?yàn)槭且?年級接軌的，一般4、5年級都不會再更換語文老師了，而不少學(xué)校往往是專門一批老師教高年級的，所以，這樣就會使家長和孩子在初升上4年級的時(shí)候，會有一段時(shí)間是不適應(yīng)的，但是只要過了這段時(shí)間，孩子適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方法，就會有效果出來了。 

400個(gè)字對于剛剛上4年級的孩子是有點(diǎn)難度，但是也不是很高的要求，一般在300-350字是至少的，所以這個(gè)老師的要求不是那么過分的。我今年就是帶4年級，去年是5年級，明顯覺得孩子是有落差的。上周五布置了一篇周記，還是有將近一半的孩子是寫到我期望的要求的，那就是說，對于作文這個(gè)靈活性比較大的問題，孩子們之間是存在明顯差距的。不知道你寶寶的語文老師怎么樣，不過看來也許是轉(zhuǎn)教高年級的，那么這樣的老師經(jīng)驗(yàn)是很豐富的?，F(xiàn)在要讓孩子盡快適應(yīng)老師的教學(xué)節(jié)奏，然后一切問題就迎刃而解了，千萬不要讓孩子和老師之間形成對立的情緒，這樣你的工作還要難做噢 

小學(xué)語文考試主要包括基礎(chǔ)部分、課內(nèi)閱讀分析、課外閱讀分析和作文四部分 

基礎(chǔ)部分類型很廣，要靠閱讀時(shí)或訓(xùn)練積累。 

課內(nèi)閱讀分析只要平時(shí)認(rèn)真聽、記筆記，再加上考試前老師會復(fù)習(xí)，一般是沒問題的。 

高手之間競爭的主要是課外閱讀分析和作文，而作文更是重點(diǎn)。作文其實(shí)已經(jīng)綜合了基礎(chǔ)部分、閱讀分析，作文好的學(xué)生基礎(chǔ)部分和閱讀分析一般是不會差的。 

有些家長自己作文水平比較高，但是對自己孩子的作文束手無策，再講解都沒用，原因是孩子沒有積累和對語言的感覺?！胺e累和感覺”很好的方法就是每天20~30分鐘的閱讀。 

閱讀的內(nèi)容有小說、作文書和雜志。從理論上來講小說對語文是很有幫助的，而實(shí)際上學(xué)生看小說關(guān)心的是情節(jié)。作文書和雜志我更傾向于雜志，因?yàn)樽魑臅惺占淖魑拇蠖嘁呀?jīng)是很久了，有些在當(dāng)時(shí)是新穎的題材給現(xiàn)在的老師看，被認(rèn)為是老套，沒有新意。而雜志是每月一期，是學(xué)生最近寫的比較優(yōu)秀的作文，題材新穎，文章不老套，大多有點(diǎn)評 

雜志可以到上海圖書館（淮海路高安路）普通外借室去看一下，有借，也可以去郵局訂。四、五年級，特別是五年級的學(xué)生可以閱讀《作文成功之路》（大慶出版社）（初中版），逐步向初中作文過度，每月一期，有點(diǎn)評，許多作文寫得很生動。上海圖書館也有借，不過比較緊張，郵局也有訂。明年開始有小學(xué)版，不知好不好。 

由于日常的閱讀量比較少，那么對于語言的感覺和正確把握肯定是不怎么樣，那么在回答考試問題的時(shí)候，一定會有所欠缺。解決這問題的關(guān)鍵，還是擴(kuò)大孩子的日常閱讀量，因?yàn)槎谡n改的理念是“大閱讀”，隨著孩子年齡的增長和年級的升高，考試中的文章的篇幅會越練越長，如果平時(shí)不注意培養(yǎng)快速閱讀和良好的閱讀習(xí)慣（比如邊讀邊思考）的話，那到考試的時(shí)候如果連文章都讀不仔細(xì)就做題目，那么成績當(dāng)然是不理想的嘍！只有在閱讀能力有所提升的基礎(chǔ)上，再配合一些閱讀題目的訓(xùn)練，成績才會有起色。