假期從來(lái)就是查漏補(bǔ)缺或者“彎道超車”的好時(shí)機(jī)。之前這些都可以交給老師系統(tǒng)安排,現(xiàn)在好像只能靠家長(zhǎng)“自雞”了……
今天的花生團(tuán),給大家及時(shí)帶來(lái)了一套適合小學(xué)高年級(jí)孩子增強(qiáng)閱讀理解和寫(xiě)作能力的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方案——由好未來(lái)(原 學(xué)而思)全新重磅推出的小學(xué)培優(yōu)《閱讀理解大通關(guān)》和《寫(xiě)作技法大通關(guān)》,全部配有視頻講解,兩個(gè)盒子直接把名師團(tuán)隊(duì)搬回家!
我們這次爭(zhēng)取到了首發(fā)機(jī)會(huì),給大家爭(zhēng)取到了zui大優(yōu)惠,還有年貨節(jié)特別贈(zèng)品;1月17號(hào)前,下單后72小時(shí)內(nèi)發(fā)貨!
正好趁著寒假,想要查漏補(bǔ)缺的,找弱勢(shì)題型或者文本針對(duì)性學(xué)習(xí);想要系統(tǒng)總結(jié)的,可以對(duì)小學(xué)總體階段的整個(gè)板塊都做個(gè)大致的概覽!
語(yǔ)文現(xiàn)在可以說(shuō)是“主科里的主科”了……但是也說(shuō)實(shí)話,家長(zhǎng)們只知道孩子的弱勢(shì)是閱讀理解和寫(xiě)作,但是仍然不知道該怎么使力氣。
而且,市場(chǎng)上專攻這兩大板塊的書(shū)其實(shí)和我們想要的目標(biāo)都有點(diǎn)不一樣:
閱讀理解型的基本都是一篇閱讀再加幾道題目;寫(xiě)作類型的基本都是范文書(shū)或者素材書(shū)。
但是咱想要的不是這個(gè)啊,咱想要的是能讓孩子學(xué)會(huì)真正的“解題方法”,比如,
閱讀題中概括總結(jié)到底該怎么概括總結(jié)?人物分析到底該怎么分析?標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾能有什么作用?
寫(xiě)作里人物描寫(xiě)到底該怎么寫(xiě)?環(huán)境描寫(xiě)什么時(shí)候用起來(lái)zui好?一整篇文章應(yīng)該如何謀篇布局?
……
如果能有一套方案,直接把“方法”都給孩子講透,而不是讓孩子從每道題每篇文章中自己“悟”、自己總結(jié),就太好了;如果這套方案,還有老師講解每個(gè)難點(diǎn),那就更好了!
但其實(shí)想也知道,市場(chǎng)上缺少這樣的書(shū)的原因就是研發(fā)難度確實(shí)很大,我們其實(shí)也關(guān)注了很久這兩個(gè)板塊里的各類產(chǎn)品,終于等到了好未來(lái)(原 學(xué)而思)zui新推出的兩個(gè)盒子!
咱們上面想要的,這倆盒子一鍵都給大家安排好!
別的不多說(shuō),咱們直接看下兩個(gè)盒子里的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排:
《閱讀理解大通關(guān)》,從概括類、含義類、作用類、賞析理解類、感悟啟發(fā)類的題型講解,到說(shuō)明文、非連續(xù)性文本、文言文、古詩(shī)詞不同文體的分析,全都有!
《寫(xiě)作技法大通關(guān)》,從人物描寫(xiě)、寫(xiě)景狀物這樣的“細(xì)節(jié)講解”,到開(kāi)頭結(jié)尾、謀篇布局這樣的“通用技巧”,再到小學(xué)全階段的高頻作文主題講解,可以說(shuō)應(yīng)有盡有!
更重要的是,每講內(nèi)容全都配有精講視頻,再也不用頭疼拿到手的語(yǔ)文教輔不會(huì)給孩子講了!(說(shuō)實(shí)話我看著答案也不會(huì)講)
仔細(xì)研究后,我們覺(jué)得這套學(xué)習(xí)方案適合小學(xué)高年級(jí)的孩子來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí),如果基礎(chǔ)不錯(cuò)的話,也可以從三年級(jí)開(kāi)始嘗試打打基礎(chǔ)。
馬上來(lái)說(shuō)說(shuō)價(jià)格——
我們爭(zhēng)取到了首發(fā)機(jī)會(huì),第一時(shí)間把這兩個(gè)盒子帶進(jìn)了花生團(tuán),也給大家爭(zhēng)取到了zui大優(yōu)惠!還有年貨節(jié)特別贈(zèng)品!
小學(xué)培優(yōu)《閱讀理解大通關(guān)》,原價(jià)999元,花生團(tuán)購(gòu)價(jià)499元;
小學(xué)培優(yōu)《寫(xiě)作技法大通關(guān)》,原價(jià)799元,花生團(tuán)購(gòu)價(jià)399元;
兩套合訂,首發(fā)價(jià)只要849元!?。?/strong>
買一個(gè)盒子就送得力電動(dòng)卷筆刀,買兩個(gè)盒子就送充電寶!
(贈(zèng)品數(shù)量有限,送完會(huì)更換同價(jià)值產(chǎn)品)
心動(dòng)的花友
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接下來(lái),我來(lái)給大家詳細(xì)介紹這兩套書(shū)——
1 學(xué)會(huì)方法,一通百通
孩子一上三年級(jí),作為家長(zhǎng)zui深的感觸就是:語(yǔ)文真輔導(dǎo)不來(lái)了……
數(shù)學(xué)多磕磕答案還能弄明白,英語(yǔ)再不濟(jì)從網(wǎng)上直接找電子讀音、語(yǔ)法點(diǎn)也還沒(méi)那么難,但語(yǔ)文是真的和答案“面面相覷”……閱讀理解題目連答案都搞不懂,更不要說(shuō)作文了……
比如這道題,如何理解“高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題?
這到底該答點(diǎn)啥???
所以,專業(yè)的事兒還是得交給專業(yè)的人來(lái)做。
好未來(lái)(原 學(xué)而思)的教研團(tuán)隊(duì),很早前就開(kāi)始精心打磨這兩套課程,可以說(shuō)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)下的教學(xué)方法都“字斟句酌”,直到這個(gè)寒假,才把這兩套進(jìn)階方案系統(tǒng)完善地呈現(xiàn)給大家。
1、重點(diǎn)教“方法”,難點(diǎn)也能變簡(jiǎn)單
目前市場(chǎng)上的針對(duì)語(yǔ)文閱讀理解板塊的教輔并不多,多數(shù)都是一些閱讀理解的材料,后續(xù)跟著相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題目;寫(xiě)作相關(guān)的教輔也大部分都是范文書(shū)或者素材書(shū)。
這類型教輔其實(shí)都有一個(gè)同樣的缺點(diǎn),那就是都是教“范例”,而不是教“方法”。
但我們想要的不是搞定“這道題”或者“這篇閱讀”,而是學(xué)會(huì)方法,“這類型”的題目或者作文就都能搞定了。
這種我們zui想要的“方法論”,就是這兩套盒子的zui大特點(diǎn):掌握方法,一通百通。
不僅如此,盒子還把涉及到的方法全都編成了口訣,好記又好用!
咱們直接來(lái)看兩個(gè)例子:
比如,小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解中常見(jiàn)的賞析類型題目:某句使用了什么樣的修辭手法?有什么樣的作用?
這套書(shū)針對(duì)這類型題目的解題方法就是:“法國(guó)點(diǎn)心”——指“手法、效果、特點(diǎn)、心情”四個(gè)方面。
拆開(kāi)來(lái)說(shuō)就是,“法”:修辭手法——指明句子所用的修辭手法;
“國(guó)”:表達(dá)效果——分析該修辭手法的表達(dá)效果;
“點(diǎn)”:事物特點(diǎn)——寫(xiě)出了事物……的特點(diǎn);
“心”:心情感情——表達(dá)了作者……的心情或者思想感情。
這樣,孩子只要記住“法國(guó)點(diǎn)心”四個(gè)字,以后遇到同類型題目的解題思路就全都有了!
再來(lái)看一個(gè)寫(xiě)作相關(guān)的例子:動(dòng)作描寫(xiě)。
雖然不少孩子都知道寫(xiě)人物活動(dòng)的時(shí)候加上動(dòng)作描寫(xiě)會(huì)更生動(dòng),但是卻不知道具體應(yīng)該怎么個(gè)“描寫(xiě)”法。
這套書(shū)就生動(dòng)地把方法總結(jié)為了“換鎖大法”——指“拆(動(dòng)作)、換(詞語(yǔ))、修(加修飾)”3個(gè)小技巧。
先把一個(gè)“大動(dòng)作”拆分為一個(gè)個(gè)的“慢鏡頭”:
再把常見(jiàn)的“萬(wàn)能詞”換掉:
zui后再給每個(gè)動(dòng)詞都加上合適的修飾詞:
這樣,一個(gè)完整的動(dòng)作描寫(xiě)就完成啦!
也許有的爸爸媽媽會(huì)覺(jué)得這樣的方法太“死板”、太“程序化”,但其實(shí)在孩子基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的時(shí)候,這樣的方法恰恰是zui合適的。
既能給孩子一個(gè)正確的答題或者寫(xiě)作思路,又能讓孩子在不斷運(yùn)用的過(guò)程中慢慢形成自己的感悟,zui終超越方法,答出自己的“滿分答案”!
2、邊學(xué)邊練,會(huì)用才是王道
學(xué)方法絕不能高屋建瓴,不是記住口訣就是學(xué)會(huì)了,而是會(huì)用,會(huì)解題,才是真正的學(xué)會(huì)了這個(gè)方法。
這套盒子的練習(xí),可以說(shuō)是精細(xì)到每個(gè)步驟,手把手帶孩子掌握每個(gè)解題方法。
咱們還是沿用上面的寫(xiě)作技法中的動(dòng)作描寫(xiě)例子來(lái)看:
首先對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)整體把握:
接下來(lái)練習(xí)每個(gè)步驟,“拆”:
“換”:
“修”:
zui后總結(jié)整個(gè)方法:
課后還會(huì)有整合練習(xí):
這么練下來(lái),不僅能讓孩子真正理解這個(gè)方法是什么,還能讓孩子在運(yùn)用的過(guò)程中真正學(xué)會(huì)這個(gè)方法。
2 5步學(xué)透小學(xué)全階段
關(guān)于教輔,大家zui關(guān)心的肯定就是適合什么版本的教材,適合什么年級(jí)的孩子這樣的問(wèn)題。
1、覆蓋小學(xué)全階段
這兩個(gè)盒子,以題目和方法為導(dǎo)向,所以其實(shí)是適合所有版本的教材的,畢竟大家學(xué)的教材不一樣,知識(shí)點(diǎn)和題型卻是一樣的。
《閱讀理解大通關(guān)》通過(guò)100個(gè)精講視頻,覆蓋到小學(xué)甚至初中閱讀理解的9大專項(xiàng)47類閱讀題型,能夠教會(huì)孩子們40種閱讀理解答題技巧與方法!
《寫(xiě)作技法大通關(guān)》通過(guò)800分鐘的精講視頻,覆蓋到小學(xué)階段7大作文模塊與全部常見(jiàn)整篇寫(xiě)作的方法與技巧,教會(huì)孩子們33種應(yīng)試作文寫(xiě)法,讓孩子面對(duì)考試作文再不犯愁!
從每講涉及到的題型、文體等內(nèi)容來(lái)看,盒子涉及到了小學(xué)全部階段的語(yǔ)文閱讀理解、寫(xiě)作板塊的知識(shí)點(diǎn)和技巧講解。
所以特別適合小學(xué)高年級(jí)入手,不管是拿來(lái)查漏補(bǔ)缺,還是系統(tǒng)總結(jié),不管是假期“超車”,還是安排新學(xué)期的一整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,都十分合適!
當(dāng)然,如果孩子的基礎(chǔ)不錯(cuò),也可以從3年級(jí)開(kāi)始嘗試~
2、5步學(xué)透每個(gè)方法
為什么這兩套書(shū)是用盒子的形式呈現(xiàn),而不是簡(jiǎn)單的幾本書(shū)?那是因?yàn)檎麄€(gè)盒子內(nèi)的材料能讓孩子達(dá)到“輸入”——“輸出”的整個(gè)閉環(huán)。
兩個(gè)盒子都是如此,咱們以《閱讀理解大通關(guān)》為例來(lái)看一下。
聽(tīng)
首先拿到相對(duì)應(yīng)的視頻課激活卡,以及相應(yīng)的9本配套講義。
按照對(duì)應(yīng)的指示激活課程之后,就可以跟著視頻,跟著老師學(xué)習(xí)每一講的內(nèi)容。
學(xué)
每?jī)?cè)講義中都有每講關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn),但其實(shí)孩子zui好還是把筆記本利用起來(lái),畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛,而且記筆記本來(lái)也是一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí),吸收內(nèi)化的過(guò)程。
練
而且,講義中基本每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下都有對(duì)應(yīng)的練習(xí),每講結(jié)束還有對(duì)應(yīng)的練習(xí),帶孩子邊學(xué)邊練,在運(yùn)用中掌握解題方法。
測(cè)
《閱讀理解大通關(guān)》還另外配有一本練習(xí)冊(cè),精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)每講內(nèi)容,讓孩子能做到有針對(duì)性地學(xué)習(xí)鞏固。
結(jié)
zui后,盒子中還有一套知識(shí)總結(jié)卡,同樣精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)每講的重要知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)方法技巧,特別方便孩子拿來(lái)隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)!
除此之外,每個(gè)盒子還有自己對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,特別適合現(xiàn)在寒假這樣的時(shí)候!
按照安排好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)踐上面的“聽(tīng)、學(xué)、練、測(cè)、結(jié)”學(xué)習(xí)閉環(huán),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣!
3 團(tuán)購(gòu)信息
總的來(lái)說(shuō),我們覺(jué)得這套系統(tǒng)學(xué)習(xí)方案適合小學(xué)高年級(jí)孩子,如果基礎(chǔ)不錯(cuò)的話,也可以從三年級(jí)開(kāi)始嘗試打打基礎(chǔ)!
趁著寒假,想要查漏補(bǔ)缺的,找弱勢(shì)題型或者文本針對(duì)性學(xué)習(xí);想要系統(tǒng)總結(jié)的,可以對(duì)小學(xué)總體階段的整個(gè)板塊都做個(gè)大致的概覽。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)價(jià)格——
我們爭(zhēng)取到了首發(fā)機(jī)會(huì),第一時(shí)間把這兩個(gè)盒子帶進(jìn)了花生團(tuán),也給大家爭(zhēng)取到了zui大優(yōu)惠!還有年貨節(jié)特別贈(zèng)品!
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小學(xué)培優(yōu)《寫(xiě)作技法大通關(guān)》,原價(jià)799元,花生團(tuán)購(gòu)價(jià)399元;
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