學(xué)年末開放日：二年級動(dòng)物主題研究交流

一個(gè)學(xué)期接近尾聲。在加拿大，二年級學(xué)生沒有期末考試，取而代之的是各種展示活動(dòng)。今年女兒所在的小學(xué)請每位小朋友自己選一種喜歡的動(dòng)物作為展示的主題。

老師負(fù)責(zé)為每個(gè)小朋友提供一定數(shù)量的書籍閱讀，通過閱讀整理思路、獲得信息。孩子自己決定展示方法，同時(shí)寫一本“章節(jié)書”。全部內(nèi)容都必須在課堂上完成。老師宣布截止之后，不得再做任何修改。開放日之前有一場課堂上的預(yù)講進(jìn)行熱身和準(zhǔn)備。

踏入學(xué)校圖書館，撲面而來的就是熱烈的討論氣氛；女兒的身邊已經(jīng)圍了很多人。

女兒的主題是水母。她選擇用 PPT 的形式來介紹水母的各種常識。這是她第一次接觸 PPT，短短幾周的摸索，她居然能用PPT里的圖形來實(shí)現(xiàn)水母解刨圖、用各種箭頭完成了水母的生命循環(huán)、插入 youtube 短片令介紹更吸引人更生動(dòng)、用動(dòng)畫使解說思路更清晰…… 看完她的 PPT，我們感到很震撼。孩子的自學(xué)能力真是令人刮目相看。我把PPT轉(zhuǎn)成視頻，和大家分享一下。

https://m.youku.com/video/id_XMzY4MDYzMzA5Ng==.html?firsttime=0&source=&ishttps=1&sharetype=2&from=timeline
 

今天她完全成為焦點(diǎn)人物，家長、老師和小朋友都不想錯(cuò)過她的主題，都過來聽一聽、看一看。

她的章節(jié)書，早已經(jīng)被老師拿去復(fù)印了在辦公室傳閱。小讀者們也非常喜歡。因?yàn)槿颂?，沒好意思拿過來一頁頁拍照，先曬曬作者簡介。文筆頗顯個(gè)性和成熟。

這樣的展示活動(dòng)，讓孩子們看到了不同的創(chuàng)造性和思維方式，起到了交流和學(xué)習(xí)的作用。以下是我個(gè)人非常喜歡的幾個(gè)作品。

這本書，請留意第一行：Canadian Animals Inc. presents，這個(gè)孩子一定聽了很多有聲讀物。文筆也是非常流暢，嚴(yán)謹(jǐn)、老練。 

這只貓頭鷹，由無數(shù)小貓頭鷹黏貼而成，嘆為觀止。

這是女兒班級的集體作品，每一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。

展示的過程中，有些孩子主動(dòng)打招呼邀請我過去看，給我讀他的文章，向我解釋；回答問題時(shí)有理有據(jù)。但也有不少孩子，低著頭，不問不答，隨你來看。還有一些，自己跑去玩了……

女兒今天忙得不亦樂乎，卻也有條不紊，絲毫不見她情緒煩躁，頗有成就感。她興奮地告訴我們: 學(xué)校里每一個(gè)人都在談?wù)撐业腜PT和書!

這樣的活動(dòng)，的確給整個(gè)學(xué)年賦予豹尾，完美有力！