4-6歲英語(yǔ)啟蒙 0-3歲英語(yǔ)啟蒙英語(yǔ)啟蒙動(dòng)植物英語(yǔ)起步攻略

英語(yǔ)啟蒙—?jiǎng)游镏黝}之一

Lilian Tan

2016

2021-2-12 14:51 原創(chuàng) · 圖片25

大家好，我鈺人媽媽。上次的英文啟蒙主題分享了我對(duì)于英語(yǔ)啟蒙的一些心得。英語(yǔ)啟蒙三大要點(diǎn)——歌謠、繪本、日常對(duì)話是我用得最多的幾個(gè)步驟。上篇<The Wheels on the Bus>關(guān)于交通主題，錯(cuò)過(guò)的朋友可以進(jìn)行閱讀。

我們知道語(yǔ)言的習(xí)得需要重復(fù)，因而我們也可以試著選擇其相關(guān)歌謠及繪本要作進(jìn)一步鞏固和拓展，比如同樣是廖彩杏書(shū)單里有關(guān)交通工具的<Down by the Station>。

節(jié)奏歡快的童謠兼并好玩的洞洞書(shū)不僅將火車、出租車、消防車等交通工具的聲音表現(xiàn)得惟妙惟肖、生動(dòng)有趣，貼近生活的畫(huà)面更緊緊抓住了孩子的目光，因而極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣！

我們讀過(guò)關(guān)于交通工具的繪本還有<Subway>

適合啟蒙初期的動(dòng)畫(huà)片<Maisy>關(guān)于公交車主題也可以和小朋友一起觀看并討論里面的關(guān)鍵詞作為拓展和復(fù)習(xí)。

接下來(lái)的內(nèi)容，我會(huì)以動(dòng)物為主題延伸啟蒙可以嘗試的幾個(gè)步驟，毫無(wú)疑問(wèn)動(dòng)物也是很多小朋友很感興趣的話題。

相關(guān)兒歌

首先，我們可以找動(dòng)物相關(guān)的英文兒歌，比如：

Walking in the Jungle

叢林行走

主要單詞及句型整理如下：

動(dòng)物名詞

Frog(青蛙) Monkey(猴子) Toucan(巨嘴鳥(niǎo))Tiger(老虎）

重復(fù)句型

Stop, listen, what's that?

停下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)，那是什么呢？

We're not afraid.

我們不害怕！

One step, two steps, three steps forward/back.

一步、兩步、三步往前走/往后退。

Let's stomp/jump/skip/run

讓我們跺腳/跳躍/跑

Let's Go to the Zoo

去動(dòng)物園

動(dòng)物名詞

Elephant(大象)、Kangaroo(袋鼠)、Monkey(猴子)、Penguin(企鵝)、 Snake(蛇)、Bear(熊)

行為詞組

Stomp/跺腳 Jump/跳躍 Waddle/搖擺地走 Swing/搖晃 Slither/蜿蜒前行、 Swim/游泳

相關(guān)繪本

除了歌謠我還選了吳敏蘭書(shū)單中的<Dear Zoo>作為精讀繪本。

1,3級(jí)Dear Zoo43705人有 · 評(píng)價(jià)23431 · 書(shū)評(píng)404Rod CampbellPan Macmillan / 2007-05

<Dear Zoo>是一本低幼紙板翻翻書(shū)，通過(guò)小翻頁(yè)的巧妙設(shè)計(jì)，讓每一只動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)候都充滿了可猜測(cè)的神秘感。

故事講述了小朋友寫(xiě)信給動(dòng)物園，希望得到一只寵物，動(dòng)物管理員寄給他什么呢？重重的大象、高高的長(zhǎng)頸鹿、壞脾氣的駱駝、嚇人的蛇……等等，可是這些都不太適合做家里的寵物。最后，小朋友收到了一只可愛(ài)的小狗狗！這正是他想要的！

整個(gè)繪本的重復(fù)句式是They sent me a..., but it's too.... So I sent it back. 和小朋友一起讀的時(shí)候可以稍微拓展一下，比如問(wèn)問(wèn)TA看到了什么?（What can you see?)可以先用英文提問(wèn)，如果小朋友不明白，可以中文再說(shuō)一遍。

回答可能是我看到一個(gè)大黃箱子（I can see a big yellow box.)。如果小朋友已經(jīng)知道顏色的單詞，可以在這里進(jìn)行復(fù)，不知道也沒(méi)關(guān)系。

接下來(lái)我們可以讓小朋友猜測(cè)或者說(shuō)我們一起打開(kāi)看。（Can you guess what's inside?)

是一只長(zhǎng)著大耳朵，長(zhǎng)鼻子的大象?。?span style="color:rgb(215,156,245);">It's an elephant with big ears and long trunks.)

在這里大家可能擔(dān)心小朋友的詞匯量不夠理解這些。因此我們可以做夸張的動(dòng)作來(lái)幫助小朋友理解。還可以和小朋友互動(dòng)。你可以模仿大象是怎么走路的嗎？（Can you walk like an elephant?)

現(xiàn)在你想讓大象作你的寵物嗎？重復(fù)句型Would you like tokeep it as your pet? But it's too big.)

互動(dòng)性很強(qiáng)的繪本加上重復(fù)簡(jiǎn)單的句型小朋友會(huì)很容易記住，要是加上一些示范動(dòng)作和表演就更棒了！

為了增強(qiáng)趣味性，我們還可以利用家里的一些開(kāi)放性“聰明”玩具進(jìn)行一些搭建。將繪本中的圖片打印出來(lái)貼在“作品”上，整個(gè)繪本像不像活了一般。

簡(jiǎn)單的積木條往往可塑像更高，豐富了小朋友的想象力和創(chuàng)造力！

磁力片也是百搭“聰明玩具”，增強(qiáng)了劇本互動(dòng)性！
畢竟在英語(yǔ)啟蒙初期對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，形式大于內(nèi)容！興趣永遠(yuǎn)在第一位！

搭好了就可以把繪本里的內(nèi)容演練一遍啦！

整個(gè)繪本的主要句型和結(jié)構(gòu)我做了一份思維導(dǎo)圖作為參考，根據(jù)小朋友接受程度可作刪減！

后來(lái)機(jī)緣巧合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)了關(guān)于繪本Lapbook部分內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，事實(shí)證明在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中確實(shí)受益匪淺。

生活應(yīng)用

大家從上面的歌謠以及繪本我們是不是積累了很多詞匯和句型呢？那接下來(lái)很重要的一步是將這些運(yùn)用到和小朋友的對(duì)話中去。

和小朋友經(jīng)常去的地方一定少不了動(dòng)物園啦!
What's that?/What can you see?(指認(rèn)練習(xí)）

It's a/an... I can see a/an

What is the monkey doing?(舉個(gè)例子）

He is swing in the tree.

He is too naughty.

Can you swing like monkeys do?

復(fù)習(xí)了兒歌及繪本中單詞和巨型的同時(shí)運(yùn)用TPR進(jìn)行互動(dòng)。
除了在動(dòng)物園，其實(shí)我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)和小朋友做相關(guān)的游戲。比如走在路上時(shí)可以說(shuō)：

“讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始假裝在叢林里行走吧！”
Let's pretend to be in the jungle！

We're walking in the jungle now.
........

Listen! What's the sound?(聽(tīng)！那是什么聲音呢？)

Ribbet! Ribbet!（青蛙叫聲）

It's a frog.（是一只青蛙）

Can you jump like the frogs do?（你可以像青蛙那樣跳嗎？）

對(duì)話包括動(dòng)物的名字、叫聲、習(xí)性（調(diào)皮、兇猛等等）、動(dòng)作幾個(gè)方面，你們GET到了嗎？通過(guò)這個(gè)游戲平時(shí)想偷懶的小盆友在歡快的氛圍中已經(jīng)不知不覺(jué)走了好一段路呢！

關(guān)聯(lián)拓展

今天的舉例大部分關(guān)于動(dòng)物園動(dòng)物，我們還可以通過(guò)一些歌謠和繪本拓展農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。英文兒歌包括<Animals on the Farm>,<Old Macdonald Had a Farm>等等。資源喜馬拉雅或者小小優(yōu)趣都可以找到。也可以配合一些手偶玩具如下圖：