牛津閱讀樹一階（第二次打卡）

距開刷牛津閱讀樹已經(jīng)大概一周左右的時間，比最開始思路稍微清楚了點。

進度比較慢，其中up you go，F(xiàn)loppy did this，相對比較熟悉了，經(jīng)提示可以自己讀出來。

但是Get on 這本書，對于小孩子理解Get on 和Got on有點難度，我也沒想給怎么解釋給她聽更好接受。

今天又開讀一本新書Six in a bed，沒講解的前提下，基本沒有生詞，可以念出來。

關(guān)于一級別中phonics和story，大家有什么好的建議怎么用嗎？個人感覺phonics中對于詞匯量的要求有點高，可以先學(xué)故事嗎？那這個phonics什么時候用比較好呢？